Elena Ramírez Orellana

• Artículos de revistas (27)
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• Artículos de revistas

  • Alfabetización inicial y conocimiento matemático. Confluencia de prácticas en Educación Infantil

    Elena Ramírez Orellana, Inés Rodríguez Martín, Jorge Martín Domínguez, Inmaculada Martín Sánchez

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 23, Nº. 2, 2024

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  • Prácticas de clase y materiales curriculares en la enseñanza inicial del conocimiento matemático en España

    Jorge Martín Domínguez, Inés Rodríguez Martín, Elena Ramírez Orellana, Inmaculada Martín Sánchez

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 49, Nº. 1, 2023, págs. 125-144

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  • Competencia digital docente para la inclusión y la cohesión social en los procesos de enseñanza: experiencia chilena durante el COVID-19

    Leonardo Alberto Velásquez Castro, Jorge Martín Domínguez, Elena Ramírez Orellana

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 22, Nº. 2 (MONOGRÁFICO «La formación en Competencias digitales ciudadanas en Latinoamérica»), 2023, págs. 59-82

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  • Leer en familia: tertulias digitales en un programa de fomento de la lectura en la biblioteca

    Inés Rodríguez Martín, Elena Ramírez Orellana, María Clemente Linuesa, Jorge Martín Domínguez

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 20, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Prácticas literarias digitales: leer, escribir y conversar de literatura en línea), págs. 23-37

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  • Evaluar competencias digitales en Educación Infantil desde las prácticas de aula:

    Elena Ramírez Orellana, Isabel Cañedo Hernández, Begoña Orgaz Baz, Jorge Martín Domínguez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 61, 2021, págs. 36-69

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  • Recepción y asimilación de las tecnologías en centros escolares: El proyecto «El rincón del ratón»

    Ángel San Martín Alonso, Jorge Martín Domínguez, Elena Ramírez Orellana

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 2, 2016, págs. 337-358

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  • La narración en procesos de alfabetización inicial en un programa de biblioteca

    María Clemente Linuesa, Inés Rodríguez Martín, Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 50-66

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  • Análisis comparativo de las prácticas docentes con recursos TIC. Estudio de casos con profesores de Infantil, Primaria y Secundaria

    Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez, Mateus Madail Santin

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 11-29

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  • La experiencia de aprender y los vehículos del saber en las escuelas

    Elena Ramírez Orellana

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 447, 2014, págs. 74-77

    

  • Las prácticas docentes en la enseñanza inicial de la lectura

    María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez, Inés Rodríguez Martín

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 83, 2014, págs. 93-108

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  • Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de Internet en sus clases

    Elena Ramírez Orellana, Isabel Cañedo Hernández, María Clemente Linuesa

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012 (Ejemplar dedicado a: Alfabetización mediática en contextos múltiples), págs. 147-155

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  • Recursos digitales y prácticas de clase: esquemas de acción del profesorado de Educación Infantil

    María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana, Begoña Orgaz Baz, Jorge Martín Domínguez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 356, 2011 (Ejemplar dedicado a: Mejorar la escuela : perspectivas didácticas y organizativas), págs. 211-232

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  • Un estudio sobre internet en las aulas. ¿Qué nos dicen los profesores de secundaria sobre el uso de estos recursos en sus prácticas?

    Elena Ramírez Orellana, Isabel Cañedo Hernández, María Clemente Linuesa, Jesús Jiménez Martín, Jorge Martín Domínguez

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 56, Nº. Extra 1, 2011

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  • Enfoques teóricos y prácticas docentes en la enseñanza inicial de la lengua escrita

    María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana, María Cruz Sánchez Gómez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 22, Nº 3, 2010, págs. 313-328

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  • Cómo valoran y usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) los profesores de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)

    Elena Ramírez Orellana, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, María Clemente Linuesa

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 342, 2007 (Ejemplar dedicado a: Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación), págs. 349-372

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  • Cómo valoran y usan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) los profesores de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

    Elena Ramírez Orellana, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, María Clemente Linuesa

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 9, 2007

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  • Selección de software educativo: dos ejemplos de evaluación de material didáctico en soporte CD-Rom

    Elena Ramírez Orellana

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 17, Nº 2, 2005, págs. 131-146

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  • Evaluación de materiales multimedia para la enseñanza de la lengua escrita

    Elena Ramírez Orellana, María Clemente Linuesa

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 23, 2005, págs. 87-102

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  • Nuevas tecnologías y enseñanza: un estudio de evaluación el material didáctico en soporte CD-Rom

    Elena Ramírez Orellana

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 18, 2005, págs. 275-294

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  • Diseñar materiales didácticos, mucho más que el manejo de los soportes técnicos

    Elena Ramírez Orellana

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Nº 9, 1998 (Ejemplar dedicado a: Educación y comunicación), págs. 65-76

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  • Reescritura de cuentos

    Begoña López López, Esther Atienza, María Cristina Bonino, María Isabel Catalán, María José Alcaraz, Antonio Contreras Felipe, Carmen Cobos Rivas, Elena Ramírez Orellana, María Sagrario Hernández

