Leonardo André Testoni

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)

• Artículos de revistas

  • Percepções de professores de Matemática sobre processos avaliativos: Uma proposta de revisão da literatura

    Mauricio de Souza Machado, Leonardo André Testoni

    Ideação, ISSN-e 1982-3010, ISSN 1518-6911, Vol. 27, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS INTERDISCIPLINARES), págs. 176-194

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La construcción del “yo” docente: Aportes lacanianos y dubarianos para la comprensión de la identidad docente

    Leonardo André Testoni, Amanda Bassani, Cristiane Bassani, Patrícia R. Linardi

    Prometeica, ISSN-e 1852-9488, Vol. 32, Nº. 0, 2025

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • As Representações Sociais de professores unidocentes acerca da abordagem do Ensino por Investigação nas aulas de Ciências Naturais e suas dificuldades de implementação

    Brenno Fernandes Dorte, Giovanni Scataglia Botelho Paz, Simone Alves de Assis Martorano, Leonardo André Testoni, Solange Wagner Locatelli

    Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 20, Nº. 44, 2024, págs. 222-234

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Revisitando a utilização de plataformas digitais no ensino de ciências: uma proposta de revisão bibliográfica

    Claudio Wagner Locatelli, Leonardo André Testoni, Solange Wagner Locatelli

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 4, 2023, pág. 38

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La construcción del conocimiento profesional: enfoques entre los procesos creativos docentes y el conocimiento pedagógico de contenido

    Leonardo André Testoni, Vera Maria Nigro de Souza Placco

    Prometeica, ISSN-e 1852-9488, Nº. 28, 2023 (Ejemplar dedicado a: Prometeica - v 28 (11/2023 - 02/2024)), págs. 36-52

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formação inicial docente no estágio supervisionado: caminhos criativos de futuros professores de física

    Leonardo André Testoni, Maria Nizete de Azevedo, Patrícia R. Linardi, Solange Wagner Locatelli

    Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 39, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Caderno Brasileiro de Ensino de Física), págs. 472-492

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Evasão ou mobilidade: conceito e realidade em uma licenciatura

    Flaminio de Oliveira Rangel, Sergio Stoco, José Alves da Silva, Leonardo André Testoni, Guilherme Brockington, Itale Luciane Cericato

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 25, Nº. 1, 2019, págs. 25-42

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Atividades investigativas de ensino: mediação entre ensino, aprendizagem e formação docente em Ciências

    Maria Nizete de Azevedo, Maria Lucia Vital dos Santos Abib, Leonardo André Testoni

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 2, 2018, págs. 319-335

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Histórias em Quadrinhos e Argumentações em Aulas de Física

    Leonardo André Testoni, Guilherme Brockington, Maria Nizete de Azevedo, Patrícia R. Linardi, Simone Alves de Assis Martorano, Rubia Fernandes, Paulo Henrique Souza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1465-1472

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Episódios históricos e natureza das ciências na formação de professores

    Thaís Cyrino de Mello Forato, Alexandre Bagdonas, Leonardo André Testoni

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3511-3516

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • The influence of gestures in the learning of Physics

    Eloisa Neri de Oliveira, Guilherme Brockington, Leonardo André Testoni, Ana Maria Santos-Gouw, Camila Construcci, Pamella Aline De Almeida, Lucas Azevedo Mesquita Pereira, Amanda Malheiros, Guilherme De Albuquerque Bruneri

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4101-4106

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • O conceito de tempo no ensino de física: perfis epistemológicos e culturais

    Paulo Henrique Souza, Leonardo André Testoni, Guilherme Brockington

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 3-33

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Desafios e possibilidades na formação continuada de professores polivalentes: análise de um curso de Ciências da Natureza

    Mariana Sales de Araújo Carvalho, Leonardo André Testoni

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1154-1157

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Mariana em cena! Uma proposta de Ensino por Investigação como repertório para a formação continuada de profesores

    Renata Silveira, Clodoaldo R. de Miranda, Leonardo André Testoni, Thaís Lopes Romero

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 575-578

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Mediar a aprendizagem e aprender a ensinar ciências para crianças

    Maria Nizete de Azevedo, Leonardo André Testoni, Beatriz A. C. De Castro

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 341-346

    

  • Práticas Reflexivas na Formação Inicial Docente: o Estágio Investigativo-Supervisionado em Física

    Leonardo André Testoni, Maria Nizete de Azevedo, Hélio Elael Bonini Viana, Guilherme Brockington, Silvia Maria de Paula

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / coord. por Natalia Casado Bailón; María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 133-137

    

  • Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em Ciências

    Maria Nizete de Azevedo, Leonardo André Testoni

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / coord. por Natalia Casado Bailón; María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 385-390

    

  • A argumentação em aulas práticas de Física

    Iago Lavorato Tahan, Leonardo André Testoni, Guilherme Brockington

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / coord. por Natalia Casado Bailón; María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 527-532

    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.