Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles

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  Año 2021, Vol. 14, Número 27. Dedicado a: Enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas: evolución y adaptación a diferentes contextos educativos de la sociedad actual

  • EDITORIAL

    • Second Language Teaching and Learning: Evolution and Adaptation to the Different Educational Contexts of Present-Day Society

      Juana María Anguita Acero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-5

      

  • ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN TEMÁTICA: Vol. 14. Núm. 27 (2021)

    • Teachers’ Efficiency of CLIL implementation to Reach Bilingualism in Primary Education

      Svetlana Antropova, Belén Poveda García-Noblejas, Rafael Carrasco Polaino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-19

      

    • Evolución de la enseñanza bilingüe en etapas previas a la universidad en Castilla-La Mancha

      Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-32

      

    • The Educational End: how Learning Languages Should Prepare for the Future

      Eva María Teba Fernández, Dina El Shennawy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-45

      

    • ¿Qué supone ser sordo a nivel escolar? Reflexiones sobre educación inclusiva y bilingüe a partir del corpus CORALSE

      Ana María Fernández Soneira, María C. Bao Fente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-61

      

  • ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ABIERTA

    • El Blog, aprendizaje activo y en línea para reducir la reprobación en la Educación Superior

      Juan Antonio Cruz Mandujano, Carlos Uc Rios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-78

      

    • La educación de personas jóvenes y adultas. Ausencia en las políticas públicas: El caso de los centros Educación Extraescolar en Cuernavaca, Morelos (México)

      María del Pilar Sánchez Asensio, Anselmo Torres Arizmendi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-96

      

    • Eficacia de un Curso de Programación Neurolingüística en la Autoestima: Implicaciones de la Programación Neurolingüística en el Aprendizaje

      Eduardo Díez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-111

      

    • Identificación de los estilos de aprendizaje, estrategia para mejorar la formación de docentes en la escuela normal

      Raymundo Murrieta Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-123