2015 |
Competencias científicas en la enseñanza y el aprendizaje por investigación
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Artículo
ARTICULO
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37 |
2017 |
Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico en el aula de ciencias
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Artículo
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35 |
2014 |
El desarrollo de la competencia científica en una unidad didáctica sobre la salud bucodental
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Artículo
ARTICULO
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20 |
2020 |
Integración de prácticas científicas de argumentación, indagación y modelización en un contexto de la vida diaria. Valoraciones de estudiantes de secundaria
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Artículo
ARTICULO
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18 |
2017 |
Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud
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Artículo
ARTICULO
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17 |
2018 |
Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria
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Artículo
ARTICULO
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12 |
2019 |
Predictores de vocación en Ciencia y Tecnología en jóvenes
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Artículo
ARTICULO
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11 |
2019 |
Un enfoque basado en juegos educativos para aprender geometría en educación primaria
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Artículo
ARTICULO
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10 |
2010 |
El bingo como recurso didáctico en el aula de secundaria
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Artículo
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7 |
2014 |
Uso de internet para analizar las relaciones entre drogas y salud bucodental. Una experiencia en 4° de E.S.O.
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Capítulo
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6 |
2012 |
Dificultades De Comprensión De Nociones Relativas A La Clasificación Periódica De Los Elementos Químicos
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Artículo
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6 |
2022 |
Uso de dilemas socio-científicos para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en docentes en formación inicial. Percepciones del profesorado
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2019 |
El juego de rol como estrategia para enseñar a argumentar en ciencias
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2016 |
A Game-Based Approach To Learning the Idea of Chemical Elements and Their Periodic Classification
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2021 |
Secuencia de tareas para enseñar argumentación en ciencias a profesorado en formación inicial a través de CoRubric. Ejemplificación en una actividad sobre una central salina
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2020 |
¿Es saludable una dieta vegana? Un dilema para desarrollar el pensamiento crítico a través de la argumentación y la toma de decisiones en la formación inicial de maestros
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Artículo
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5 |
2015 |
Students' Perceptions about the Use of Educational Games as a Tool for Teaching the Periodic Table of Elements at the High School Level
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2021 |
Indagación sobre la degradación de plásticos con estudiantes de secundaria
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Artículo
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4 |
2012 |
Una revisión bibliográfica sobre el papel de los juegos didácticos en el estudio de los elementos químicos. Segunda parte
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Artículo
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4 |
2018 |
Modelos mentales de estudiantes de educación secundaria sobre la transformación de la leche en yogur
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2012 |
Una revisión bibliográfica sobre el papel de los juegos didácticos en el estudio de los elementos químicos. Primera parte
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Artículo
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4 |
2013 |
Diseño de una unidad didáctica sobre los elementos químicos
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2018 |
Diseño de un juego de rol sobre un problema socio-científico relacionado con las centrales nucleares para iniciar en el activismo y en el uso de pruebas a maestros de primaria en formación inicial
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Capítulo
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4 |
2021 |
Should We Ban Single-Use Plastics? A Role-Playing Game to Argue and Make Decisions in a Grade-8 School Chemistry Class
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Artículo
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3 |
2015 |
La elaboración de yogur como contexto para el aprendizaje de la reacción química mediante modelización
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Capítulo
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3 |
2019 |
Motivación y rendimiento académico en formación profesional. Un estudio preliminar en el ciclo formativo de grado medio auxiliar de enfermería
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2013 |
Evolución en el alumnado de la idea de elemento químico a lo largo del bachillerato
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2022 |
Ayudando a maestros en formación inicial a desarrollar indagaciones en la Educación Infantil
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2015 |
Investigación con helados para caracterizar las propiedades de la materia
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2007 |
Playing with the 50 states and the chemical elements
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Artículo
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2 |
2014 |
Un estudio exploratorio de una experiencia medioambiental
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2006 |
La fisica de Don Quijote
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Artículo
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2 |
2015 |
Exploring the Everyday Context of Chemical Elements
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Artículo
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2 |
2021 |
Secuencia de actividades de argumentación para estudiantes de ingenierías industriales
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Capítulo
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2 |
2020 |
Aprendizaje de la argumentación mediante dilemas. Experiencia interdisciplinar en un proyecto de coordinación
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Capítulo
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2 |
2021 |
The dilemma of replacing traditional calligraphic skills with technology in the teaching of writing
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2021 |
¿Qué ideas iniciales tienen los estudiantes de 1º de ESO sobre la contaminación medioambiental por plásticos?
