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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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María Victoria Martínez Vérez
Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 35, Nº 3, 2023, págs. 1123-1140
Espacios y lugares: La creación artística como variable mediadora
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 45, Nº. 179, 2023, págs. 163-180
Memorias de mujer: Construcción e identidad del género mujer a través del cine español
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa, Lorena López Méndez
Revista de medicina y cine, ISSN-e 1885-5210, Vol. 19, Nº. 1, 2023, págs. 39-52
La memoria en el foco del artista: evaluando la reconstrucción de las identidades rotas por el Alzheimer y otras demencias en fase leve.
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa, Lorena López Méndez
Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 31, 2022, págs. 263-274
Cordón de Memoria: la identidad como palabra clave
Pedro Javier Albar Mansoa, María Victoria Martínez Vérez, Lorena López Méndez, Marc Pallarès Piquer
Educación artística: revista de investigación (EARI), ISSN-e 2254-7592, ISSN 1695-8403, Nº. 13, 2022, págs. 21-37
El lugar del nombre. Punto y seguido.
María Victoria Martínez Vérez, Antonio Montero-Seoane
Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 15, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mediación artística como factor de desarrollo humano, social y comunitario.), págs. 14-31
En el foco de la memoria: Relatos de identidad a través del arte y la fotografía en tiempos de pandemia
María Victoria Martínez Vérez, Lorena López Méndez, Pedro Javier Albar Mansoa
Observar, Nº. 16, 2022, págs. 22-44
Filosofía del deporte. Contradicción y lógicas del entrenador en deportes de equipo
María Victoria Martínez Vérez, Antonio Montero-Seoane
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN-e 1316-5216, Vol. 27, Nº. 96 (enero-marzo), 2022 (Ejemplar dedicado a: Voces de la Educación desde la Filosofía, la Pedagogía, el Deporte, la Lengua y las Bellas Artes)
Escritura hablada: El lienzo de la alteridad, diálogos de ciudadanía
María Victoria Martínez Vérez
Atenea (Concepción): revista de ciencias, artes y letras, ISSN 0716-1840, ISSN-e 0718-0462, Nº. 521, 2020, págs. 137-153
Encuentro creativo con monotipia. Diálogos inclusivos en el arte compartido
Pedro Javier Albar Mansoa, María Victoria Martínez Vérez
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 89, 2, 2019, 2 págs.
Tinta de mar: arte de acción en la formación profesional docente
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN-e 1316-5216, Nº. 87, 2019 (Ejemplar dedicado a: Filosofía y Educación: perspectivas y horizontes), págs. 137-150
El telar de la desmemoria y la metáfora del bordado.: Arte relacional desde una perspectiva intergeneracional y de género
María Victoria Martínez Vérez, Javier Abad Molina, Dulima Hernández Pinzón
Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 29, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: ARTE Y DEMENCIA), págs. 223-238
Arquitecturas del pensamiento: el lugar de las palabras.
María Victoria Martínez Vérez, Javier Abad Molina, José María Mesías Lema
Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, ISSN 1886-6190, Nº. 12, 2017, págs. 109-123
El juego de las relaciones y el encuentro: tejiendo el tapiz de la vida.
