| 2004 |
Relaciones entre la educación científica y la divulgación de la ciencia
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Artículo
ARTICULO
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56 |
| 2009 |
Evaluación de la calidad en organizaciones deportivas
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Artículo
ARTICULO
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51 |
| 2017 |
Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de ciencias
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Artículo
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31 |
| 2012 |
Contexto y enseñanza de la competencia científica
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Artículo
PRESENTACION
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31 |
| 2014 |
La competencia en alimentación
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Artículo
ARTICULO
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21 |
| 2013 |
Juegos de rol sobre el calentamiento global. Actividades de enseñanza realizadas por estudiantes de ciencias del Máster en Profesorado de Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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19 |
| 2014 |
El desarrollo de la competencia científica en una unidad didáctica sobre la salud bucodental
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Artículo
ARTICULO
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18 |
| 2020 |
Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria
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Artículo
ARTICULO
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15 |
| 2017 |
Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud
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Artículo
ARTICULO
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15 |
| 2018 |
¿Puede la investigación iluminar el cambio educativo?
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Artículo
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13 |
| 2018 |
Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria
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Artículo
ARTICULO
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12 |
| 2016 |
Diseño y análisis de tareas de evaluación de competencias científicas en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada para educación secundaria obligatoria
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2013 |
Identificación de problemas de la vida diaria como contextos para el desarrollo de la competencia científica
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Capítulo
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8 |
| 2015 |
Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2016 |
Propuesta didáctica sobre la compra de un coche para trabajar competencias clave en la Educación Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2016 |
La competencia en alimentación
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Libro
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6 |
| 2014 |
Uso de internet para analizar las relaciones entre drogas y salud bucodental. Una experiencia en 4° de E.S.O.
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Capítulo
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6 |
| 2000 |
Implicaciones didácticas de los estudios sobre las concepciones de los alumnos
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Capítulo
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6 |
| 2011 |
La competencia científica
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Capítulo
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5 |
| 1988 |
Las ideas de los alumnos en el aprendizaje de las ciencias
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Libro
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5 |
| 2022 |
Decisiones de estudiantes de 14/15 años en una propuesta didáctica sobre la compra de un coche
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2020 |
El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño
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Artículo
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5 |
| 2016 |
Reflexión sobre la práctica de profesorado de ciencias de secundaria en un programa formativo en torno a la competencia científica
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2016 |
A Game-Based Approach To Learning the Idea of Chemical Elements and Their Periodic Classification
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2021 |
Secuencia de tareas para enseñar argumentación en ciencias a profesorado en formación inicial a través de CoRubric. Ejemplificación en una actividad sobre una central salina
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2022 |
Uso de dilemas socio-científicos para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en docentes en formación inicial. Percepciones del profesorado
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2015 |
Importancia del ahorro energético en la decisión de comprar un coche
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2021 |
Decisiones y justificaciones entre natural versus no natural en el consumo de un producto alimentario por estudiantes de 14-15 años. Un estudio piloto
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2015 |
La publicidad en las clases de ciencias
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2021 |
Controversias asociadas a la lactancia como contexto para desarrollar la capacidad de argumentar científicamente del profesorado de infantil y primaria en formación inicial
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Capítulo
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3 |
| 2016 |
Comprensión acerca de la naturaleza de los modelos por parte de profesorado de ciencias de secundaria en formación inicial
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1996 |
Estudio de las concepciones de los alumnos sobre algunos aspectos de las disoluciones y de los factores que influyen en ellas
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Libro
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3 |
| 2021 |
Diseño de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en el contexto del consumo de agua envasada
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2018 |
Modelos mentales de estudiantes de educación secundaria sobre la transformación de la leche en yogur
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2011 |
¿Es necesario consumir agua embotellada?
