Información General

• Autores: Miguel Anxo Santos Rego (ed. lit.), Antonio Valle Arias (ed. lit.), María del Mar Lorenzo Moledo (ed. lit.)
• Editores: Tirant lo Blanch
• Año de publicación: 2019
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788417508807
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Santos Rego, M. A., Valle Arias, A. y Lorenzo Moledo, M. (eds.) (2019). Éxito educativo. Claves de construcción y desarrollo. Valencia: Tirant Humanidades, 318 pp.

    Milena Villar Varela

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 2, 2020, págs. 178-180

  • Santos Rego, M.A., Valle Arias, A., y Lorenzo Moledo, M. (Eds.). (2019).

    Alba-Elena Martínez-Santos

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 390, 2020, págs. 157-159

  • Santos Rego, M. A., Valle Arias, A. y LorenzoMoledo, M. (Eds.) (2019). Éxito Educativo. Claves de construcción y desarrollo.Valencia: Tirant lo Blanch. ISBN: 978-8417508-80-7

    Laura García Docampo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 3, 2020, págs. 472-474

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La motivación como clave del éxito educativo del estudiante

    Susana Rodríguez Martínez, Carlos Freire Rodríguez, María del Mar Ferradás Canedo, Antonio Valle Arias

    págs. 25-42

    

  • Los deberes escolares y el éxito educativo: un enfoque psicopedagógico

    Natalia Suárez Fernández, Ellián Tuero Herrero, María Estrella Fernández Alba, Pedro Rosario, José Carlos Núñez Pérez

    págs. 43-64

    

  • Estudiantes con rendimiento menor al esperado: identificación y características diferenciales

    Juan Luis Castejón Costa, Raquel Gilar Corbi, Pablo Miñano Pérez, Alejandro Veas Iniesta

    págs. 65-84

    

  • Las estrategias de estudio y la mejora del aprendizaje: evidencias disponibles

    Susana Rodríguez Martínez, Isabel Piñeiro Aguín, Bibiana Regueiro Fernández, Iris Estévez Blanco

    págs. 85-104

    

  • ¿Son las emociones un ingrediente del éxito educativo?

    María José Méndez Lois, Aixa Permuy Martínez, Milena Villar Varela

    págs. 105-125

    

  • Metodologías activas como clave en los procesos de innovación en la escuela

    Margarita R. Pino Juste

    págs. 129-150

    

  • Neuroeducación o las nuevas coordenadas del éxito educativo

    Myriam Alvariñas Villaverde, Margarita R. Pino Juste, Iago Portela Pino

    págs. 151-172

    

  • Tecnologías emergentes y metodologías didácticas: dos ejes básicos para el éxito educativo

    Beatriz Cebreiro López, María del Carmen Fernández Morante, Lorena Casal Otero

    págs. 173-196

    

  • Orientación para el éxito educativo

    Elena Fernández Rey, María Cristina Ceinos Sanz, Miguel Anxo Nogueira Pérez

    págs. 197-212

    

  • Comunidad, familia y escuela: implicaciones en el ajuste escolar y el rendimiento académico

    Gonzalo Musitu Ochoa, Belén Martínez-Ferrer, Daniel Musitu Ferrer

    págs. 215-234

    

  • La gestión educativa de la diversidad cultural como condición de éxito para el alumnado de origen inmigrante

    Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez

    págs. 235-254

    

  • Atención a la diversidad, éxito educativo y empleabilidad: de los programas de garantía social a la formación profesional básica

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, María del Carmen Santos González, Eva María Barreira Cerqueiras, María del Mar Sanjuán Roca

    págs. 255-272

    

  • La escala de comprensión verbal en los test de inteligencia: correlación entre competencia léxica y éxito escolar

    María Teresa Díaz García, María José Sampedro Vizcaya

    págs. 273-291

    

  • Evaluación e intervención educativa en las competencias matemáticas: una perspectiva psicoevolutiva

    Marisol Fernández Cueli, Trinidad García Fernández, Débora Areces Martínez, Paloma González Castro

    págs. 293-312