Education in the knowledge society (EKS)

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  Año 2013, Vol. 14, Número 3. Dedicado a: Brechas y aspiraciones educativas en la sociedad del conocimiento

  • Artículos

    • Recreación del Espacio Europeo de Educación Superior en el horizonte de la sociedad de la sabiduría: hacia un nuevo escenario docente

      Gonzalo Jover Olmeda, José Luis González Geraldo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 5-24

      

    • Sophistry and philosophy: two approchaes to teaching learning

      Sean Sturm

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 25-36

      

    • La perspectiva de la sostenibilidad en la sociedad del conocimiento interconectado: gobernanza, educación, ética

      Pilar Aznar Minguet, María Pilar Martínez Agut

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 37-60

      

    • Sociedad del conocimiento y entorno digital

      María Clara Barroso Jerez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 61-86

      

    • La eticidad de las TIC: las competencias transversales y sus paradojas

      Marta Burguet i Arfelis, María Rosa Buxarrais Estrada

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 87-100

      

    • Jugando a ser dioses: puntos críticos de las tecnologías en educación

      Enric Prats Gil

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 101-120

      

    • Aproximación ética a la competencia digital: Los niveles de uso y sentido en ámbitos educativos virtuales

      Juan García Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 121-145

      

    • Primeros lenguajes y últimas tecnologías para la educación

      Julio Vera Vila

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 146-174

      

    • Entornos hipertextuales y educación

      Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 175-190

      

    • Hacia otra educación en la sociedad del conocimiento: cuestiones y propuestas pedagógicas

      Ramón Mínguez Vallejos, María Ángeles Hernández Prados

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 191-210

      

    • Los retos educativos en la sociedad del conocimiento: Aproximación a las aportaciones desde el ámbito de la educación musical

      Silvana Longueira Matos

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 211-240

      

    • Posibilidades y amenazas para que las actuales sociedades de la información se conviertan en verdaderas sociedades del aprendizaje y el conocimiento

      Eduardo Romero Sánchez, Marta Gutiérrez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 241-258

      

    • La percepción del alumnado sobre las competencias docentes del profesorado de la rama de ciencias sociales y jurídicas de la Universitat de Valencia

      Cruz Pérez Pérez, Inmaculada López Francés, María José Sospedra Baeza

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 259-276

      

  • Miscelánea

    • Colaboração online, formação contínua de professores e TIC na sala de aula: estudo de caso

      Risoleta de Jesus Pinto, Luísa Aires

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 277-301

      

    • Explorando el potencial educativo de los entornos virtuales 3D

      Francesc Marc Esteve Mon, Mercè Gisbert Cervera

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 302-319

      

  • Tesis doctorales

    • Identidad, convivencia y éxito académico de las alumnas españolas musulmanas de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, la Comunidad Autónoma de Madrid y la Comunidad Valenciana.

      Salam Adlbi Sibai

      • Texto completo

      págs. 320-321

      

    • Hacia una filosofía de la educación intercultu-ral: Diversidad moral, identidad cultural y diálogo intercultural

      Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

      • Texto completo

      págs. 322-324

      

    • El reconocimiento del otro en la pedagogía cívica. Estudio sobre la función de las emociones en la relación de alteridad

      Miriam Prieto Egido

      • Texto completo

      págs. 325-327