Desafios e possibilidades na formação continuada de professores polivalentes: análise de um curso de Ciências da Natureza

• Mariana Sales de Araújo Carvalho ^[1] ; Leonardo André Testoni ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do ABC

     Universidade Federal do ABC

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal de São Paulo

     Universidade Federal de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1154-1157
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Pretende-se, no referido artigo, discorrer acerca de questões que emergiram do Curso Formação Continuada em Ciências da Natureza ministrado para professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do município de São Bernardo do Campo. Para tanto, serão apresentadas as análises feitas em questionários individuais com perguntas abertas, que foram aplicados no primeiro e último encontro e buscou investigar quais eram as motivações, expectativas, dentre outras questões que levaram esses professores a buscar um curso de Ciências da Natureza. Ressalta-se que os dados coletados dos questionários inicial e final foram confrontados, a fim de observar se as expectativas e motivações que levaram esses docentes a realizar o curso foram atendidas.