Belén Poveda García-Noblejas

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (10)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La aplicación del aprendizaje cooperativo en la universidad de acuerdo con la percepción de los estudiantes de Magisterio

    María Luisa Barceló Cerdá, Ernesto López Gómez, Inmaculada Rodríguez Gómez, Belén Poveda García-Noblejas

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 60, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educació, tecnologia i aprenentatge al llarg de la vida), págs. 553-568

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  • El prácticum de magisterio en tiempos de pandemia: identificando barreras y oportunidades

    María Luisa Barceló Cerdá, Belén Poveda García-Noblejas, Inmaculada Rodríguez Gómez, Ernesto López Gómez

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 54, Nº. 1, 2024, págs. 15-57

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  • La potencia formativa del encuentro y la relación personal en el contexto universitario

    Belén Poveda García-Noblejas

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 45 (Estudios sobre Educación; Vol), 2023, págs. 145-163

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  • Exploring student teacher perceptions on the benefits of the teaching Practicum

    Belén Poveda García-Noblejas, María Luisa Barceló Cerdá, Inmaculada Rodríguez Gómez, Ernesto López Gómez

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 12, Nº. 2, 2023, págs. 242-257

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  • Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum: un estudio cualitativo

    Belén Poveda García-Noblejas, María Luisa Barceló Cerdá, Inmaculada Rodríguez Gómez, Ernesto López Gómez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 1, 2021, págs. 41-53

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  • Teachers’ Efficiency of CLIL implementation to Reach Bilingualism in Primary Education

    Svetlana Antropova, Belén Poveda García-Noblejas, Rafael Carrasco Polaino

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 14, Nº. 27, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas: evolución y adaptación a diferentes contextos educativos de la sociedad actual), págs. 6-19

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  • La evaluación de la creatividad a través de pruebas de pensamiento divergente, escalas de observación de profesores y estimación de jueces expertos

    Teresa Artola González, J. Barraca, Bertha Jeaneth Sánchez Herrera, Belén Poveda García-Noblejas, P. Mosteiro Cerviño

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Vol. 17, Nº. 12, 2012, págs. 28-41

    

  • Qualitative differences in the way males and females use their imagination in creativity tasks.

    Belén Poveda García-Noblejas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA POSITIVA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y REALIDAD ACTUAL), págs. 557-569

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La importancia de la familia en la formación del carácter durante los primeros años de vida

    Belén Poveda García-Noblejas

    Hacia una cultura del cuidado: estudios sobre la familia y su función social / coord. por José María Ortiz Ibarz, 2024, ISBN 978-84-1183-229-8, págs. 287-301

    

  • Programas para la formación del carácter en el ámbito escolar: una revisión sistemática

    Inmaculada Rodríguez Gómez, María Luisa Barceló Cerdá, Belén Poveda García-Noblejas, Ernesto López Gómez

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI / coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo, 2023, ISBN 978-84-1122-661-5, págs. 344-360

    

  • Percepciones del estudiante respecto al feedback: lugar de encuentro y aprendizaje en la universidad

    María Luisa Barceló Cerdá, Belén Poveda García-Noblejas

    Educar a través del acompañamiento y la relación / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, Vol. 1, 2023, ISBN 978-84-19690-54-8, págs. 99-118

    

  • El feedback como lugar de encuentro y un aprendizaje desde la mirada del estudiante universitario

    María Luisa Barceló Cerdá, Belén Poveda García-Noblejas

    La potencia educativa de la relación: Actas del I Congreso Internacional / coord. por Jorge López González, Laura Martín Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-03-6, págs. 29-30

    

  • El liderazgo de los youtubers sobre los alumnos y su influencia sobre el liderazgo de los docentes durante la adolescencia: una reflexión teórico-práctica para innovar en la formación de maestros

    Miguel Rumayor, Belén Poveda García-Noblejas

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 376

    

  • Proyecto de innovación educativa, cuestionario y rúbrica, para medir el liderazgo de los youtubers sobre los alumnos y su influencia sobre el liderazgo de los docentes

    Belén Poveda García-Noblejas, Miguel Rumayor

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 398

    

  • El liderazgo de los influencers-youtubers en los alumnos y su aprovechamiento sobre el liderazgo del profesorado: una propuesta de innovación educativa

    Miguel Rumayor, Belén Poveda García-Noblejas

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI / coord. por Belén Puebla Martínez, Pilar Vicente-Fernández, Valeria Levratto, 2022, ISBN 978-84-1122-489-5, págs. 549-560

    • Texto Completo Libro
    

  • Generosidad y preadolescencia: ¿Eternamente incompatibles?

    Elda Millán Ghisleri, Belén Poveda García-Noblejas

    La familia: ¿es una escuela de amistad? / coord. por Josu Ahedo Ruiz, María del Carmen Caro Samada, Blanca Arteaga Martínez; Fernando Trujillo Sáez (pr.), 2022, ISBN 978-84-1122-791-9, págs. 119-130

    

  • Relaciones y vínculos afectivos en la mujer: una perspectiva sistémica

    Consuelo Martínez Priego, Claustro Zambrana, Belén Poveda García-Noblejas

    Mujer, cerebro y salud / coord. por Juana Borrego Izquierdo, Carlos Valiente Barroso; Celia Sánchez-Ramos Roda (pr.), 2018, ISBN 978-84-9171-238-1, págs. 69-96

    

  • La PIC-J: un nuevo instrumento para la evaluación de la creatividad en los adolescentes españoles

    Teresa Artola González, Carolina Martín Azañedo, Belén Poveda García-Noblejas

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 286-295

    

• Reseñas

  • Ahedo, J., Fuentes, J. L., y Caro, C. (Coords.). (2020). Educar el carácter de nuestros estudiantes. Reflexiones y propuestas para la escuela actual. Narcea, 168 pp.

    Belén Poveda García-Noblejas (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 34, Nº 1, 2022, págs. 256-258

    Es reseña de:

    • Educar el carácter de nuestros estudiantes: reflexiones y propuestas para la escuela actual / coord. por Josu Ahedo Ruiz, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, María del Carmen Caro Samada

      Narcea, 2020. ISBN 978-84-277-2774-8

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• Tesis

  • La creatividad en la docencia universitaria: estudio de caso

    Belén Poveda García-Noblejas

    Tesis doctoral dirigida por Agustín de la Herrán Gascón (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Juan Rof Carballo: medicina, psicología, antropología

      coord. por Antonio Piñas Mesa, Belén Poveda García-Noblejas

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-185-3

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