INNODOCT/13.International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies: New changes in technology and innovation - Dialnet

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INNODOCT/13.International Conference on Innovation, Documentation and Teaching Technologies: New changes in technology and innovation

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Información General

Autores: Fernando J. Garrigós Simón (ed. lit.), Marta Peris Ortiz (ed. lit.), Ignacio Gil Pechuán (ed. lit.), Sofía Estellés Miguel (ed. lit.), Carlos Manuel Dema Pérez (ed. lit.), José Onofre Montesa Andrés (ed. lit.), María Pilar Conesa García (ed. lit.), María Teresa Barberá Ribera (ed. lit.), Carlos Rueda Armengot (ed. lit.), Yeamduan Narangajavana Kaosiri
Editores: Universitat Politècnica de València, edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
Año de publicación: 2013
País: España
Idioma: inglés
ISBN: 9788490480861
Recoge los contenidos presentados a: Conferencia Internacional Virtual sobre Innovación, Documentación y Tecnologías de la Enseñanza (13. 2013. Valencia).
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    - Resumen
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    - Resumen
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    - Texto Completo Libro
    págs. 73-75
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    Roberto Llorente, Maria Amparo Morant Ramiro, Fernando J. Garrigós Simón
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    - Resumen
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    Entela Lato, Doklea Quku, Holta Cota
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    Entela Lato, Doklea Quku, Holta Cota
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 99-103
  - Effects of visual strength grading of white fir sawn timber on some mechanical properties
    Hektor Thoma, Leonidha Peri, Entela Lato, Doklea Quku, Kola Erald
    - Resumen
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    págs. 104-108
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    A. Benedek, C. P. Goodman, G. Lajos
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    - Resumen
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    - Resumen
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    - Resumen
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    - Texto Completo Libro
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    A. Rovira, Casto Bolumar, Javier Carballeira Morado, Mónica Clemente Císcar
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    Casto Bolumar, A. Rovira, Rafael Torres, Marta Pérez de los Cobos Cassinello
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    María Luisa Martí Selva, María Consuelo Calafat Marzal, Rosa Puertas Medina
    - Resumen
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  - Aplicación de nuevas metodologías docentes a la asignatura de economía política
    María Consuelo Calafat Marzal, Rosa Puertas Medina, María Luisa Martí Selva
    - Resumen
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    págs. 236-244
  - Metodologías de aprendizaje activo y su impacto en los resultados. Una aplicación a las ciencias sociales.
    A. Mateos-Ronco, N. Lajara-Camilleri, M.M. Marín-Sánchez
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    - Resumen
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    Elisabeth Bustos Contell, Gregorio Labatut Serer, José Pozuelo Campillo
    - Resumen
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  - El portafolio: generación de una herramienta de autoevaluación del profesor en la enseñanza superior.
    Alexis J. Bañón Gomis, Luis Cortés Meseguer, Laura Fernández Durán, Rafael Torres
    - Resumen
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  - Experiencia piloto de la utilización de portafolio electrónico en una asignatura de la licenciatura de administración de empresas
    Sofía Estellés Miguel, José Miguel Albarracín Guillem, Marta E. Palmer Gato, Amable Juárez Tárraga
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 267-271
  - El uso de software de uso profesional en las prácticas de laboratorio
    Amable Juárez Tárraga, Sofía Estellés Miguel, José Miguel Albarracín Guillem, Marta E. Palmer Gato
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  - El pensamiento crítico y el modelo argumentativo como metodología de la investigación para la elaboración de un protocolo de titulación en posgrados
    Silvia Rubín
    - Resumen
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  - Aplicación del proyecto aula a una EE: reporte deresultados
    Jessica Garizurieta Bernabe
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 288-294
  - Nuevas metodologias docentes en contabilidad
    Isabel María García Sánchez, Jennifer Martínez Ferrero, Beatriz Cuadrado Ballesteros
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 295-301
  - Nuevas formas de evaluación en los estudios de economía y empresa. La evaluación por competencias
    Beatriz Cuadrado Ballesteros, Jennifer Martínez Ferrero, José Valeriano Frías Aceituno, Isabel María García Sánchez
    - Texto Completo Libro
    págs. 302-304
  - Experiencia docente en e-learning en el diploma en web marketing
