| 2000 |
Un modelo didáctico alternativo para transformar la educación
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Artículo
ARTICULO
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55 |
| 1989 |
Aprender investigando
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Libro
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31 |
| 2008 |
¿Puede la escuela del siglo XXI educar a los ciudadanos y ciudadanas del siglo XXI?
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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25 |
| 2013 |
Educar para la participación desde una perspectiva planetaria
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 2009 |
Educar para la participación ciudadana
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 2016 |
Relación entre las preferencias de formación del profesorado y su competencia digital en las redes sociales
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 2007 |
Educar en la participación como eje de una educación ciudadana
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Artículo
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15 |
| 1992 |
Investigando nuestro mundo
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Artículo
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13 |
| 2012 |
La educación para la participación ciudadana entre dos polos
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Capítulo
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11 |
| 2014 |
Convivencia y disciplina en el espacio escolar
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 1997 |
El tratamiento de problemas de nuestro mundo en la enseñanza obligatoria
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Artículo
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10 |
| 2007 |
¿Son incompatibles la escuela y las nuevas pautas culturales?
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Artículo
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10 |
| 2003 |
Las ideas de los alumnos y la enseñanza del medio urbano
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Libro
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9 |
| 2005 |
El sentido de la educación como referente básico de la didáctica
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Artículo
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9 |
| 2002 |
Concepciones de los alumnos y conocimiento escolar. Un estudio en el ámbito del medio urbano
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Artículo
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9 |
| 2015 |
Problemas del mundo y educación
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Capítulo
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9 |
| 2009 |
Educar para la participación ciudadana
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Capítulo
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8 |
| 2015 |
El conocimiento escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2019 |
¿Ayudan los libros de texto a comprender la realidad fluvial de la ciudad?
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2017 |
Los principios didácticos y el modelo didáctico personal
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Capítulo
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8 |
| 1995 |
Dificultades y obstáculos en la construcción del conocimiento escolar en una hipótesis de progresión de lo simple a lo complejo
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Artículo
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7 |
| 2006 |
Formación del profesorado y realidades educativas
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Capítulo
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7 |
| 2011 |
La construcción de un ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la violencia y la guerra
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2010 |
El máster en Sevilla
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2016 |
Conflicto y convivencia
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2020 |
El modelo del profesor investigador en el aula en el proyecto IRES
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2006 |
La formación del profesorado y la construcción social de la docencia
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Artículo
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6 |
| 2015 |
La formación inicial del profesorado para enseñar ciudadanía. Experiencias en los niveles de grado y de máster
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Capítulo
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5 |
| 1991 |
Aproximación a las concepciones sobre la ciudad a partir del concepto de equipamiento urbano
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Artículo
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5 |
| 2007 |
El conocimiento cotidiano como referente del conocimiento escolar
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Capítulo
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5 |
| 2001 |
El conocimiento escolar en una didáctica crítica
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Capítulo
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5 |
| 2014 |
Las concepciones de los alumnos sobre el medio urbano y sus implicaciones didácticas.
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2007 |
Urbes locales y valores cívicos universales
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Capítulo
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4 |
| 1993 |
Vivir en la ciudad
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Artículo
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4 |
| 2010 |
La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales y la construcción del conocimiento profesional de los docentes
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Capítulo
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4 |
| 2003 |
Investigando los asentamientos humanos
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Artículo
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4 |
| 2020 |
La construcción de la ciudadanía en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2019 |
Are Teachers Preparede to Educate in Citizenship? Some Conclusions From Research in Andalusia, Spain
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Capítulo
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4 |
| 1987 |
Reflexiones sobre el uso de una metodología investigativa en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en la adolescencia
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Artículo
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4 |
| 2003 |
La escuela ante las nuevas desigualdades
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1999 |
El papel de las concepciones de los alumnos en la Didáctica de las Ciencias Sociales
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Artículo
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3 |
| 2015 |
Ciudadanía, participación y compromiso con los problemas socio-ambientales
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2003 |
El Patrimonio urbano como ámbito para el tratamiento escolar de problemas sociales y ambientales
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Capítulo
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3 |
| 2018 |
La enseñanza de la historia y la adquisición de competencias sociales y cívicas
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Capítulo
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3 |
| 2017 |
La enseñanza del conflicto y la convivencia en la educación secundaria
|
Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1993 |
Una revisión de las problemáticas relevantes en el diseño de proyectos curriculares de ciencias sociales
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Capítulo
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3 |
| 1994 |
Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia
|
Capítulo
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3 |
| 2018 |
Escuela y desarrollo comunitario
|
Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1995 |
La ciudad como objeto de conocimiento escolar
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Artículo
|
2 |
| 2007 |
El contrato psicológico en la Administración Pública
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 1992 |
El medio urbano
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Artículo
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2 |
| 1990 |
Para comprender la historia
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Libro
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2 |
| 2005 |
Un currículum en torno a problemas sociales relevantes como marco para el tratamiento de la multiculturalidad
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Capítulo
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2 |
| 2009 |
Algunos recursos en Internet para mejorar la enseñanza de la Geografía
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Artículo
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2 |
| 2012 |
Participación y protagonismo infantil y juvenil
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Capítulo
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2 |
| 1995 |
Geografía y medio urbano
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Capítulo
|
1 |
| 1980 |
El taller de Ciencias Ambientales
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Artículo
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1 |
| 2022 |
Orientaciones pedagógicas para integrar la dimensión ambiental para la sostenibilidad en el currículum
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2008 |
Ciudadanía, políticas de loa cultura y usos públicos de la escuela
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 1996 |
El diseño de unidades didácticas en el proyecto IRES a partir de un ejemplo
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Artículo
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1 |
| 1987 |
¿Qué geografía enseñar en la adolescencia
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Artículo
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1 |
| 2016 |
Preocupaciones y propuestas educativas del profesor Horacio Capel
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2002 |
La motivación en la enseñanza de las ciencias sociales
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Capítulo
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1 |
| 2013 |
Medioambiente y ciudadanía: Educación para la participación como base de una educación ciudadana planetaria.
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Artículo
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1 |
| 2014 |
Conversación con Ángel I. Pérez Gómez
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Artículo
ENTREVISTA
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1 |
| 2006 |
La investigación como principio educativo
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Capítulo
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1 |
| 2015 |
La metodología de trabajo por proyectos aplicada a la elaboración del TFG por parte de futuros maestros de educación infantil en el EEES
|
Capítulo
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1 |
| 1998 |
¿ Qué y cómo investigar ?
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
Una educación para comprender los problemas del mundo
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Capítulo
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1 |
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