Información General

• Autores: Antón Álvarez Ruiz (coord.), Patricia Núñez Gómez (coord.)
• Editores: Fragua
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7074-668-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Claves de la comunicación para niños y adolescentes. Experiencias y reflexiones para una comunicación constructiva

    Gema Macías Muñoz

    Ambitos: Revista internacional de comunicación, ISSN 1139-1979, ISSN-e 1988-5733, Nº. 35, 2017

Resumen

• En este libro, cerca de cincuenta especialistas analizan el impacto que ejercen sobre niños y adolescentes los modernos medios y la comunicación persuasiva: la publicidad y las técnicas de marketing, la televisión y el cine, los videojuegos frente a los juguetes convencionales, los entornos digitales y el universo app , las directrices legales, etc. Por su variedad, amplitud y profundidad, esta obra aporta una visión única y ofrece una gran cantidad de elementos de debate que permiten valorar la influencia de estos nuevos medios, técnicas y canales en el público más joven y sensible de nuestra sociedad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Capítulo 1. PUBLICIDAD

    • La representación adulta de la imagen del menor en publicidad

      Consuelo Balado Albiol, Eva Breva-Franch, Paula Lopes

      • Resumen

      págs. 21-45

      

    • Impacto de la comunicación social de las marcas comerciales: efectos delas campañas de Coca-Cola en niños y adolescentes

      Celia Sancho Belinchón, Antón Álvarez Ruiz

      • Resumen

      págs. 47-74

      

    • Comunicación publicitaria y envases de juguetes

      Victoria Tur Viñes, María Costa Ferrer

      • Resumen

      págs. 77-90

      

    • Publicidad de juguetes en España: grado de complimiento de los códigos de autorregulación y de la norma jurídica en televisión

      Esther Martínez-Pastor, Miguel Angel Nicolás Ojeda, Carmen Gaona Pisonero

      • Resumen

      págs. 93-109

      

    • Alfabetización publicitaria: el recuerdo de la marca en los niños

      Patricia Núñez Gómez, Laia Falcón Díaz Aguado, Helena Figuerola, Monserrat Canyameres

      • Resumen

      págs. 111-131

      

  • Capítulo 2. TELEVISIÓN Y CINE

    • Una perspectiva ética en los usos y efectos de la televisión en los menores

      María del Mar López

      • Resumen

      págs. 135-153

      

    • Asignación de roles y género en los dibujos animados: referentes mediáticos para la audiencia infantil

      María Esther del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez

      • Resumen

      págs. 155-174

      

    • Relaciones y precedentes entre animación y narrativa "transmedia"

      Francisco Montero, Inmaculada Berlanga Fernández

      • Resumen

      págs. 177-239

      

    • Derechos de la infancia en el tiempo y en el espacio (público): representaciones en la producción cinematográfica chilena

      Claudia Lagos

      • Resumen

      págs. 241-272

      

  • Capítulo 3. REDES SOCIALES, INTERNET Y ENTORNOS VIRTUALES

    • Publicidad y niños: del "user generated content" al "user generated branding"

      Marina Ramos-Serrano, Paula Herrero Diz

      • Resumen

      págs. 277-302

      

    • La viralidad de los canales temáticos infantiles de televisión en sus perfiles de Facebook

      Jesús Díaz del Campo Lozano, Erika Fernández Gómez

      • Resumen

      págs. 305-325

      

    • De la desconfianza al rechazo: percepción y gestión de los reclamos publicitarios entre los y las menores

      Miguel Angel Casado del Río, Estefanía Jiménez Iglesias, Maialen Sorkunde Garmendia Larrañaga, Paula Pineda Martínez

      • Resumen

      págs. 327-342

      

    • Transformaciones comunicativas que se relacionan con cambios educativos cognitivos y existenciales

      Francisco Bernete García, Cristina López Navas

      • Resumen

      págs. 345-369

      

    • Alfabetización mediática y cine: la metodología "tridente" en el segundo ciclo de educación infantil

      María del Mar Rodríguez Rosell, Irene Melgarejo Moreno

      • Resumen

      págs. 371-384

      

    • El discurso mediático y publicitario y su influencia en la percepción, interpretación y diseño del cuerpo por parte de los jóvenes y adolescentes vascos y navarros

      Lázaro Echegaray-Eizaguirre, Carmen Peñafiel Saiz, María Milagros Ronco López

      • Resumen

      págs. 387-404

      

  • Capítulo 4. VIDEOJUEGOS Y APLICACIONES

    • Experiencia de juego "casual" para activar las inteligencias múltiples con "Farm Heroes Saga"

      María Esther del Moral Pérez, Laura Carlota Fernández García

      • Resumen

      págs. 409-429

      

    • Innovación educativa: las "apps" como un recurso tradicional en la etapa de educación infantil

      Silvia Comín Hernando

      • Resumen

      págs. 431-453

      

    • Mundos imaginarios, mundos virtuales: la construcción de la identidad con "Los Sims 2" y "Harry Potter"

      Sara Cortés Gómez, Rut Martínez Borda, María Ruth García Pernía

      • Resumen

      págs. 455-483

      

  • Capítulo 5. OTRAS EXPERIENCIAS

    • Infancia y alimentación: deconstrucción crítica de un desafío común entre educación, ciencia, política y sociedad

      María Aurora López López, Ana Sebastián Morillas, Isabel Rodrigo Martín

      • Resumen

      págs. 487-507

      

    • Cultura emprendedora y competencias: el nuevo reto de la educación actual

      Luis Rodrigo Martín, Daniel Muñoz Sastre, María Isabel Martín Requero

      • Resumen

      págs. 509-527

      

    • Reflexiones sobre comunicación infantil y responsabilidad social de las organizaciones

      Rosa María Torres Valdés

      • Resumen

      págs. 529-538