La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad
Información General
- Autores: Alba Vico Bosch (coord.), Luisa Vega Caro (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2023
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo, 108
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1122-822-0
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- Citas a capítulos: 8 Citas
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Estrategias innovadoras con tecnologías en el aula
Los fractales, las funciones exponenciales y la concepción de límite al infinito: una experiencia didáctica con estudiantes del 4 año de ESO
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Evaluación de subcompetencias matemáticas de alumnos formados mediante metodologías ABN y CBN: un caso práctico de gamificación educativa
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Cálculo mental en alumnado de educación primaria: estudio con eye-tracking
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Evaluación de proyectos de ingeniería y diseño industrial en entornos educativos steam: Reflexiones sobre participación y aprendizajes
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Identificación y percepción axiológica en habilidades trasnformadoras para la educación steam +h
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Metodología para llevar el diseño de niveles de un videojuego a las aulas
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Entrenamiento en pensamiento computacional en educación secundaria
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Historia y epistemología de las tecnologías de la información y la comunicación: una perspectiva crítica
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Métodos iterativos voraces para resolver la planificación integrada de consultas y quirófanos
Claudia Cañete, Víctor Fernández Viagas, José Manuel Molina Pariente, Irene Domínguez Galan
págs. 442-468
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Educación inclusiva y atención a la diversidad
págs. 469-483
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La inclusividad en las personas con discapacidad visual en la universidad: una historia de vida
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págs. 500-514
Barreras en el acceso de personas con lesión medular a la práctica físico deportiva: una mirada más allá de las barreras físicas
págs. 515-529
Hermanos de personas con Síndrome de Down y calidad de vida familiar: una revisión documental
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Ejercicio profesional inclusivo en lo estudiantes universitarios: escala de valoración epi-capacitas
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págs. 560-580
Formación vocal y las TAC: claves para la inclusión de personas con discapacidad visual
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págs. 597-621
págs. 622-639
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Ideales, valores y actitudes en el proceso de la educación con poblaciones vulnerables
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Violencia a través de las tecnología de la información y la comunicación en parejas adolescentes: actuaciones desde los centros educativos de secundaria
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Percepción de inseguridad en estudiantes universitarios al retorno a clases presenciales
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Resultados de la educación inclusiva: controversias y encrucijadas
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El contexto artístico: un campo profesional emergente para el trabajo social grupal y comunitario
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La asignatura de física y química en femenino plural: cuestiones más allá de la desintegración radioactiva
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La competición inversa como propuesta inclusiva basada en el diseño universal para e aprendizaje en educación física: estudio exploratorio
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La resolución de conflictos en los escolares con trastornos de atención e hiperactividad
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Educar para la libertad, la igualdad, la dignidad y la fraternidad en el contexto global: una propuesta de educación en, a través y para los derechos humanos
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Educar para la convivencialidad desde la dialogicidad y la educogenia: Propuestas y estrategias de intervención
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Memoria de las escuelas de masía de Castellón: Un proyecto socioeducativo de participación comunitaria
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Perspectiva de género en el ámbito educativo: Sensibilización y propuestas de intervención en una escuela normal rural
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