María Victoria Martínez Vérez
RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 5, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: , LA FELICIDAD DE JUGAR), págs. 54-70
La violencia doméstica: una experiencia desde el Ayuntamiento de Ferrol
María Victoria Martínez Vérez
Trabajo social y salud, ISSN 1130-2976, Nº. 47, 2004 (Ejemplar dedicado a: Un siglo de experiencia: Comunicaciones. VIII Congreso de la Asociación Española de Trabajo Social y Salud (Sevilla, Octubre 2003)), págs. 89-100
Mapas mentales como herramientas educativas: una investigación con estudiantes del Grado de Educación Primaria
Inés Ortega Cubero, Pablo Coca Jiménez, María Victoria Martínez Vérez
Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 543-564
Instalaciones artísticas como recurso educativo en el aula de educación infantil
Pablo Coca Jiménez, Sofía Marín Cepeda, Esther Lopez Martinez, Esther Carmona Pastor, Pablo L. Castro Martín, María Victoria Martínez Vérez
Instalaciones multisensoriales al aire libre: [exposición] / Pablo Coca Jiménez (dir.), Alicia Peñalba Acitores (dir.), Lucio Martínez Álvarez (dir.), 2024, ISBN 9788409575251, págs. 8-11
El modelo psicodinámico del trabajo social: Las artes aplicadas al bienestar
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa
Arte y educación en contextos multidisciplinares / coord. por Begoña Yáñez Martínez, Lorena López Méndez, Daniel Zapatero Guillén, 2023, ISBN 978-84-1170-305-5, págs. 14-28
El impacto del pensamiento feminista en el sistema de atención a la dependencia
María Victoria Martínez Vérez
Estudios sociales, estética, arte y género: nuevos enfoques / coord. por Manuel Bermúdez Vázquez, Marta Rojano Simón, 2023, ISBN 978-84-1170-144-0, págs. 289-302
María Victoria Martínez Vérez
Estudios sociales, estética, arte y género: nuevos enfoques / coord. por Manuel Bermúdez Vázquez, Marta Rojano Simón, 2023, ISBN 978-84-1170-144-0, págs. 303-317
El perfil sociodemográfico de los cuidadores informales de enfermos de Alzheimer: una cuestión para tener en cuenta en la formación de grado de los/las agentes sociales
María Victoria Martínez Vérez
Estudios sociales, estética, arte y género: nuevos enfoques / coord. por Manuel Bermúdez Vázquez, Marta Rojano Simón, 2023, ISBN 978-84-1170-144-0, págs. 749-765
Una visión feminista del sistema de atención a la dependencia: un análisis centrado en las necesidades de los familiares de las personas cuidadoras de enfermas de Alzheimer en la ciudad de A Coruña
María Victoria Martínez Vérez
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad / coord. por Elena Bandrés Goldáraz, 2023, ISBN 978-84-1122-925-8, págs. 831-850
El contexto artístico: un campo profesional emergente para el trabajo social grupal y comunitario
María Victoria Martínez Vérez
La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, 2023, ISBN 978-84-1122-822-0, págs. 877-898
Las prácticas artísticas situadas en la comunidad: un estudio de caso del CIFP Anxel Casal de A Coruña
María Victoria Martínez Vérez
Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación / coord. por Pedro Javier Albar Mansoa, Miguel Ranilla Rodríguez, Clara Hernández Ullán, 2023, ISBN 978-84-1170-304-8, págs. 413-427
¿Cómo implementar las prácticas artísticas desde el trabajo social?: una propuesta de intervención desde el modelo sistémico
María Victoria Martínez Vérez
Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación / coord. por Pedro Javier Albar Mansoa, Miguel Ranilla Rodríguez, Clara Hernández Ullán, 2023, ISBN 978-84-1170-304-8, págs. 712-728
Trabajo social con familias: la mediación artística como herramienta para el fortalecimiento de las comunidades de aprendizaje durante la pandemia Covid19
María Victoria Martínez Vérez
Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón-García, 2023, ISBN 9788411227209, págs. 461-481
Habitantes de aula: transformando el espacio educativo en el lugar de la educación
María Victoria Martínez Vérez
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 914-920
Construir la competencia social a través de la expresión artística como herramienta mediadora
María Victoria Martínez Vérez
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 921-926
Pedagogías tangenciales al aula vida: educar en valores
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa
Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 270-275
Espacios de anonimato versus lugares de identidad: una propuesta de alteridad educativa
María Victoria Martínez Vérez, Pedro Javier Albar Mansoa
Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 400-405
Arte Ecosocial. Otras maneras de pensar, hacer y sentir
María Victoria Martínez Vérez
Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 34, Nº 4, 2022, págs. 1621-1622
Es reseña de:
Arte ecosocial: otras maneras de pensar, hacer y sentir / coord. por Tonia Raquejo Grado, Verónica Perales Blanco
Plaza y Valdés, 2022. ISBN 978-84-17121-50-1
Mujeres con cargas familiares e inserción laboral: un estudio de la ciudad de La Coruña
Antonio Montero-Seoane, María Victoria Martínez Vérez
Ediped, 2008. ISBN 978-84-92501-14-4
Deporte y procesos socializadores
María Victoria Martínez Vérez, Antonio Montero-Seoane
Háblame Ediciones, 2008. ISBN 978-84-9870-867-7
Agencia social y estilos de vida: el culturismo como habitus
María Victoria Martínez Vérez, Antonio Montero-Seoane
Háblame Ediciones, 2008. ISBN 978-84-9870-866-0
Los cuidadores informales en la enfermedad de Alzheimer: procesos, claves y alternativas (un estudio en la ciudad de A Coruña)
María Victoria Martínez Vérez
Tesis doctoral dirigida por José Leira López (dir. tes.). Universidade da Coruña (2011).
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