Teresa Artola González

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (16)
• Libros (11)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Prueba EmocioCine: Evaluación de la Inteligencia Emocional en población infanto-juvenil a partir de escenas cinematográficas

    Santiago Sastre Llorente, Teresa Artola González, Jesús María Alvarado Izquierdo, Amelia Jiménez Blanco, Carolina Martín Azañedo, Pablo Sastre Ortega

    Escritos de psicología, ISSN-e 1989-3809, ISSN 1138-2635, Vol. 16, Nº 1 (Monográfico), 2023 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en inteligencia emocional), págs. 77-89

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  • Evaluación de las actitudes, motivación e intereses lectores en preadolescentes y adolescentes

    Teresa Artola González, Santiago Sastre Llorente, Amelia Jiménez Blanco, Jesús María Alvarado Izquierdo

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 19, Nº. 55, 2021 (Ejemplar dedicado a: 1 de diciembre de 2021), págs. 651-670

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  • Inteligencia emocional y rendimiento académico: Un modelo evolutivo

    Amelia Jiménez Blanco, Santiago Sastre Llorente, Teresa Artola González, Jesús María Alvarado Izquierdo

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 3, Nº 56, 2020, págs. 129-141

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  • Evaluación de las actitudes e intereses hacia la lectura: validación de un instrumento para lectores principiantes

    Teresa Artola González, Santiago Sastre Llorente, Jesús María Alvarado Izquierdo

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 11, Nº. 2, 2018, págs. 141-157

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  • La sensibilidad a las interacciones sociales en adolescentes: un procedimiento de evaluación con escenas cinematográficas

    Santiago Sastre Llorente, Teresa Artola González, Jesús María Alvarado Izquierdo

    International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, ISSN-e 1579-3680, ISSN 0213-4748, Vol. 33, Nº 1, 2018, págs. 204-212

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  • Diferencias de género en actitudes e intereses lectores: una investigación con alumnos españoles de primaria

    Teresa Artola González, Santiago Sastre Llorente, Jorge Barraca Mairal

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 69, Nº 1, 2017, págs. 11-26

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  • La creatividad: el reto de su medida y desarrollo

    Jorge Barraca Mairal, Teresa Artola González

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 362, 2015 (Ejemplar dedicado a: Soñando el futuro. Educación 2020), págs. 48-53

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  • Utilización de recursos sociales para la puesta en valor del patrimonio de la llanada alavesa: Proyecto piloto Langarika

    Teresa Artola González, Igor Díaz de Guereñu de los Ríos, Olatz Íñigo, Jorge Rodríguez

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. Extra 9 (I Congreso Internacional sobre Educación y Socialización del Patrimonio en el Medio Rural), 2014 (Ejemplar dedicado a: sOpA'13), págs. 539-561

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  • La evaluación de la creatividad a través de pruebas de pensamiento divergente, escalas de observación de profesores y estimación de jueces expertos

    Teresa Artola González, J. Barraca, Bertha Jeaneth Sánchez Herrera, Belén Poveda García-Noblejas, P. Mosteiro Cerviño

    Faisca: revista de altas capacidades, ISSN 1136-8136, Vol. 17, Nº. 12, 2012, págs. 28-41

    

  • La inadaptación social desde un modelo operativo

    Jorge Barraca Mairal, Teresa Artola González

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 5, Nº. 1, 2006, págs. 53-72

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  • La identificación de alumnos con altas capacidades a través de la EDAC

    Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 1, 2004, págs. 3-18

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  • Creatividad e imaginación: un nuevo instrumento de medida: la PIC

    Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal

    EduPsykhé: Revista de psicología y educación, ISSN 1579-0207, Vol. 3, Nº. 1, 2004, págs. 73-93

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  • Diferencias cualitativas en los errores cometidos durante la lectura oral en función del nivel de dificultad del texto

    Teresa Artola González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 5, Nº 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Valores y comportamiento en la sociedad actual), págs. 169-182

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  • El procedimiento cloze: una revisión general

    Teresa Artola González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 2, Nº 1, 1991, págs. 69-82

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  • El análisis de la producción como medida de la comprensión del lenguaje escrito

    Teresa Artola González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 1, Nº 2, 1990, págs. 269-280

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  • Problemas metodológicos y críticas al "miscue analysis"

    Teresa Artola González

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 42, Nº. 3, 1989, págs. 299-305

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  • La comprensión del lenguaje escrito: consideraciones desde una perspectiva cognitiva

    Teresa Artola González

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 42, Nº. 2, 1989, págs. 165-171

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  • El procedimiento cloze como medida de la comprensión lectora

    Teresa Artola González

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 46, Nº 180, 1988, págs. 323-334

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Boys and girls creativity: qualitative differences in divergent thinking

    Teresa Artola González

    Single sex education: an option in the forefront of education: IV International Congress of Single-sex Education, 2013, ISBN 978-989-691-152-2, págs. 43-61

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  • Differences in boys and girls attitudes toward reading: a comparison between single sex and coeducation schools

    Teresa Artola González, Santiago Sastre Llorente, Gloria Gratacós, Jorge Barraca Mairal

    Single sex education: an option in the forefront of education: IV International Congress of Single-sex Education, 2013, ISBN 978-989-691-152-2, págs. 113-128

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  • Familia y problemas familiares

    Rocío Meca Rodríguez de Rivera, Teresa Artola González

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 21-36

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  • Educación 0-6 años

    Ana García de Quesada, Rocío Meca Rodríguez de Rivera, Inmaculada Núñez-Lagos y Bau, Teresa Artola González, María Soledad Torán Poggio