    Ángel del Castillo Rodríguez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 305-314
  - Evaluando bolonia
    Román Salmerón Gómez
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 315-317
  - El futuro de las competencias docentes emocionales: el uso de la web 5.0
    Diana Benito Osorio, Marta Peris Ortiz, Carlos Rueda Armengot, Alberto Colino Fernández
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 318-326
  - Mapas conceptuales: una nueva estrategia de aprendizaje
    Marta Peris Ortiz, Carlos Rueda Armengot, Diana Benito Osorio
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 327-333
  - Las tutorias virtuales y su utilidad en el apoyo en la enseñanza
    María del Carmen Tolosa Bailén, José Ramón García Bernabeu
    - Resumen
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    págs. 334-340
  - Los wikis como herramienta para el trabajo colaborativo
    María Victoria Esteban González, Juan Ignacio Modroño Herrán, Marta Regúlez Castillo
    - Texto Completo Libro
    págs. 341-347
  - Los estudios de caso y los métodos de indagación en la enseñanza de las ciencias sociales. La formación del profesorado en habilidades y capacidades
    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo A. Rodríguez Pérez, María del Mar Simón García
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
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    Margalida Vives Barceló
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    págs. 357-364
  - Recursos de la web 2.0 para la mejora del razonamiento crítico y la difusión de proyectos en la enseñanza universitaria del diseño industrial
    Francisco Felip Miralles, Santiago Martín Martín, José Luis Navarro Lizandra
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
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  - Privacidad vs. publicidad: percepciones del alumnado en el desarrollo de sus tareas
    María Isabel Alonso Magdaleno, Jesús García García
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
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  - Problemáticas de la evaluación grupal: una reflexión desde la perspectiva de administración de empresas
    Inmaculada Buendía Martínez, María Cordente Rodríguez, Raúl del Pozo Rubio, Nuria Legazpe Moraleja, Job Rodrigo Alarcón, Antonio Villanueva Cuevas
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 376-385
  - Enseñando gestión estratégica empresarial mediante twitter
    Edna Rocío Bravo Ibarra, Aura Cecilia Pedraza Avella, Liliana Herrera
    - Texto completo
    págs. 386-388
  - Formación e innovación docente en las universidades gallegas
    María del Rosario Castro González, María José Méndez Lois
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 389-397
  - Business process management: una aplicación innovadora en la gestión del proceso de auto-aprendizaje del alumno
    Montserrat Jiménez Partearroyo, Diana Benito Osorio, Marta Peris Ortiz
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 398-401
  - Facebook como instrumento de apoyo a la docencia universitaria
    Cinta Concepción García Vázquez, Ignacio Tejera Arcenillas
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 402-412
  - Cambios de metodología para los mismos objetivos: la adaptación o la obsolescencia docente
    Mercedes Jiménez García, Lydia Bares López
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 413-417
  - Análisis de experiencias erasmus en la universidad de cádiz: alumnos, pdi y pas
    Lydia Bares López, Mercedes Jiménez García
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 418-424
  - Guía docente de la asignatura de gestión de redes sociales
    Gregorio Rius-Sorolla, Ángel Ortiz Bas
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 425-429
  - Estrategias docentes innovadoras: relaciones intergeneracionales y transdisciplinares en las aulas universitarias
    Tamara de la Torre Cruz, Alfredo Jiménez Palmero, María Isabel Luis Rico, María Carmen Palmero Cámara, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 430-439
  - Identificación, detección y diagnóstico de estilos de aprendizaje en los estudiantes de grado
    Tamara de la Torre Cruz, Alfredo Jiménez Palmero, María Isabel Luis Rico, María Carmen Palmero Cámara, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 440-443
  - Desarrollo y evaluación de la competencia de trabajo en equipo en una asignatura de último curso de ingeniería industrial
    María Teresa Barberá Ribera, Carlos Manuel Dema Pérez, Yeamduan Narangajavana Kaosiri, Ignacio Gil Pechuán
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 444-448
  - Evaluación de plataformas de aprendizaje virtual: el caso de poliformaT
    C. Devece Carañana, Marta Peris Ortiz, Carlos Rueda Armengot, Vicenta Fuster Estruch
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 449-453
  - The crowdsourcing in education, one application to the subject “marketing de contenidos y buscadores (sem)”.
    Fernando J. Garrigós Simón, Yeamduan Narangajavana Kaosiri, José Onofre Montesa Andrés, María Pilar Conesa García
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 454-459
- Educación General

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