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 258, 1997, págs. 18-21

    

  • La formación del profesorado y su vinculación al proyecto curricular del centro

    María Clemente Linuesa, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Elena Ramírez Orellana

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Nº. 1, 1997 (Ejemplar dedicado a: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado)

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  • Estudio comparativo de la información elaborada a partir de mensajes que combinan imagen y texto o testo sólo

    Elena Ramírez Orellana

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 74, 1996, págs. 25-38

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  • La evolución de las concepciones de la tecnología educativa en el desarrollo del currículum

    Elena Ramírez Orellana

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 309, 1996, págs. 335-349

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  • Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación: A propósito de las II Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa

    Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Elena Ramírez Orellana, Rosalía Rivas Sánchez, María José Navarro Perales

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 12, 1994, págs. 17-32

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  • Reelaboración de esquemas lógicos en la producción de un discurso

    Elena Ramírez Orellana

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 67-68, 1994, págs. 35-50

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  • Análisis de la información transmitida a través de una imagen fija

    Elena Ramírez Orellana

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 10-11, 1992-1993, págs. 125-136

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las prácticas de enseñanza durante la COVID19 desde la voz de las docentes: estudio exploratorio

    Inés Rodríguez Martín, Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez, Inmaculada Martín Sánchez

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 87

    

  • Y llegaron las TIC: ¿qué cambia en el aula?

    Jorge Martín Domínguez, Inés Rodríguez Martín, Elena Ramírez Orellana

    La construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y continuidades / coord. por Ángel San Martín Alonso, José Eliseo Valle Aparicio, 2019, ISBN 978-84-8359-476-6, págs. 163-181

    

  • La experiencia de aprender y los vehículos del saber en las escuelas

    Elena Ramírez Orellana

    Los contenidos. Una reflexión necesaria / coord. por Sacristán Gimeno, 2015, ISBN 978-84-7112-809-6, págs. 159-166

    

  • Planificación y evaluación de la práctica docente. Una visión desde el docente.

    Elena Ramírez Orellana, María Clemente Linuesa, Jorge Martín Domínguez, Inés Rodríguez Martín

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 761-771

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  • La construcción de un recurso de evaluación de las competencias digitales en Educación Infantil: una experiencia sobre la práctica

    Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez, María Clemente Linuesa

    La educación como elemento de transformación social: libro de actas, 2012, ISBN 978-84-92850-97-6, pág. 737

    

  • Del pupitre a la tarima

    Carmen Morcelle, Elena Ramírez Orellana, Begoña Alfaya, Alberto Domingo Galán

    La creación de espacios comunes de aprendizaje: experiencias de innovación / coord. por Cristina Canabal García, M. Dolores García Campos, María Isabel Gegúndez Cámara, Carmen Viejo Díaz, 2011, ISBN 978-84-8138-915-9, págs. 211-218

    

  • Resultados de una investigación: análisis de materiales multimedia para la enseñanza inicial de la lengua escrita

    María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana

    Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa / coord. por Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, 2008, ISBN 978-84-7800-303-7, págs. 267-302

    

  • La formación permanente ante la integración

    María del Carmen Ortiz González, Ángel Barrueco Barrueco, Elena Ramírez Orellana, María Pilar Sarto Martín, María del Pino Lecuona Naranjo, Juan José Bueno Aguilar

    Respuesta educativa ante la diversidad : actas del Congreso Iberoamericano de Educación Especial, Santa Cruz de Tenerife, 31 octubre-1, 2, 3 y 4 noviembre 1990, 1991, ISBN 84-86368-37-5, págs. 83-117

    

• Libros

  • Primeros pasos hacia la alfabetización inicial

    Inés Rodríguez Martín, Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez, Inmaculada Martín Sánchez

    Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, 2024. ISBN 9789200259685

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  • Primeros contactos con la lectura, leer sin saber leer: descripción y evaluación del trabajo con niños y niñas de 0 a 6 años en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca

    María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana, María Cruz Sánchez Gómez (col.)

    Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008. ISBN 978-84-89384-72-9

    • Resumen
    

• Tesis

  • Análisis de mensajes verboicónicos

    Elena Ramírez Orellana

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Rodríguez Diéguez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (1992).

    

• Tesis dirigidas

  • Análisis de las prácticas docentes para la enseñanza de la lengua y la literatura en la etapa de educación primaria en cinco centros de la provincia de Salamanca

    Inmaculada Martín Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Elena Ramírez Orellana (dir. tes.), Inés Rodríguez Martín (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2023).

    • Resumen
    

  • Estudio de caso sobre la incorporación de recursos tic en las prácticas de aula y su relación con las creencias y concepciones en torno a las tic en maestros de educación infantil

    Ana Holgado Hernández

    Tesis doctoral dirigida por Jorge Martín Domínguez (dir. tes.), Elena Ramírez Orellana (codir. tes.). Universidad de Salamanca (2018).

    • Resumen
    

  • Prácticas de clase con TIC en el segundo ciclo de Educación Infantil. Estudio de casos

    Jorge Martín Domínguez

    Tesis doctoral dirigida por Elena Ramírez Orellana (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
    

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