Imatges de l'escola, imatge de l'educació: Actes de les XXI Jornades d'Història de l'Educació

Francesca Comas Rubí; Sara González Gómez; Xavier Motilla Salas; Bernat Sureda Garcia

Ayuda

Imatges de l'escola, imatge de l'educació: Actes de les XXI Jornades d'Història de l'Educació

Imagen de portada del libro Imatges de l'escola, imatge de l'educació

Información General

Autores: Francesca Comas Rubí (coord.), Sara González Gómez (coord.), Xavier Motilla Salas (coord.), Bernat Sureda Garcia (coord.)
Editores: Universidad de las Islas Baleares = Universitat de les Illes Balears
Año de publicación: 2014
País: España
Idioma: catalán
ISBN: 978-84-8384-294-2
Recoge los contenidos presentados a: Jornades d'Història de l'Educació (21. 2014. Palma de Mallorca).
Enlaces
- Texto Completo Libro (pdf)

Resumen

La Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana, filial de l’Institut d’Estudis Catalans, i el Grup d’Estudis d’Història de l’Educació, amb el suport del Departament de Pedagogia i Didàctiques Específiques, la Facultat d’Educació i l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE-IRIE) de la Universitat de les Illes Balears, convocaren en un acte conjunt les xxi Jornades d’Història de l’Educació que tingueren lloc a Palma entre els dies 26 i 28 de novembre de 2014, sota la temàtica «Imatges de l’escola, imatge de l’educació». Les esmentades jornades esdevingueren un espai idoni per a compartir nous coneixements i perspectives al voltant dels tres grans eixos temàtics proposats: l’escola imaginada, l’escola recordada i l’escola pensada. Així mateix, més enllà de la temàtica concreta de les jornades, també es dedicà un espai a la recerca i docència en història de l’educació.

La participació fou diversa i multidisciplinar com es demostra en les nombroses comunicacions presentades al voltant dels eixos temàtics abans esmentats, i que es publiquen en el present volum, amb aportacions, principalment, d’arreu dels territoris de parla catalana (Catalunya, Illes Balears i País Valencià), així com també amb aportacions d’altres indrets del l’Estat espanyol (Andalusia, Aragó, Galícia i Madrid) o fins i tot de fora de l’Estat (Itàlia i Portugal). Aquest volum, fruit de les esmentades jornades, aplega les aportacions d’un total de 48 investigadors de l’educació, provinents majoritàriament de l’àmbit acadèmic universitari, però també d’altres nivells de l’ensenyament formal, així com d’estudiosos i investigadors, en general, que presentaren un total de 39 comunicacions, moltes d’elles d’autoria compartida, en unes jornades que esdevingueren un ric espai compartit de diàleg i reflexió al voltant de la representació artística de l’escola imaginada per artistes i creadors –l’escola a la música, i al cinema–; de la memòria i el record de l’escola –a través de les memòries escolars i personals, dels testimonis orals, dels objectes i materials de l’escola, dels espais de conservació museístics, de la fotografia–; i, de l’ideal d’escola als grans corrents pedagògics i autors, reflexions sobre l’escola, etc.; així com també, més enllà de la temàtica concreta de les jornades, sobre la recerca i docència en història de l’educació –historiografia, recerca en història de l’educació i innovació docent en història de l’educació a l’àmbit universitari.