Edurne Goñi Alsua

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Reseñas (2)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Educational methodologies and didactic audiovisual translation: Results of an implementation of combined revoicing and subtitling in a class of primary education with the Montessori method

    Edurne Goñi Alsua, Gálder Rejas Vicente

    Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 18, Nº. 1, 2025

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Presentación del monográfico: Innovando en lenguas, lenguajes y literatura: nuevos relatos

    Edurne Goñi Alsua, Enrique Ortiz Aguirre, Marta Martín Gilete

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 13, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en lenguas, lenguajes y literatura: nuevos relatos)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Didactic audiovisual translation: an implementation of a subtitling task in a classroom of secondary education

    Edurne Goñi Alsua, Alba Azcona Magaña

    Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua, ISSN-e 2386-9143, ISSN 1136-081X, Nº. 24, 2024, págs. 31-63

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Pedagogical translation: a didactic proposal in the EFL classroom to teach grammar by means of subtitling

    Eneko García Jaurena, Edurne Goñi Alsua

    Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua, ISSN-e 2386-9143, ISSN 1136-081X, Nº. 21, 2021, págs. 97-132

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La presencia del laísmo, leísmo y loísmo en seis relatos breves de Juan Arzadun, Juan de Irigoyen, Miguel Aranaz y Rafael Sánchez

    Edurne Goñi Alsua

    Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua, ISSN-e 2386-9143, ISSN 1136-081X, Nº. 20, 2020, págs. 77-106

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Translating Characters: Eliza Doolittle “Rendered” into Spanish

    Edurne Goñi Alsua

    Estudios irlandeses = Journal of Irish Studies, ISSN-e 1699-311X, Nº. Extra 13, 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Gender Issues in Contemporary Irish Literature / coord. por Melania Terrazas Gallego, José Francisco Fernández Sánchez), págs. 103-119

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Informe de la Comunidad Foral de Navarra - Universidad Pública de Navarra sobre la enseñanza de lenguas extranjeras durante el confinamiento por la COVID-19

    Nekane Celayeta Gil, Edurne Goñi Alsua

    Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19: análisis y propuestas metodológicas / coord. por Adrián Acosta, Avelino Corral Esteban, Yolanda García Hernández, 2022, ISBN 978-3-631-81522-9, págs. 181-192

    

  • Literatura en el aula de L2. Cómo implementar la poesía como herramienta didáctica

    Edurne Goñi Alsua

    Habilidades comunicativas y didáctica de la L2 / coord. por Raúl Navarro Olivas, Eugenio Enrique Cortés Ramírez, 2022, ISBN 978-84-1122-341-6, págs. 129-144

    

  • Dialects in translation: the rendering of Cockney into Spanish

    Edurne Goñi Alsua

    Una realidad interdisciplinar / coord. por Carmen Valero Garcés, 1996, ISBN 84-8138-143-8, págs. 233-240

    

• Reseñas

  • Crossing Linguistic Boundaries: Systemic, Synchronic and Diachronic Variation in English

    Edurne Goñi Alsua (res.)

    Nexus, ISSN-e 1697-4646, Nº. 2, 2021, págs. 72-75

    Es reseña de:

    • Crossing linguistic boundaries: systemic, synchronic and diachronic variation in english / coord. por Paloma Núñez Pertejo, María José López Couso, Belén Méndez Naya, Javier Pérez Guerra

      Bloomsbury Academic, 2020. ISBN 978-1-350-05385-4

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • The Plays of Margaret Drabble. A Critical Edition. José Francisco Fernández (ed.) Syracuse: Syracuse University Press, 2018, 175 pp. ISBN Hardback 978-0-8156-3605-2

    Edurne Goñi Alsua (res.)

    Nexus, ISSN-e 1697-4646, Nº. 2, 2020, págs. 86-88

    Es reseña de:

    • The Plays of Margaret Drabble. A Critical Edition

      José Francisco Fernández (ed. lit.)

      Syracuse : Syracuse University Press, 2018

    • Texto Completo Ejemplar
    

• Tesis

  • Traducción y censura, traducción de dialectos: las versiones al castellano de Pigmalión de George Bernard Shaw

    Edurne Goñi Alsua

    Tesis doctoral dirigida por María Pérez L. de Heredia (dir. tes.), Raquel Merino-Álvarez (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Nuevos horizontes en la educación: Innovación y metodologías del siglo XXI

      coord. por Hugo Pérez Sordo, Edurne Goñi Alsua, Carmen Gaona Pisonero, Javier Ostos Prieto

      Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC, ESIC Editorial, 2025. ISBN 978-84-1192-163-3

      • Resumen
      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.