Pensamento crítico na educação: desafios atuais
Información General
- Autores: Caroline Dominguez (coord.)
- Editores: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
- Año de publicación: 2015
- País: Portugal
- Idioma: portugués
- ISBN: 978-989-704-207-2
- Títulos paralelos:
- Critical thinking in education: : actual challenges
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- Citas a capítulos: 7 Citas
Listado de artículos
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PARTE I . PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO SUPERIOR.
págs. 11-16
Desenvolvimento do pensamento criativo e crítico em estudantes de tecnologia e design de produto: : o percurso investigativo à luz do design thinking
págs. 17-23
Critical thinking in college: : differential analysis by academic year and scientific area
págs. 25-30
págs. 31-40
Formação de professores no uso de ferramentas da web 2.0 com infusão do pensamento crítico: : estudo de caso
págs. 41-53
págs. 55-64
Learning through case studies in health sciences: : proposal for adaptation of the FRISCO guidelines
Rita Payan-Carreira, Maria João Monteiro, Conceição Rainho, Caroline Dominguez
págs. 65-76
págs. 77-86
págs. 87-98
Análisis crítico del discurso sobre el lobo en los medios por futuros docentes
Blanca Puig Mauriz, Isabel García-Rodeja Gayoso, Paloma Blanco Anaya
págs. 99-105
Escolas e reestruturação curricular numa era neoliberal:: um ensaio de concetualização do pensamento crítico em educação
págs. 107-117
págs. 119-126
págs. 127-136
págs. 137-144
págs. 145-157
págs. 159-168
Influence of the Skills4Genius program in thinking and game creative behavior: : an exploratory studyfocused in team sports
Sara Santos, Bruno Gonçalves, Diogo Coutinho, Alexandra Silva, Jaime E. Sampaio, Nuno M. Leite
págs. 169-174
Learn to cooperate and cooperate to learn: : empowering critical thinking skills through cooperative peer review
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págs. 175-185
págs. 186-197
Objetivos e estratégias no desenvolvimento do pensamento crítico: : a experiência de um projeto no ensino superior
Elisa Veiga, Helena Gil da Costa, Eduardo Cardoso, António Jácomo
págs. 198-208
págs. 209-220
Critical thinking in engineering education: : it tools to cultivate higher-order skills
págs. 221-232
Relevância do pensamento crítico para a educação sexual intencional emancipatória
Yalin Brizola Yared, Sónia Maria Martins de Melo, Rui Marques Vieira
págs. 233-239
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PARTE II. PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO PRÉ-UNIVERSITARIO
págs. 243-249
págs. 251-258
págs. 259-272
págs. 273-278
O ensino de competências argumentativas em filosofia a través do método controvérsia construtiva
Teresa Morais, María Helena Santos Silva, José Lopes, Caroline Dominguez
págs. 279-286
págs. 287-293
Direitos e deveres dos professores na sociedade do conhecimento: – um olhar crítico dos alunos
págs. 295-303
O desenvolvimento do pensamento crítico: : uma análise da estratégia de questionamento na elaboração de conceitos de ciências
págs. 305-310
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