Interdisciplinary Journal of Didactics

• 

  Año 2025, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • La ética aplicada a la inteligencia artificial a través de un “bot ético” diseñado para futuros docentes de educación secundaria y formación profesional

    Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-14

    

  • La Educación en Derechos Humanos en aulas convencionales y centros de reeducación a partir de los libros de texto de Historia en España

    Jaume Palencia Perelló, Álvaro Francisco Morote Seguido

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 15-36

    

  • Análisis de percepciones del imaginario cultural y literario hispanoamericano en el profesorado en formación: estudio de constelaciones literarias multimodales en la Comunidad Valenciana

    Carmen Martínez Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 37-58

    

  • El arte como recurso didáctico en la enseñanza de la Geografía e Historia: una propuesta basada en el aprendizaje por descubrimiento

    Andrés Ruiz Marín

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-86

    

  • Assessing Gender Representation in Greek School ICT Textbooks

    Stamatios Papadakis

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 87-108

    

  • El teatro como herramienta educativa: Quetzalcóatl en la dramaturgia mexicana para las infancias y juventudes

    Lidia Martí Barchín

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-122

    

  • La inclusión comienza en la acogida: revisión sistemática sobre la transición escolar y diversidad en la etapa de Educación Infantil

    Cristina Santiago González, María Antonieta Elvira Valdés, Carmen Cecilia Roz Faraco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-140

    

  • Reseña del libro: Luis Sánchez Sánchez (2023), Guía para la enseñanza musical del alumnado con ceguera. Buenas prácticas, recursos, estrategias metodológicas y orientaciones para las asignaturas de las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música

    José María Esteve Faubel

    Es reseña de:

    • Guía para la enseñanza musical del alumnado con ceguera

      Luis Sánchez Sánchez

      Aljibe, 2023. ISBN 978-84-9700-911-9

    • Texto completo

    págs. 141-144

    

  • Reseña del libro: María Ángeles Rodríguez-Domenech (Ed.) (2024), El pensamiento geográfico y su enseñanza en el siglo XXI: Tendencias y perspectivas a través del proyecto de participación ciudadana ¡Nosotros Proponemos!

    Miguel Ángel Puertas Aguilar

    Es reseña de:

    • El pensamiento geográfico y su enseñanza en el siglo XXI: tendencias y perspectivas a través del proyecto de participación ciudadana ¡Nosotros Proponemos! / coord. por María de los Ángeles Rodríguez Domenech

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-774-0

    • Texto completo

    págs. 145-149