Información General

• Autores: Pilar Arnaiz Sánchez (coord.), Luis María Hernández Abenza (coord.), María Paz García Sanz (coord.)
• Editores: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
• Año de publicación: 2008
• Colecciones: Editum. Educar y aprender, 6
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8371-767-7
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia

    Carmen Barberá Ortega (res.)

    Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, ISSN-e 1695-6141, Vol. 8, Nº. 1, 2009, 3 págs.

Resumen

• El libro surge con el fin de enriquecer el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, intercambio cultural científico y pedagógico al que la Universidad de Murcia, plenamente consciente de la dimensión e importancia de la reforma estructural, curricular y organizativa que se está desarrollando en la Educación Superior en Europa, quiere contribuir con la publicación de esta obra. A pesar de que las Universidades Europeas están unidas entre sí, la transmisión de conocimientos interdisciplinares no sería fácil si no existiesen documentos sobre la materia de que hablamos. En este marco del espacio europeo de educación superior y avanzando en el proceso de convergencia hacia dicho espacio, aparece este libro, publicado por el Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea, que recoge la mayoría de diversos proyectos de innovación emprendidos por el profesorado de nuestra universidad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Proyectos de Innovación del área de Ciencias Sociales y Jurídicas

    • Implantación experimental de los créditos ECTS en primer curso de la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

      M. Pilar Montaner Salas

      págs. 29-47

      

    • La enseñanza en Relaciones Laborales. Una experiencia piloto de acuerdo al modelo europeo de educación superior

      Mariano Meseguer de Pedro, Daniel Jiménez Jiménez

      págs. 49-73

      

    • Una experiencia de innovación educativa: la metodología de "Aprendizaje Basado en Problemas" (ABP) en asignaturas optativas de Psicología

      Julia García Sevilla, Agustín Romero Medina, Francisco Bermejo, María José Pedraja Linares, Miguel Ángel Pérez Sánchez, María Concepción Sáez Navarro, María Dolores Hidalgo Montesinos, María Pilar Martín Chaparro, Francisca González Javier

      págs. 75-94

      

    • Proyecto de Seminario Permanente de Innovación del Departamento de Didáctica y Organización Escolar-SEPI

      Elena Agüera Ordax, María Begoña Alfageme González, María José Bolarín Martínez, Linda Johanna Castañeda Quintero, Eva María González Barea, Rosa-María Méndez-García, María Ángeles Moreno Yus, Mónica Porto Currás, María Jesús Rodríguez Entrena, Mónica Vallejo Ruiz

      págs. 97-116

      

    • Adaptación de la metodología ECTS cuatro asignaturas de la especialidad de Maestro de Lenguas Extranjeras mediante la elaboración y puesta en práctica de Guías Docentes

      Julio Roca de Larios (coord.), Yvette Coyle Balibrea, Eduardo Encabo Fernández, María Ángeles Solano Rodríguez, M. Mercedes Verdú Jordá

      págs. 117-136

      

    • Adaptación docente de asignaturas para la titulación de Maestro de Educación Infantil al EEES

      Dolores Carrillo Gallego, Alfredo Cuervo Pando

      págs. 137-151

      

    • Adaptación de asignaturas del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia al Espacio Europeo de Educación Superior

      María Paz García Sanz (coord.), Fuensanta Hernández Pina, Francisco Alberto García Sánchez, Joaquín Parra Martínez, María José Martínez Segura, Javier J. Maquilón Sánchez, María Angeles Gomariz Vicente, María Cristina Sánchez López, José David Cuesta Sáez de Tejada, Laura Raquel Morillas Pedreño, Gloria Soto Martínez, Ana Belén Mirete Ruiz, María Dolores García Miralles, Josefa María López Garre, Mari Carmen Fernández Vidal, Rosalía Robles Navarro

      págs. 153-188

      

    • Proyecto de innovación: "El Practicum en la Titulación de Pedagogía"

      Encarna Bas Peña, José David Cuesta Sáez de Tejada, Eva María González Barea, María Teresa González González, Rosa María Hervás Avilés, María Ángeles Hernández Prados, Javier J. Maquilón Sánchez, Rosa-María Méndez-García, Mónica Porto Currás, Isabel María Solano Fernández, Ana Sebastián Vicente, María Pilar Sebastián Vicente

      págs. 189-212

      

    • Guía docente del Practicum en la Titulación de Educación Social.

      Ana Sebastián Vicente, María Begoña Alfageme González, Encarna Bas Peña, Juan Benito Martínez, Francisco Bermejo, Margarita Campillo Díaz, María Ángeles Hernández Prados, María Jesús Rodríguez Entrena, Mónica Vallejo Ruiz

      págs. 213-231

      

  • Proyectos de Innovación relacionados con el área de Ciencias de la Salud

    • Diseño de nuevas herramientas para la docencia en Veterinaria: sistema interactivo de docencia presencial, portafolios del profesor y portafolios del estudiante.

      Jesús Talavera López, Juan Diego García Martínez, María Josefa Fernández del Palacio, Alejandro Ángel Bayón del Río, Ana María Montes Cepeda, Ignacio Ayala de la Peña, Luis Jesús Bernal Gambín, Ramón Miguel Almela Sánchez

      págs. 235-257

      

    • Hacia un aprendizaje autónomo y la adquisición de competencias: experiencia de innovación en Fisioterapia Pediá- trica, Obstétrica y Geriátrica

      Jesús Matamoros de Villa, Mariano Martínez González, Ana Rosa Vicente Roca

      págs. 259-272

      

    • Innovaciones educativas en el desarrollo curricular de Enfermería

      Florentina Pina Roche, María José López Montesinos, María Dolores Martínez-Espejo Sánchez

      págs. 273-285

      

  • Proyectos de Innovación relacionados con el área de Ciencias

    • Incorporación de las TIC para una metodología docente de calidad en la Facultad de Química

      Inmaculada Cartagena Travesedo (coord.), José Miguel Zamarro Minguell, Juan Muñoz Madrid, Mateo Alajarin Ceron, Antonio Arques Adame, M. Desamparados Velasco López de los Mozos, María del Pilar Sánchez Andrada, Víctor Francisco Meseguer Zapata, María Isabel Aguilar Sanchís, Cecilia Ruiz Esteban

      págs. 289-304

      

    • Proyecto de innovación educativa en el contexto de la convergencia: formación de tutores para la acción tutorial en EEES

      María Dolores Santana Lario, Mª Luisa Alcaraz Tafalla, Manuela López Tenés, María Teresa Chicote Olalla, Isabel Mª Saura Llamas, José Ruiz López, Venancio Rodríguez Hernández

      págs. 305-317

      

  • Proyectos de Innovación relacionados con el área de Artes y Humanidades

    • Descripción y valoración de una experiencia de innovación educativa en el contexto de la convergencia europea en el Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Murcia

      Purificación Sánchez Hernández

      págs. 321-338

      

    • Proyecto de Innovación Educativa: "Arqueología del Mediterráneo"

      María Milagrosa Ros Sala (coord.), Alicia Fernández Díaz, Sebastián F. Ramallo Asensio, María Soledad García Martínez, Leticia López Mondéjar, Jaime Vizcaíno Sánchez, Pablo Pérez Ballester

      págs. 339-364