Borja Aso Morán

• Artículos de revistas (14)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Reseñas (1)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • EduComR: Instrument for the Analysis of Museum Educommunication on Social Media

    Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 78, 2024 (Ejemplar dedicado a: Empowered and hyper(dis)connected audiences: Actors, contexts, experiences and educommunicative practices), págs. 29-39

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  • La enseñanza del patrimonio inmaterial

    María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 112, 2023, págs. 4-7

    

  • Ciencia ciudadana mediada por dispositivos digitales:: desafíos y reflexiones en torno al patrimonio cultural

    María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, ISSN 2340-7565, Año nº 31, Nº 109, 2023, págs. 172-174

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  • Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secundaria: fuentes y pensamiento crítico

    María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 25, 2023, 16 págs.

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  • Los museos durante el confinamiento: Oportunidades educomunicativas del patrimonio en redes sociales

    Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 106, 2022, págs. 46-51

    

  • Análisis del lenguaje educomunicativo de los museos arqueológicos españoles durante el confinamiento de 2020.

    Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán, Ana María Mendióroz Lacambra

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 47, 2021, págs. 132-160

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  • El salón de los rechazados: Una propuesta para ESO y bachillerato

    Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 104, 2021, págs. 41-46

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  • Narrativa y significación histórica en la comunicación de los museos nacionales canadienses en Facebook.

    Iñaki Navarro Neri, María Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán, Ana María Mendióroz Lacambra

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 15, 2021, págs. 185-207

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  • La sostenibilidad del patrimonio en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria: compromiso y práctica futura

    Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri, María Pilar Rivero Gracia

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 35, Nº. 96, 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: “Emergencias del patrimonio” formación clave de futuro = “Heritage emergencies” key training for the future), págs. 87-108

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  • Desarrollo de competencias docentes en educación patrimonial mediante plataformas 2.0 y entornos digitales como herramienta de aprendizaje

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 101, 2020 (Ejemplar dedicado a: Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial), págs. 3-14

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  • Gamificando el aula con tecnologías: la Guerra Fría

    Borja Aso Morán

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 95, 2019, págs. 37-41

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  • Patrimonios, objetos e historias de vida: análisis de propuestas educativas desde el Observatorio de Educación Patrimonial en España

    Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán, Marta Martínez Rodríguez

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, ISSN-e 2182-9543, Nº. 8, 2017 (Ejemplar dedicado a: Objetos e museus: biografias, narrativas e vínculos identitários)

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  • Estudio de caso de la acción educativa del Museu Afro Brasil de São Paulo

    Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia, Olaia Fontal Merillas

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 42, 2016 (Ejemplar dedicado a: África)

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  • El corso británico durante los siglos XVI y XVII

    Borja Aso Morán

    Anales: Anuario del centro de la UNED de Calatayud, ISSN 1133-9950, Nº 20, 2, 2014, págs. 5-24

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Concepciones epistemológicas sobre la enseñanza de la historia: un análisis en la formación de docentes de Educación Primaria

    Silvia García Ceballos, Borja Aso Morán

    Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 191-201

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  • La competencia digital en la formación del profesorado de Ciencias Sociales, una propuesta didáctica

    Carlos Daniel Ciriza Mendívil, Ana María Mendióroz Lacambra, Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán

    Estrategias innovadoras desde la tecnología digital para la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Irene Palomero Ilardia, Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri, 2024, ISBN 978-84-1070-051-2, págs. 23-38

    

  • 2. Hacia las cibercomunidades patrimoniales: buenas prácticas educomunicativas de museos de arte en Twitter

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán

    Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales: experiencias didácticas para la innovación docente / coord. por María Pilar Rivero Gracia, Marie-Claude Larouche, Laura Triviño Cabrera, 2022, ISBN 9788419416582, págs. 129-148

    

  • 3. Educomunicación del patrimonio en red: un campo de investigación emergente para el artivismo ciudadano

    Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos, Antonia Isabel Nogales-Bocio

    Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales: experiencias didácticas para la innovación docente / coord. por María Pilar Rivero Gracia, Marie-Claude Larouche, Laura Triviño Cabrera, 2022, ISBN 9788419416582, págs. 149-165

    

  • Los museos arqueológicos españoles en Twitter: propuestas R-elacionales durante el confinamiento de 2020

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro Neri, Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos

    Cultura, economía y educación: nuevos desafíos en la sociedad digital / coord. por Julieti Sussi de Oliveira, Luis Manuel Fernández Martínez, 2021, ISBN 978-84-1377-585-2, págs. 381-402

    • Texto Completo Libro
    

  • Educommunication Web 2.0 for Heritage: A View From Spanish Museums

    María Pilar Rivero Gracia, Iñaki Navarro, Borja Aso Morán

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education / coord. por Emilio José Delgado Algarra, José María Cuenca López, 2020, ISBN 9781799819783, págs. 449-470

    • Resumen
    

  • Historical thinking development through gamification: secondary education and teacher training applications

    Borja Aso Morán, Alodia Rubio Navarro, Silvia García Ceballos

    Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education / María Martínez Hita (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Pedro Miralles Martínez (aut.), 2019, ISBN 978-1-6684-5244-8, págs. 83-104

    

  • La educomunicación web 2.0 de los museos en la sociedad digital

    Borja Aso Morán, Silvia García Ceballos, María Pilar Rivero Gracia

    Re_Visiones sobre arte, patrimonio y tecnología en la era digital / Carlos Foradada Rodríguez (dir.), Pilar Irala Hortal (dir.), 2019, ISBN 978-84-8380-411-7, págs. 339-346

    • Texto Completo Libro
    

  • Estudio de casos a través del OEPE: programas educativos desde el patrimonio como identidad de un contexto

    Olaia Fontal Merillas, María Pilar Rivero Gracia, Silvia García, Marta Martínez-Rodríguez, Borja Aso Morán

    Patrimonio y creatividad, miradas educativas / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, 2017, ISBN 978-84-941197-9-8, págs. 361-372

    

• Reseñas

  • Fontal Merillas, Olaia; G.ª Ceballos, Silvia e Ibáñez Etxeberria, Alex (coords.). "Educación y patrimonio. Visiones caleidoscópicas": Gijón: Trea, 2015. ISBN 978-84-9704-881-1

    Borja Aso Morán (res.)

    Her&Mus: heritage & museography, ISSN 2171-3731, Nº. 16, 2015, págs. 167-168

    Es reseña de:

    • Educación y patrimonio: visiones caleidoscópicas / coord. por Olaia Fontal Merillas, Silvia García Ceballos, Alex Ibáñez Etxeberria

      Trea : Ministerio de Ciencia e Innovación, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, 2015. Biblioteconomía y Administración Cultural, 285. ISBN 978-84-9704-881-1

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• Libros

  • Cuentos y leyendas de Aragón :: Comarca Campo de Daroca

    Jesús G. Franco Calvo, Borja Aso Morán (col.), José Manuel González González (col.), Fausto Sánchez (il.), Antonio José Morata Bedoya (il.)

    Acrótera Ediciones, 2024. ISBN 9788412780239

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  • Cuentos y leyendas de Aragón:: Comarca del Jiloca

    Antonio José Morata Bedoya (il.), Jesús G. Franco Calvo, Borja Aso Morán, José Manuel González González

    Acrótera Ediciones, 2023. ISBN 978-84-126125-4-7

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• Tesis

  • Educación patrimonial en tiempos digitales. Estudio de la educomunicación en redes sociales del Museo Diocesano de Jaca

    Borja Aso Morán

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Rivero Gracia (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2021).

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Estrategias innovadoras desde la tecnología digital para la enseñanza de las Ciencias Sociales

      coord. por Irene Palomero Ilardia, Borja Aso Morán, Iñaki Navarro Neri

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-051-2

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