Suherman Suherman

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• Artículos de revistas

  • La relación entre la confianza tecnológica y el pensamiento creativo matemático en la educación primaria: el papel mediador de la autopercepción de las matemáticas

    Meriyati Meriyati, Suherman Suherman, Vigih Hery Kristanto, Hidayatulloh Hidayatulloh, Mardiyana Mardiyana, Erny Untari, Kristóf Lakatos, Mujib Mujib

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 54, Nº 4, 2025 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre inclusión, innovación y formación docente en diferentes contextos educativos), págs. 399-411

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  • The Role of Blended Learning in Improving Students’ Numerical Ability and Learning Creativity

    Nanang Supriadi, Wan Jamaluddin, Suherman Suherman, Komarudin Komarudin

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 25, Nº. 81, 2025 (Ejemplar dedicado a: Ordinary)

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  • Creative AI in education: The role of technological dependence, motivation, and student participation

    Wan Jamaluddin, Nanang Supriadi, Suherman Suherman

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 12, Nº. 2, 2025

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  • Effect of game-based learning on students’ mathematics high order thinking skills: a meta-analysis

    Bambang Sri Anggoro, Andi Harpeni Dewantara, Suherman Suherman, Rosida Rakhmawati Muhammad, Sari Saraswati

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 30, Nº. 1, 2025

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  • Desarrollo y Evaluación Psicométrica del Inventario Multigrupal de Identidad Étnica

    Suherman Suherman, Tibor Vidákovich

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 27, Vol. 1, 2025, págs. 47-64

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  • Integrated Project-Based Learning (PIL) with STEM and Ethnomathematics “Sipak Rago” and “Lari dan Beku” in Junior High Schools with bibliometric and experiments in Junior High Schools

    Yulyanti Harisman, Armiati ., Suherman Suherman, Hafizatunnisa Hafizatunnisa, Aqilul Asra, Mazlini Adnan, Yoppy Wahyu Purnomo

    Salud, Ciencia y Tecnología, ISSN 2796-9711, Nº. 5, 2025 (Ejemplar dedicado a: Salud, Ciencia y Tecnología)

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  • Postgraduate Students' Problem-Solving Behaviour through Research Skill Development (RSD) Framework in Research Methodology Course: Case Study in Indonesia and Malaysia

    Yulyanti Harisman, Aqilul Asra, Suherman Suherman, Mazlini Adnan, Yoppy Wahyu Purnomo, Hafizatunnisa Hafizatunnisa, Pipin Sumarni, Hamdani Syaputra

    Seminars in Medical Writing and Education, ISSN-e 3008-8127, Vol. 4, Nº. 0, 2025 (Ejemplar dedicado a: Seminars in Medical Writing and Education)

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  • Evaluación del conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) entre los profesores en formación: modelo de medición Rasch

    Komarudin Komarudin, Suherman Suherman

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 71, 2024, págs. 59-82

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  • The Mediating Role of Curriculum Engagement ICT in the Relationship between Attitude Toward Curriculum and Academic Achievement

    Indra Gunawan, Ruhban Maskur, Suherman Suherman

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 3, 2024, págs. 237-260

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  • Mathematical Creative Thinking-Ethnomathematics based Test: Role of Attitude toward Mathematics, Creative Style, Ethnic Identity, and Parents’ Educational Level

    Suherman Suherman, Tibor Vidákovich

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 24, Nº. 77, 2024 (Ejemplar dedicado a: Ordinario)

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  • Evaluación en el contexto educativo: el caso de la alfabetización ambiental, la alfabetización digital y su relación con la habilidad de pensamiento matemático

    Farida Farida, Yosep Aspat Alamsyah, Suherman Suherman

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 23, Nº. 76, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ordinario)

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  • Development and psychometric properties of a questionnaire on environmental literacy in Indonesian secondary school

    Mujib Mujib, Mardiyah Mardiyah, Suherman Suherman

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 25, Vol. 3, 2023, págs. 267-282

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  • The comparison of STEM approach and SSCS learning model for Secondary School-Based on K-13 curriculum: the impact on creative and critical thinking ability

    Ruhban Maskur, Suherman Suherman, Tri Andari, Bambang Sri Anggoro, Rosida Rakhmawati Muhammad, Erny Untari

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 22, Nº. 70, 2022

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  • STEM approach and computer science impact the metaphorical thinking of Indonesian students’

    Farida Farida, Nanang Supriadi, Siska Andriani, Dona Dinda Pratiwi, Suherman Suherman, Rosida Rakhmawati Muhammad

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 22, Nº. 69, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ordinario)

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