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2019 |
Justificaciones de profesorado de ciencias en formación inicial para la selección de actividades educativas. Influencia de una propuesta formativa
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2004 |
Un esquema para investigar el progreso en la comprensión de los alumnos sobre la naturaleza de la materia
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Artículo
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2 |
| 2012 |
Ideas y creencias de alumnos de educación secundaria sobre la presencia de cal en el agua de bebida
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Capítulo
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2 |
| 2009 |
Conocimientos, hábitos, actitudes y creencias de estudiantes de magisterio sobre el consumo de aguas de bebida envasadas
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2 |
| 2015 |
Actividades para fomentar la igualdad de género en la materia de Tecnologías de 3º de ESO
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Capítulo
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2 |
| 2014 |
Análisis crítico de la publicidad de un producto alimentario. Una experiencia con alumnos de 3º de ESO
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Capítulo
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2 |
| 2021 |
Propuesta formativa sobre indagación para profesorado de física y química en formación inicial
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Capítulo
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2 |
| 2015 |
La elaboración de yogur como contexto para el aprendizaje de la reacción química mediante modelización
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Capítulo
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2 |
| 2020 |
Percepciones de docentes de Educación Primaria participantes en el programa Andalucía Profundiza sobre el aprendizaje cooperativo y por investigación
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Artículo
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2 |
| 2010 |
Un proyecto de investigación para el desarrollo de la competencia científica en la Educación Obligatoria
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Capítulo
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2 |
| 2021 |
Secuencia de actividades de argumentación para estudiantes de ingenierías industriales
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Capítulo
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2 |
| 2017 |
Tratamiento de los fenómenos de oxidación desde una perspectiva integradora
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Capítulo
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2 |
| 2009 |
Una hipótesis de trabajo para investigar el progreso en la comprensión de la alimentación humana por parte de los alumnos
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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2 |
| 2015 |
Las bebidas gaseosas como contexto para el aprendizaje de las disoluciones mediante modelización
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Capítulo
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2 |
| 2022 |
Ayudando a maestros en formación inicial a desarrollar indagaciones en la Educación Infantil
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Artículo
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2 |
| 2019 |
Desempeño en competencias de estudiantes de 2º de ESO en una propuesta ABP sobre la contaminación acústica
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Capítulo
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2 |
| 2012 |
Concepciones previas de estudiantes de 3º de E.S.O. sobre la salud bucal y el deterioro de losdientes
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Capítulo
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2 |
| 2019 |
De la formación inicial de maestros/as a la práctica educativa
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado de ciencias de educación secundaria
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de prácticas científicas en el contexto de consumo de yogur
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Análisis de las fuentes de información que influyen en las opiniones del alumnado sobre la vacuna frente a la COVID-19
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Artículo
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1 |
| 2016 |
Estrategias para mejorar la reflexión sobre la práctica de los estudiantes del Máster en Profesorado de Educación Secundaria
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Ayudando al profesorado a utilizar la indagación y el enfoque steam en el aula de ciencias
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Emociones y percepciones sobre indagación de profesorado en formación inicial
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Feria de experiencias de indagación en ciencias en la formación inicial de maestros de educación infantil
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
Seguimiento de la transferencia a la práctica a través de las prácticas externas
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2019 |
Percepción del profesorado en formación inicial entre dos recursos didácticos para argumentar
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Capítulo
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1 |
| 1988 |
Diseño, ensayo y evaluación de una metodología para la enseñanza del tema de disoluciones (8º EGB) desde un punto de vista constructivista
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
¿Se pueden reeutilizar las mascarillas?
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Programa formativo sobre vacunas frente a la COVID-19 para el desarrollo de pensamiento crítico
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Artículo
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1 |
| 2014 |
Formación para el desarrollo de la competencia científica mediante un enfoque CTS
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
Actividades prácticas en el contexto de las bebidas y competencia científica
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Toma de decisiones sobre el consumo de productos naturales/no naturales
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
El juego de rol como estrategia didáctica para el desarrollo de la conciencia ambiental. Una Investigación Basada en el Diseño
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2007 |
Innovación educativa y enseñanza virtual para la incorporación al EEES en la Universidad de Málaga
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Libro
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1 |
| 2019 |
La indagación en la formación inicial de maestros de Educación Infantil
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2015 |
Enseñar química en el contexto de problemas y situaciones de la vida diaria relacionados con la salud
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2016 |
Enseñando alimentación y nutrición humana en la ESO
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Juego de rol sobre energía nuclear en la formación inicial de maestras y maestros de primaria
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Capítulo
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1 |
| 2007 |
Alfabetización química y educación para la ciudadanía
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Artículo
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1 |
| 2020 |
¡Los gases sí se disuelven!
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2017 |
Uso publicitario de los elementos científicos presentes en un envase alimentario
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Capítulo
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1 |
| 2017 |
Abordando el cambio químico desde una perspectiva de modelización y contextualización
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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