International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

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  Año 2018, Vol. 2, Número 1. Dedicado a: EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA HOY

  • El uso de la tecnología de la información y la comunicación entre adolescentes

    Elena Conde Miranda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-22

    

  • La cultura de género del alumnado de formación profesional en el ámbito laboral

    María Encarnación Urrea Solano, Aitana Fernández Sogorb, María del Pilar Aparicio Flores, María J. Hernández Amorós

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 23-32

    

  • Consecuencias de la exposición involuntaria a material sexual en adolescentes

    Beatriz Gil Juliá, Jesús Castro-Calvo, Estefanía Ruiz Palomino, Marta García Barba, Rafael Ballester Arnal

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 33-44

    

  • Motivação para ter sexo em estudantes do ensino superior

    Paula Nelas, Emília Coutinho, Claudia Chaves, Odete Amaral, Carla Maria Viegas e Melo Cruz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-54

    

  • Nuevas metodologías educativas para combatir la inactividad física. La tecnología al servicio de la educación

    Sebastián López Serrano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-60

    

  • Ventajas del uso del preservativo, la píldora anticonceptiva y la píldora postcoital según los jóvenes

    A.B Gómez, Montserrat Planes Pedra, María Eugenia Gras Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-66

    

  • Relación entre la autoestima y la satisfacción con la vida en una muestra de estudiantes universitarios

    Paula Ruíz González, Yolanda Medina Mesa, Antonio Zayas García, Rocío Gómez Molinero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 67-76

    

  • ¿Cuáles son las estrategias preferidas por los jóvenes para negociar el uso del preservativo?

    Montserrat Planes Pedra, María Eugenia Gras Pérez, A.B Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 77-82

    

  • Saúde escolar em jovens adolescentes: fatores de proteção

    Carina Alexandra Salvador Ferreira, Eugenia María García Jorge Anés

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-90

    

  • Transexualidad y adolescencia: una revisión sistemática

    Olga Fernández García, Rafael Ballester Arnal, Paula Iglesias Campos, Vicente Morell-Mengual, María Dolores Gil Llario

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-104

    

  • Mindfulness: atención plena en educación infantil

    Deilis Ivonne Pacheco Sanz, Alejandro Canedo García, Andrea Manrique Arija, Jesús Nicasio García Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-114

    

  • A influência dos pais no comportamento dos jovens

    Carla Maria Viegas e Melo Cruz, Paula Nelas, Emília Coutinho, Claudia Chaves, Odete Amaral

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-124

    

  • Hospitalização da criança: sentimentos e opiniões dos pais

    Celeste da Cruz Meirinho Antão, Nicole Rodrigues, Filomena Sousa, Eugenia María García Jorge Anés, Anabela Maria Sousa Pereira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 125-132

    

  • Consumo de tabaco, álcool e drogas em jovens estudantes

    Eugenia María García Jorge Anés, Celeste da Cruz Meirinho Antão

    • Resumen
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    págs. 133-142

    

  • Estilo de vida, estado de salud y ansiedad en estudiantes de la Universidad de Huelva

    Concepción Martínez García, Ana Merchán Clavellino, Yolanda Medina Mesa, Rocío Guil Bozal

    • Resumen
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    págs. 143-154

    

  • La clase invertida en la educación superior: percepciones del alumnado

    Graciela Arráez Vera, Alejandro Lorenzo Lledó, Marcos Gómez Puerta, Gonzalo Lorenzo Lledó

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 155-162

    

  • B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro

    Marcos Gómez Puerta, Gonzalo Lorenzo Lledó, Graciela Arráez Vera, Alejandro Lorenzo Lledó

    • Resumen
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    págs. 163-168

    

  • Atención plena: la relación entre la aceptación de las emociones y la satisfacción con la vida en estudiantes pregraduados

    Alberto Paramio Leiva, Daniel Cruz Jurado, Antonio Zayas García, Paloma Gil-Olarte Márquez, Rocío Guil Bozal

    • Resumen
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    págs. 169-176

    

  • Qualidade na interação escolar: é possível melhorar o clima na sala de aula

    Thaís Cristina Gutstein Nazar, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 177-186

    

  • Conhecimentos sobre planeamento familiar em estudantes do ensino superior

    Paula Nelas, Emília Coutinho, Claudia Chaves, Odete Amaral, Carla Maria Viegas e Melo Cruz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 187-196

    

  • Uso y abuso de las TIC y repetición de curso en adolescentes

    Ángela del Barrio Fernández

    • Resumen
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    págs. 197-208

    

  • Las estrategias cognitivo-conductuales y expectativas sobre sus beneficios median la relación entre apoyo social parental y frecuencia de actividad física de los adolescentes

    Manuel Jesús de la Torre Cruz

    • Resumen
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    págs. 209-218

    

  • El esfuerzo cooperativo como estímulo para fomentar aspectos grupales, emocionales y cognitivos en jóvenes estudiantes

    Alberto Ruiz-Ariza

    • Resumen
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    págs. 219-222

    

  • Análisis descriptivo y de relación entre la actividad física y el rendimiento académico en jóvenes estudiantes del centro de España

    Samuel Manzano Carrasco, Sebastián López Serrano, Sara Suárez-Manzano, Alberto Ruiz-Ariza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 223-228

    

  • ¿Existe relación entre el consumo de alcohol de los padres y el de los adolescentes?

    Marta García Barba, Cristina Giménez García, Jesús Castro-Calvo, Juan Enrique Nebot García, Rafael Ballester Arnal

    • Resumen
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    págs. 229-238

    

  • Las estrategias de aprendizaje y las relaciones familiares en estudiantes de secundaria

    José Luis Antoñanzas Laborda, Ángela Lope Álvarez, Tania Carbonell Ventura

    • Resumen
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    págs. 239-250

    

  • Un sistema de tutoría inteligente para la mejora de la competencia escrita del alumnado de primaria

    Raquel Fidalgo Redondo, María Arrimada García, Paula López

    • Resumen
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    págs. 251-260

    

  • Análisis de pausas y ejecuciones para el estudio de procesos de escritura

    Paula López, Raquel Fidalgo Redondo

    • Resumen
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    págs. 261-268

    

  • La educación física y las relaciones sociales en educación primaria

    Tania Carbonell Ventura, José Luis Antoñanzas Laborda, Ángela Lope Álvarez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 269-282

    

  • Estudio sobre las estrategias de aprendizaje y el autoconcepto en alumnos de ESO y bachillerato

    Ángela Lope Álvarez, José Luis Antoñanzas Laborda, Tania Carbonell Ventura

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 283-288