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Capítulo
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2 |
2012 |
An Educational Card Game for Learning Families of Chemical Elements
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Artículo
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2 |
2014 |
Diseño y evaluación del juego didáctico “Química con el mundial de Brasil 2014”
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Artículo
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2 |
2013 |
¿Qué enseñar en secundaria sobre la tabla periódica?
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2021 |
Dilemas sobre energía, tecnología y salud para desarrollar el pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado
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Capítulo
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2 |
2007 |
La búsuqeda de los elementos en secundaria
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Artículo
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2 |
2008 |
Aprendiendo química a través de autodefinidos multinivel
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Artículo
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2 |
2012 |
Concepciones previas de estudiantes de 3º de E.S.O. sobre la salud bucal y el deterioro de losdientes
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Capítulo
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2 |
2021 |
Promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado de ciencias de educación secundaria
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Capítulo
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1 |
2021 |
Secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de prácticas científicas en el contexto de consumo de yogur
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Capítulo
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1 |
2016 |
Estrategias para mejorar la reflexión sobre la práctica de los estudiantes del Máster en Profesorado de Educación Secundaria
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Capítulo
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1 |
2022 |
Assessing the argumentation ability of pre-service teachers. Case study concerning the chemical dissolution process
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2012 |
Una práctica de laboratorio sobre corrosión de metales para secundaria
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2005 |
Como muestra un botón
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2012 |
Una tabla periódica para construir convivencia
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2022 |
How Can Socio-scientific Issues Help Develop Critical Thinking in Chemistry Education? A Reflection on the Problem of Plastics
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Artículo
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1 |
2006 |
Elemental
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Artículo
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1 |
2017 |
La visión del profesorado de secundaria en la experiencia de innovación PIISA
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Capítulo
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1 |
2007 |
Enseñando Física y Química con ideas quijotescas
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Libro
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1 |
2013 |
Enseñanza y aprendizaje de la física a través de la lectura del Quijote en 4º de ESO
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2021 |
Feria de experiencias de indagación en ciencias en la formación inicial de maestros de educación infantil
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Capítulo
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1 |
2019 |
Seguimiento de la transferencia a la práctica a través de las prácticas externas
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2021 |
¿Cómo hacemos crecer una planta?
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2022 |
Plásticos
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2017 |
Implicaciones sociales de la ciencia y la tecnología movilizadas en investigaciones STSPs. La visión del alumnado y del profesorado
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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1 |
2017 |
Evaluación entre pares de maestros en formación en una tarea de argumentación sobre la dureza de un pintalabios
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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1 |
2022 |
La química en los problemas sociocientíficos
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Artículo
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1 |
2021 |
¿Saben los estudiantes de secundaria argumentar sobre ciencia?
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2008 |
Un sistema desconocido pero internacional
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2014 |
Una jornada para fomentar la convivencia
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2019 |
La indagación en la formación inicial de maestros de Educación Infantil
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2009 |
Aprende física con "Prision Break"
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2007 |
La química de Don Quijote
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Artículo
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1 |
2015 |
Enseñar química en el contexto de problemas y situaciones de la vida diaria relacionados con la salud
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2016 |
Optica con "Peppa Pig"
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2016 |
Enseñando alimentación y nutrición humana en la ESO
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2023 |
Promoviendo una concienciación ambiental sobre los plásticos en secundaria
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Artículo
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1 |
2008 |
Elemental Chem Lab.
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Artículo
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1 |
2015 |
La lectura de "El Quijote de La Mancha" como estrategia metodológica para trabajar las competencias básicas en educación secundaria
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Artículo
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1 |
2006 |
La lotería de átomos
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Artículo
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1 |
2009 |
Masa, volumen y densidad a través de la revista de física y química, un recurso didáctico lingüístico aplicado a la enseñanza de las ciencias
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2010 |
Aprendizaje de la nomenclatura de elementos químicos a través de un juego educativo
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Capítulo
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1 |