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Políticas, métodos y tecnologías educativas para la inclusión: los retos ante la inequidad

Imagen de portada del libro Políticas, métodos y tecnologías educativas para la inclusión

Información General

Resumen

  • Políticas, métodos y tecnologías educativas para la inclusión: los retos ante la inequidad es una obra colectiva impulsada por el Grupo de Investigación Reconocido (GIR) en Multiculturalidad, Innovación y Tecnologías Aplicadas (MITA) de la Universidad de Salamanca. Tras la organización de diversas actividades de difusión y divulgación para la transferencia del conocimiento como el II Congreso Internacional en Interculturalidad, Inclusión y Equidad en Educación (INCLUYE), esta obra pretende dar respuesta a una de las grandes preguntas de nuestro tiempo: ¿cómo construir sistemas educativos que no solo integren, sino que realmente incluyan? En este sentido, el texto que el lector o la lectora tiene entre sus manos representa una apuesta decidida por el análisis crítico y la propuesta de soluciones ante los retos que la inequidad plantea en las aulas y en los marcos institucionales educativos. Más allá del análisis teórico, la obra se nutre de estudios de caso, experiencias de innovación educativa y buenas prácticas que permiten al lector o la lectora aterrizar los conceptos en realidades concretas. Esta conjunción entre teoría y práctica aporta un valor añadido fundamental, especialmente para profesionales de la educación, responsables políticos, investigadores y estudiantes de formación docente, que encontrarán en estas páginas tanto claves de comprensión como propuestas de acción.En de nitiva, este libro no ofrece recetas cerradas, pero sí abre puertas. Nos invita a re exionar críticamente sobre el papel de la educación en la construcción de sociedades más equitativas y a cuestionar las inercias que perpetúan la exclusión en los sistemas educativos. Cada capítulo es una invitación a pensar y repensar; a diseñar y rediseñar; a construir una escuela más humana, inclusiva y democrática.

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