Puig Mauriz, Blanca

Doctor/a por la Universidade de Santiago de Compostela con la tesis O desempeño da competencia de uso de probas sobre a expresión dos xenes en secundaria (2013) que ha recibido 1 cita.

Universidade de Santiago de Compostela _EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Experimentales

Número de publicaciones: 84 (38.1% citado)

Número de citas: 162 (20.4% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	143
MULTIDISCIPLINAR	3
CIENCIAS	3
PSICOLOGÍA	2
DEPORTE	1
ARTE	1
TRABAJO SOCIAL	1
GEOGRAFÍA	1

Índice h: 7

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 1.6

Promedio de citas últimos 5 años: 0.7

Edad académica: 11 años

Índice m: 0.64

Anualidad	Citas
2024	3
2023	21
2022	35
2021	29
2020	7
2019	8
2018	12
2017	13
2016	12
2015	5
2014	6
2013	6
2012	1
2011	1
2010	3
2009	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	4	7
2021	2	15
2020	1	1
2018	4	16
2017	4	20
2016	5	14
2015	5	23
2014	4	13
2013	13	8
2012	6	9
2010	1	19
2009	5	17
2011	10	0
2019	14	0
2023	4	0
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
72	Artículo de revista	152
11	Capítulo de libro	0
1	Libro	9

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 17

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2015	El modelo de expresión de los genes y el determinismo en los libros de texto de ciencias Puig Mauriz, Blanca Jiménez Aleixandre, María Pilar	Artículo ^ARTICULO	20
2010	Argumentación y evaluación de explicciones causales en ciencias Jiménez Aleixandre, María Pilar Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	19
2009	¿Cómo aprende el alumnado a usar y evaluar pruebas? Jiménez Aleixandre, María Pilar Bravo Torija, Beatriz Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	16
2018	Las prácticas científicas en infantil Mosquera Bargiela, Inés Puig Mauriz, Blanca Blanco Anaya, Paloma	Artículo ^ARTICULO	15
2017	Trabajar genética y enfermedades en secundaria integrando la modelización y la argumentación científica Ageitos Prego, Noa Puig Mauriz, Blanca Calvo Peña, Xusto	Artículo ^ARTICULO	10
2012	Argumentación en el aula Puig Mauriz, Blanca Bravo Torija, Beatriz Jiménez Aleixandre, María Pilar López, Andrea	Libro	9
2016	Concepciones y modelos del profesorado de primaria en formación acerca de la tuberculosis Aznar Cuadrado, Virginia Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	9
2013	El papel de la argumentación en la clase de ciencias Jiménez Aleixandre, María Pilar Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	7
2022	Las preguntas para la indagación y activación de pensamiento crítico en educación infantil Mosquera Bargiela, Inés Blanco Anaya, Paloma Puig Mauriz, Blanca	Artículo	7
2017	Analizar una problemática ambiental local para practicar la argumentación en clase de ciencias González Picáns, Alba Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	6
2014	¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto? Aznar Cuadrado, Virginia Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	6
2021	Educación científica en tiempos de pandemia Couso, Digna Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	5
2021	Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de insectos, plantas y el problema de la pérdida de polinizadores Puig Mauriz, Blanca Gómez Prado, Borja	Artículo ^ARTICULO	4
2014	Trabajar la naturaleza de la ciencia en la formación inicial del profesorado planificando una investigación Crujeiras Pérez, Beatriz Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	4
2016	¿Debería ser obligatoria la vacunación? Ageitos Prego, Noa Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^OTRO	3
2014	Introducir temas de educación para la salud en la formación inicial de maestros Puig Mauriz, Blanca Aznar Cuadrado, Virginia	Artículo	2
2021	Debatir para aprender a pensar críticamente sobre ciencias Puig Mauriz, Blanca Uskola Ibarluzea, Araitz	Artículo ^OTRO	2
2017	Pensamiento crítico en educación superior Mosquera Bargiela, Inés Puig Mauriz, Blanca Crujeiras Pérez, Beatriz Blanco Anaya, Paloma	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2
2016	¿Qué conocimientos movilizan un grupo de futuros docentes para elaborar el modelo de infección por tuberculosis? Aznar Cuadrado, Virginia Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	2
2015	La sucesión de terremotos del delta del ebro. Una secuencia para investigar las ideas del alumnado y la práctica de uso de pruebas Puig Mauriz, Blanca Pérez Maceira, Jorge José Montero Vilar, Santiago	Artículo ^ARTICULO	2
2017	¡Peligro en la colmena!. Elaborar un modelo de colmena para explicar la desaparición de las abejas Puig Mauriz, Blanca Evagorou, Maria	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Análisis del determinismo en una tarea de genética sobre una enfermedad animal Ageitos Prego, Noa Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^ARTICULO	1
2017	Cambiarías o conto do lobo? Caamaño Rojo, María José Puig Mauriz, Blanca Macía, C.	Artículo ^ARTICULO	1
2009	O proxecto "Mind the Gap" Eirexas Santamaría, Fins Jiménez Aleixandre, María Pilar Gallástegui Otero, Juan Ramón Puig Mauriz, Blanca	Artículo	1
2018	¿Cuáles son las flores favoritas de los polinizadores? Gómez Prado, Borja Puig Mauriz, Blanca Evagorou, Maria	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Análisis de las fuentes de información que influyen en las opiniones del alumnado sobre la vacuna frente a la COVID-19 Rodríguez Losada, Noela Cebrián Robles, Daniel Puig Mauriz, Blanca Blanco-López, Ángel	Artículo	1
2014	Unha secuencia didáctica de argumentación e modelización científica sobre o virus do Ébola Puig Mauriz, Blanca Crujeiras Pérez, Beatriz Pérez Maceira, Jorge José	Artículo	1
2021	Programa formativo sobre vacunas frente a la COVID-19 para el desarrollo de pensamiento crítico Rodríguez Losada, Noela Puig Mauriz, Blanca Cebrián Robles, Daniel Blanco-López, Ángel	Artículo	1
2015	¿Sería posible un mundo sin abejas? Puig Mauriz, Blanca	Artículo ^OTRO	1
2020	¿Tratamientos convencionales o terapias alternativas? Puig Mauriz, Blanca Castiñeiras, David Pérez Maceira, Jorge José	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Desmontando los bulos sobre las vacunas frente a la COVID-19 Rodríguez Losada, Noela Puig Mauriz, Blanca Pérez Maceira, Jorge José	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Apr-2024