Clio & Asociados La historia enseñada

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en artículos de López Facal, Ramón

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Artículo citante Citas emitidas
La Reconquista a través de los libros de texto de Bachillera... Revista Historia Autónoma (2024) Núm. 24 Pág. 172-196 1
Identidad, ciudadanía y patrimonio. Análisis comparativo de ... Arbor (2018) Vol. 194 Núm. 788 Pág. 8 1
Presentación: La Edad Moderna hoy. Imágenes y representacion... Tiempos modernos (2021) Vol. 11 Núm. 43 Pág. 229-233 1
20 años de Clío & Asociados. La historia enseñada Clio & Asociados (2016) Núm. 23 Pág. 15-25 1
La Región de Murcia en los manuales escolares de educación s... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 241-277 1
El discurso eurocéntrico en los manuales españoles de Histor... Clío (2023) Núm. 49 Pág. 326-343 1
La historia como materia formativa. Reflexiones epistemológi... Revista de historiografía (RevHisto) (2017) Núm. 27 Pág. 265-286 1
Patrimonio conflictivo y aprendizaje de la historia. Una exp... REIDICS (2023) Núm. 12 Pág. 85-100 1
La didáctica de la Historia en los processos de nacionalizac... Clío (2017) Núm. 43 Pág. 13 1
En torno al uso de recursos digitales para la investigación ... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 73-100 1
Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros ... Vínculos de Historia (2017) Núm. 6 Pág. 206-229 1
Memorias globales, aulas inclusivas. Un análisis de las prop... Clío (2018) Núm. 44 Pág. 355-375 1
La enseñanza de la historia del presente en la España actual... Studia historica. Historia contemporánea (2014) Núm. 32 Pág. 57-74 1
Ensino da História em Portugal : o currículo, programas, man... El Futuro del Pasado (2021) Núm. 12 Pág. 21-59 1
La Edad Moderna en el currículo : Evolución y actualización ... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 43-72 1
Profesorado y saberes histórico-educativos mapuche en la ens... Revista Electrónica Educare (2015) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 13 1
Patrimonio e identidad de la Región de Murcia : una aproxima... Clío (2015) Núm. 41 Pág. 8 1
Las competencias históricas en perspectiva comparada. Enfoqu... Educatio siglo XXI (2018) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 11-20 1
Memorizar historia sin aprender pensamiento histórico : Las ... Investigación en la escuela (2014) Núm. 84 Pág. 47-58 1
Historical skills in compulsory education: Assessment, inqui... NAER (2016) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 130-136 1
¿Por qué y para qué enseñar Historia Moderna? Reflexiones ep... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 7-42 1
Los manuales escolares de historia en España y Portugal. Ref... Arbor (2018) Vol. 194 Núm. 788 Pág. 5 1
Originalidad, desarrollo y destrucción de la historiografía ... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2019) Núm. 36 Pág. 33-46 1
Actividades de libros de texto de Historia, competencias bás... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2011) Núm. 25 Pág. 37-64 1
Competencias de pensamiento histórico en Bachillerato : anál... Areas (2023) Núm. 45 Pág. 89-107 1
Percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria sobr... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 67-79 1
Enseñanza de la historia, creación de identidades y práctica... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 331-354 1
Representaciones sociales y la construcción de discursos est... Historia y comunicación social (2019) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 127-145 1
¿Compartimentos estancos? Los avances de la historiografía e... Ensayos (2018) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 81-92 1
Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implem... Clío (2022) Núm. 48 Pág. 106-144 1
Educación y menores inmigrantes : una década de políticas ed... Foro de Educación (2021) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 21-44 1
La lectura del patrimonio cultural, documental natural e in... Contextos educativos (2023) Núm. 32 Pág. 189-208 1
Contribuciones a la didáctica de la Historia a través del mé... Panta Rei (2016) Núm. 10 Pág. 111-124 1
L’objectivació de la identitat europea en els tractats i dec... Debats (2021) Vol. 135 Núm. 1 Pág. 127-143 1
Critical discourse analysis of democratic consciousness in S... Revista da Faculdade de Letras. Historia (2023) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 24-39 1
The Objectification of European Identity in the Treaties and... Debats (2021) Núm. 6 Pág. 85-100 1
Enseñanza de la historia, análisis de libros de texto y cons... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 9-28 1
Relación entre metodología docente y uso de recursos de inno... Clío (2016) Núm. 42 Pág. 12 1
La empatía como elemento para la adquisición del pensamiento... Panta Rei (2020) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 129-153 1
Competencias históricas y narrativas europeas/nacionales en ... Cadernos de Pesquisa (2019) Vol. 49 Núm. 172 Pág. 210-234 1
La Unión Ibérica en los manuales de historia de Educación Se... Studia historica. Historia moderna (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 147-181 1
Práctica performática para la enseñanza de la prehistoria Clío (2022) Núm. 48 Pág. 362-388 1
Fuentes históricas y libros de texto en secundaria : una opo... Ensayos (2014) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 83-99 1
La península Ibérica medieval y las identidades en los actua... Iber (2011) Núm. 70 Pág. 67-79 1
Enfoques historiográficos y representaciones sociales en los... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 319-361 1
Las minorías socio-religiosas hispanas en los manuales escol... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 1-23 1
Aprender y argumentar España : la visión de la identidad esp... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2012) Núm. 26 Pág. 95-120 1
Ideas estéticas del alumnado de Educación Secundaria sobre l... Aula abierta (2022) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 45-56 1
A história nos manuais escolares do ensino primário em Portu... Historia y Memoria de la Educación (2017) Núm. 6 Pág. 89-127 1
Educación y diplomacia cultural en la primavera de Europa (1... Revista de educación (2019) Núm. 383 Pág. 63-84 1
Explorando iconos culturales medievales en Educación Primari... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 35-50 1
Enseñanza de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales desd... Nuevas Dimensiones (2022) Núm. 9 Pág. 32-74 1
La sombra del ciprés es alargada. La leyenda negra en la ens... Tiempos modernos (2021) Vol. 11 Núm. 43 Pág. 234-248 1
Fuentes primarias, objetos y artefactos en la interpretación... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2016) Núm. 31 Pág. 5-22 1