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 37-64

    • Resumen
    

  • Educación 6-12 años

    Belén Poveda García-Noblejas, María Luisa Barceló Cerdá, María Antonia Hueso Zambrano, Rocío Meca Rodríguez de Rivera, Carolina Martín Azañedo, Teresa Artola González

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 65-85

    • Resumen
    

  • Educación adolescentes

    Teresa Artola González, Luis Manuel Martínez Domínguez, Jorge Barraca Mairal, Susana Villar Sanjurjo

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 87-100

    • Resumen
    

  • Déficit de atención

    María García Arias, Teresa Artola González, Carolina Martín Azañedo, Jorge Muñoz Ruata

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 133-156

    • Resumen
    

  • Problemas de estudio y rendimiento escolar

    María José Javaloyes Sáez, Teresa Artola González, María Antonia Hueso Zambrano, María García Arias, Luis Manuel Martínez Domínguez, José Bernardo Carrasco, José Fernando Calderero Hernández

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 157-186

    • Resumen
    

  • Altas capacidades

    Teresa Artola González, María Pilar Martín Lobo, Jorge Barraca Mairal

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 187-202

    • Resumen
    

  • Interacciones sociales en el entorno educativo

    Jorge Barraca Mairal, Teresa Artola González, José Fernando Calderero Hernández

    En manos expertas: pautas para educar mejor / coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.), 2009, ISBN 978-84-613-2462-0, págs. 203-218

    • Resumen
    

  • La PIC-J: un nuevo instrumento para la evaluación de la creatividad en los adolescentes españoles

    Teresa Artola González, Carolina Martín Azañedo, Belén Poveda García-Noblejas

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Núñez Pérez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 286-295

    

  • El análisis de necesidades socioeducativas de los menores escolarizados en situación de riesgo social

    María Teresa Andreu Hernández (dir.), Rocío Meca Rodríguez de Rivera (dir.), Perla Díez Arcos (coord.), Mauricio G. Alvarez Rico, Carolina Martín Azañedo, Teresa Artola González, Jorge Barraca Mairal, Pilar Mosteiro Pintor, Susana Gracia Cañas, Mª del Carmen Díaz Puente, Irene Fernández Cornejo, Mª Ángeles García Arias

    Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid : Estudios e investigaciones 2006, 2006, págs. 129-245

    

  • Análisis de necesidades psico-socio-educativas de los menores escolarizados en situación de riesgo social

    M. Andreu, Teresa Artola González, R. Meca, Manuel Álvarez Rico

    Trastornos del comportamiento en niños y adolescentes / coord. por Fundación Mapfre Medicina, 2004, ISBN 84-7100-733-9, págs. 335-354

    

  • Un proceso de identificación para alumnos con altas capacidades

    Teresa Iraburu Echávarri, J. Pina, P. San Román, Teresa Artola González

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, págs. 290-291

    

  • El procedimiento MAZE como medida procesual de la comprensión del lenguaje escrito

    Teresa Artola González

    Líneas actuales en la intervención psicopedagógica, Vol. 1, 1993 (Aprendizaje y contenidos del curriculum.), ISBN 84-7491-464-7, págs. 496-514

    

  • Utilización de claves psicolingüísticas durante la lectura

    Teresa Artola González

    Psicología de la educación y del desarrollo: [II Simposio Internacional de Psicología Evolutiva de la Infancia y de la Adolescencia (INFAD). Celebrado durante los días 1 al 4 de abril de 1992 en la Universidad de Extremadura] / coord. por Florencio Vicente Castro, Vol. 2, 1993, ISBN 84-604-5762-1, págs. 667-673

    

• Libros

  • Psicología de la educación

    Teresa Artola González

    [Zaragoza] : Centro Universitario Villanueva , D.L. 2013. ISBN 978-84-15688-55-6

    • Resumen
    

  • Cómo desarrollar la creatividad en los niños

    Teresa Artola González, María Antonia Hueso Zambrano

    Madrid : Palabra, 2006. ISBN 84-9840-012-0

    

  • Niños con altas capacidades: quiénes son y cómo tratarlos

    Teresa Artola González, Pilar Mosteiro, Jorge Barraca Mairal

    Madrid : Entha, 2005. ISBN 84-933628-4-0

    

  • Little problems from 0 to 6

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, S.A.. ISBN 84-8239-750-8

    

  • Little problems from 6 to 12

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, S.A.. ISBN 84-8239-751-6

    

  • Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos adolescentes

    Teresa Artola González

    Palabra, 2000. ISBN 84-8239-409-6

    

  • Situaciones cotidianas de tus hijos adolescentes

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, S.A. (4 ed.) . ISBN 84-8239-651-X

    

  • Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos de 6 a 12 años

    Teresa Artola González

    Palabra, 1997. ISBN 84-8239-194-1

    

  • Situaciones cotidianas de 6 a 12 años

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, S.A. (4 ed.) . ISBN 84-8239-547-5

    

  • Cómo resolver situaciones cotidianas de tus hijos de 0 a 6 años

    Teresa Artola González

    Palabra, 1996. ISBN 84-8239-117-8

    

  • Situaciones cotidianas de 0 a 6 años

    Teresa Artola González

    Ediciones Palabra, S.A. (6 ed.) . ISBN 84-8239-555-6

    

• Tesis

  • El procedimiento cloze: aplicaciones a la evaluación de la comprensión lectora y a la investigación

    Teresa Artola González

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Beltrán Llera (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1988).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • En manos expertas: pautas para educar mejor

      coord. por Teresa Artola González, Belén Poveda García-Noblejas; Enrique Rojas Montes (pr.)

      Padres y Colegios, 2009. ISBN 978-84-613-2462-0

      

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