Geografía, Educación e Innovaciones Didácticas
Información General
- Autores: María Jesús Marrón Gaite (coord.)
- Editores: Asociación Española de Geografía, Grupo de Didáctica de la Geografía (AGE)
- Año de publicación: 2024
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-128925-5-0
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía (11. 2024. Madrid).
- Enlaces
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 9 Citas
Listado de artículos
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págs. 11-12
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Primera parte: Presente y futuro de la enseñanza de la Geografía
págs. 14-38
págs. 39-49
págs. 50-60
págs. 61-70
págs. 71-81
págs. 82-91
págs. 92-101
págs. 102-111
Reflexiones sobre la enseñanza de la geografía urbana en secundaria: ¿Qué opinan los docentes?
Nareme Herrera López, Mercedes Ángeles Rodríguez Rodríguez, Irène Dupuis
págs. 112-121
págs. 122-131
págs. 132-145
págs. 146-153
págs. 154-164
págs. 165-178
págs. 179-188
págs. 189-200
págs. 201-213
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Segunda Parte: Enseñar Geografía a distintas escalas. Interdependencia entre lo local y lo global y sus consecuencias sociales, económicas y territoriales
págs. 216-227
págs. 228-237
págs. 238-248
Isabel María Gómez Trigueros, Gabriel Mateu Janer, Bartomeu Sastre Canals, Jaume Binimelis Sebastián
págs. 249-265
págs. 266-277
págs. 278-289
págs. 290-301
págs. 302-311
págs. 312-321
págs. 322-338
págs. 339-348
págs. 349-359
págs. 360-365
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Tercera Parte: Enseñar y aprender Geografía con una metodología activa. Reflexiones, experiencias y propuestas didácticas en los distintos niveles educativos
págs. 368-389
Recursos didácticos del instituto geográfico nacional para la enseñanza-aprendizaje de la geografía
Noelia Esther Aguiar Rivero, Laura Alemany Gómez, Celia Sevillla Sánchez, Irene Sahagún Luis, Carmen Carmona García, José Manuel Crespo Castellanos
págs. 390-408
págs. 409-419
O valor educacional do dia nacional da geografia em portugal
Ana Cristina Câmara, Elisete Cação, Emília Sande Lemos, Paulo Santos, Pedro Conceção, Telma Canavilhas
págs. 420-427
págs. 428-438
págs. 439-450
págs. 451-461
Actividades didácticas de geografía con visores cartográficos del Instituto Geográfico Nacional
José Manuel Crespo Castellanos, Ayar-Ventura Rodríguez de Castro, Carlos Martínez Hernández
págs. 462-471
págs. 472-484
págs. 485-493
págs. 494-504
págs. 505-517
págs. 518-529
págs. 530-540
págs. 541-551
Tratamiento del medio rural en educación infantil a través de un proyecto de aprendizaje servicio
Virginia López Martín, Mercedes de la Calle Carracedo, Esther López Torres
págs. 552-562
págs. 563-570
págs. 571-579
págs. 580-588
págs. 589-605
págs. 606-616
Mercedes Ángeles Rodríguez Rodríguez, Juan Manuel Parreño Castellano, Víctor Jiménez Barrado, Josefina Domínguez Mujica
págs. 617-627
págs. 628-634
Percepción del alumnado en la progresión de su aprendizaje competencial y acerca del espacio geográfico: realización de itinerarios didácticos en la ciudad y uso de tecnologías de la información geográfica
Lara Vilar del Hoyo, María Celeste García Paredes, José Ramón Álvarez Layna, Ana Poveda Mora
págs. 635-645
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Cuarta Parte: La investigación en Didáctica de la Geografía en España y Portugal. Aspectos epistemológicos y metodológicos
págs. 648-655
págs. 656-665
págs. 666-676
págs. 677-686
Escenarios de aprendizaje basados en TIG para la resolución de problemas geográficos
María Celeste García Paredes, Ayar-Ventura Rodríguez de Castro, Lara Vilar del Hoyo, José Ramón Álvarez Layna
págs. 687-695
págs. 696-704
págs. 705-716
págs. 717-728
págs. 729-741
págs. 742-751
págs. 752-762
págs. 763-772
págs. 773-779
