Información General

• Autores: Sacristán Gimeno (coord.)
• Editores: Morata
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7112-809-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Los contenidos, una reflexión necesaria

    María Teresa Sales

    InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, ISSN 2301-0118, ISSN-e 2301-0126, Vol. 3, Nº. 1, 2016, págs. 136-143

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    • Los contenidos como "campo de batalla" en el sistema escolar

      José Gimeno Sacristán

      págs. 11-14

      

  • Discursos y contextos

    • La sustantividad educativa de los contenidos. Algunas obviedades que, al parecer, no lo son

      José Gimeno Sacristán

      págs. 17-26

      

    • La dinámica del capital humano y los interfaces del nuevo entorno

      Mariano Fernández Enguita

      págs. 27-34

      

    • El contenido de las escuelas de los pobres

      Miguel González Arroyo

      págs. 35-44

      

    • Multiculturalidad en la escuela, interculturalidad en la educación

      José Antonio Pérez Tapias

      págs. 45-52

      

    • La exclusión femenina en la impostación de los saberes escolares

      Carmen Rodríguez Martínez

      págs. 53-64

      

  • Opciones básicas d los contenidos del currículo

    • Aprender a pensar para poder elegir. La urgencia de una nueva pedagogía

      Ángel I. Pérez Gómez

      págs. 67-76

      

    • Las pedagogías innovadoras y las visiones de los contenidos

      Jaume Carbonell i Sebarroja

      págs. 77-82

      

    • La competencia de las competencias: el valor de la cultura escrita

      María Clemente Linuesa

      págs. 83-90

      

    • Organización de los contenidos curriculares y relevancia cultural

      Jurjo Torres Santomé

      págs. 91-102

      

    • Un enfoque naturalista sobre los contenidos

      José Félix Angulo Rasco

      págs. 103-114

      

    • Resignificando el conocimiento de lo social desde los escenarios domésticos, cívicos, escolares y virtuales

      Juan Bautista Martínez Rodríguez, Eduardo Fernández Rodríguez

      págs. 115-124

      

    • Las materias que distraen o la utilidad de lo inútil

      Fernando Hernández

      págs. 125-136

      

    • El impacto de las reformas educativas en los contenidos escolares

      Jesús Jiménez Sánchez

      págs. 137-146

      

    • Veamos qué se exige y sabremos qué hay que aprender... y enseñar

      Juan Manuel Álvarez Méndez

      págs. 147-155

      

  • Entre el pasado y el futuro

    • La experiencia de aprender y los vehículos del saber en las escuelas

      Elena Ramírez Orellana

      págs. 159-166

      

    • Redes sociales: comunicación, control, interconexión y un poco de soledad

      Ana Sacristán Lucas

      págs. 167-176

      

    • La ciudad como contenido del currículo

      Jaume Martínez Bonafé

      págs. 177-184

      

    • Sin distancia, la cultura escolar se construye

      Miguel López Melero

      págs. 185-194