Revista de estudios e investigación en psicología y educación

• 

  Año 2025, Vol. 12, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Participación oral en clase y ansiedad estadística: Modelo cuantílico con aprendizaje afectivo y variables sociodemográficas

      José Hernando Ávila Toscano, Lauren Carolina Chiquillo Arrieta, Leonardo Vargas Delgado, Kevin José Goenaga Pineda

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Fatores psicossociais associados a ideação suicida em adolescentes do Brasil

      Ana Carolina Fagundes dos Santos, Vanessa Barbosa Romera Leme

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Cheating by university students and its relationship to Dark Personality

      Miguel Clemente, Pablo Espinosa, José Alonso Aguilar Valera, Elena Casado Patricio

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Parental emotional support and career exploration: The moderating role of intrinsic motivation

      Beatriz Marcelo, Olímpio Paixão, Suzi Rodrigues, Filipa Bértolo, Vítor Gamboa

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Análisis de la formación inicial en adicciones del alumnado universitario de Educación Social en España

      Carolina Rodríguez González, Ana Rodríguez Groba, Uxía Regueira, Fernando Fraga Varela

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Funciones ejecutivas como predictores de los síntomas de TDAH y problemas conductuales en escolares colombianos

      Karol Gutiérrez Ruiz, Nelly Revollo Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Motivação e desempenho acadêmico relacionados com a prática de atividade física em estudantes do ensino médio

      Guilherme da Silva Gasparotto, Natalia Veronez da Cunha

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Creative AI in education: The role of technological dependence, motivation, and student participation

      Wan Jamaluddin, Nanang Supriadi, Suherman Suherman

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Impact of colors on perceptual comparison of rectangles’ areas: An eye tracking study

      Hilmi Karaca, Feride Ozyildirim Gumus

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Flexible coping with technostress in higher education teachers: Adaptation and validation of a scale

      Lígia Nascimento, Manuela Faia Correia

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Relación entre afinidad a la diversidad y tipos de intervención en alumnado universitario ciberespectador

      Mayra Karina Gálvez Díaz, Agustín Morales Álvarez, Fernanda Inez García Vazquez, Angel Alberto Valdés Cuervo

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Reseña

    • Resenha do livro: Aportes en psicología evolutiva y de la educación

      Leandro S. Almeida (res.), Alicia Risso (res.)

      Es reseña de:

      • Aportes en Psicología Evolutiva y de la Educación / coord. por Alicia Risso, Manuel Peralbo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Leandro S. Almeida, Bento Silva

        Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2025. ISBN 978-84-9749-909-5

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar