Alonso Tapia, Jesús

Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Atribución de la causalidad y motivación de logro (1982) que ha recibido 2 citas.

Universidad Autónoma de Madrid _PSICOLOGÍA

Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico

Número de publicaciones: 175 (60.6% citado)

Número de citas: 1,021 (19.8% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	644
PSICOLOGÍA	395
DEPORTE	34
FILOLOGÍAS	27
CIENCIAS SOCIALES	18
COMUNICACIÓN	17
SOCIOLOGÍA	15
MULTIDISCIPLINAR	14
ECONOMÍA	11
FILOLOGÍA HISPÁNICA	11
LINGÜÍSTICA	10
TRABAJO SOCIAL	10
HUMANIDADES	8
ARTE	6
DERECHO	4
CIENCIAS POLÍTICAS	3
FILOSOFÍA	3
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	3
CIENCIAS DE LA SALUD	3
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	3
HISTORIA	2
GEOGRAFÍA	2
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	2
FILOLOGÍA MODERNA	1
ESTUDIOS DE GÉNERO	1

Índice h: 15

Índice h5: 5

Promedio de citas últimos 10 años: 7.0

Promedio de citas últimos 5 años: 3.4

Edad académica: 42 años

Índice m: 0.36

Anualidad	Citas
2024	24
2023	77
2022	87
2021	72
2020	107
2019	64
2018	57
2017	72
2016	56
2015	58
2014	78
2013	52
2012	56
2011	30
2010	46
2009	8
2008	13
2007	14
2006	9
2005	8
2004	5
2003	2
2002	6
2001	3
2000	3
1999	3
1998	3
1997	0
1996	3
1995	0
1994	0
1993	0
1992	0
1991	0
1990	0
1989	0
1988	0
1987	0
1986	0
1985	0
1984	5
1983	0
1982	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	0	3
2022	8	2
2021	2	9
2020	0	24
2019	8	24
2018	11	17
2017	1	28
2016	0	23
2015	3	9
2014	2	164
2013	14	80
2012	2	28
2011	2	2
2010	6	39
2009	5	18
2008	12	31
2007	3	14
2006	3	25
2005	1	179
2004	2	2
2002	4	5
2001	1	16
1999	3	24
1998	9	49
1997	3	3
1996	3	17
1995	2	18
1994	1	11
1992	3	55
1991	3	67
1990	8	17
1988	6	1
1987	5	4
1986	1	3
1984	3	2
1983	7	6
1982	9	2
1985	3	0
1989	6	0
1993	2	0
2000	4	0
2003	3	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
83	Artículo de revista	644
74	Capítulo de libro	154
18	Libro	221

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 79

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	88
1991	Motivación y aprendizaje en el aula Alonso Tapia, Jesús	Libro	67
2005	Motivaciones, expectativas y valores-intereses relacionados con el aprendizaje Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	51
2005	Motivar en la escuela, motivar en la familia Alonso Tapia, Jesús	Libro	51
1998	Motivar para el aprendizaje Alonso Tapia, Jesús	Libro	49
2014	Teorías de autorregulación educativa Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	48
2005	Claves para la enseñanza de la comprensión lectora Alonso Tapia, Jesús	Artículo	39
2013	Autoevaluación : connotaciones teóricas y prácticas Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	39
2005	Motivación para el aprendizaje Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	30
2008	Development and initial validation of the Classroom Motivational Climate Questionnaire (CMCQ) Alonso Tapia, Jesús Fernández Heredia, Blanca	Artículo ^ARTICULO	29
2006	Assessment of learning environment motivational quality from the point of view of secondary and high school learners Pardo, Antonio Alonso Tapia, Jesús	Artículo	25
2010	On the Nature of Motivational Orientations Alonso Tapia, Jesús Huertas Martínez, Juan Antonio Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	20
1995	Orientación educativa Alonso Tapia, Jesús	Libro	18
2009	Un modelo para el análisis del clima motivacional de clase Alonso Tapia, Jesús Fernández Heredia, Blanca	Artículo ^ARTICULO	18
2019	Classroom Emotional Climate Alonso Tapia, Jesús Nieto Vizcaíno, María del Carmen	Artículo ^ARTICULO	16
2001	Motivación y estrategias de aprendizaje Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	15
2013	Measuring subjective resilience despite adversity due to family, peers and teachers Alonso Tapia, Jesús Nieto Vizcaíno, María del Carmen Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	14
1999	Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos Alonso Tapia, Jesús López Luengo, Gemma	Capítulo	14
2016	Positive classroom management Simón Rueda, Cecilia Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	13
2010	Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning Alonso Tapia, Jesús Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	13
1992	El cuestionario MAPE-I Alonso Tapia, Jesús Sánchez Ferrer, Javier	Capítulo	12
2013	Prvención de la disrupción en el aula Simón Rueda, Cecilia Gómez, Pilar Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	12
1994	¿Cómo enseñar a comprender un texto? Carriedo López, Nuria Alonso Tapia, Jesús	Libro	11
1992	Cuestionario MAPE-II Montero García-Celay, Ignacio Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	11
2014	Development and validity of the Emotion and Motivation Self-Regulation Questionnaire (EMSR-Q) Alonso Tapia, Jesús Panadero, Ernesto Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	11
2017	Training strategies for self-regulating motivation and volition Baez Estradas, Mario Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	10
2014	Rúbricas y guiones de autoevaluación Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús Huertas Martínez, Juan Antonio	Artículo ^ARTICULO	10
1992	Estilos atributivos y motivación Alonso Tapia, Jesús Sánchez García, José Carlos	Capítulo	10
2020	Differences in classroom motivational climate Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel Huertas Martínez, Juan Antonio	Artículo ^ARTICULO	9
2015	Cross-Cultural Validity of the “Classroom Motivational Climate Questionnaire” Villasana, Mercedes Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	9
2012	Evaluación psicopedagógica y orientación educativa Alonso Tapia, Jesús	Libro	9
2012	Differences between Inmigrant and National Students in Motivational Variables and Classroom-Motivational-Climate Perception Alonso Tapia, Jesús Simón, Carmen	Artículo ^ARTICULO	8
2013	Revisión sobre autoevaluación educativa Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	8
2007	Evaluar "para" el aprendizaje, aprender para estar motivado Alonso Tapia, Jesús Red Fadrique, Ivan de la	Artículo ^ARTICULO	7
1996	¿Cómo se evalúa el aprendizaje en enseñanzas medias? Alonso Tapia, Jesús Villa Arocena, José Luis	Artículo	7
1990	Motivación y aprendizaje escolar Alonso Tapia, Jesús Montero García-Celay, Ignacio	Capítulo	7
1999	¿ Qué podemos hacer los profesores universitarios por mejorar el interés y el esfuerzo de nuestros alumnos por aprender? Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	7
2014	Evaluación de la reisilencia subjetiva Alonso Tapia, Jesús Villasana, Mercedes	Artículo ^ARTICULO	7
2018	Evaluación de las metas de aprendizaje en estudiantes universitarios desde la perspectiva de la "interacción persona-situación" Alonso Tapia, Jesús Nieto Vizcaíno, María del Carmen Merino Tejedor, Enrique Huertas Martínez, Juan Antonio Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	7
1992	¿Qué es lo mejor para motivar a mis alumnos? Alonso Tapia, Jesús	Libro	7
2010	Percepción del Clima Motivacional de Clase en Estudiantes Adultos no Universitarios Alonso Tapia, Jesús Moral Bosch, Mª Adelaida	Artículo ^ARTICULO	6
2012	Situaciones de interacción y metas sociales en la adolescencia Alonso Tapia, Jesús Rodríguez Rey, Rocío	Artículo ^ARTICULO	6
2021	Deep learning self-regulation strategies Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús García-Pérez, Daniel Fraile Ruiz, Juan Sánchez Galán, José Manuel Pardo García, Rodrigo	Artículo ^ARTICULO	6
2019	Coping, personality and resilience Alonso Tapia, Jesús Rodríguez Rey, Rocío Garrido Hernansaiz, Helena Ruiz Díaz, Miguel Ángel Nieto Vizcaíno, María del Carmen	Artículo ^ARTICULO	6
1996	Problemas de comprensión lectora Carriedo López, Nuria Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	5
2005	Motivación para el aprendizaje Alonso Tapia, Jesús	Artículo	5
2020	Development and validation of the Teaching Styles Inventory for Higher Education (TSIH) Abello Camacho, Diana Margarita Alonso Tapia, Jesús Panadero, Ernesto	Artículo ^ARTICULO	5
2017	Cuestionario de Clima Motivacional de la Clase Leal Soto, Francisco Antonio Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	5
2002	Knowledge assessment and conceptual change in science Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	5
1990	Motivar en el aula Pardo Merino, Antonio Alonso Tapia, Jesús	Libro	5
2016	The factor structure of the Posttraumatic Growth Inventory in parents of critically ill children Rodríguez Rey, Rocío Alonso Tapia, Jesús Kassam Adams, Nancy Garrido Hernansaiz, Helena	Artículo ^ARTICULO	5
1990	Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar Montero García-Celay, Ignacio Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	5
2007	Learning-related motives and the perception of the motivational quality of the learning environment. Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	5
2013	Development and Validation of the Family Motivational Climate Questionnaire (FMC-Q) Alonso Tapia, Jesús Simón Rueda, Cecilia Asensio Fuentes, César	Artículo ^ARTICULO	5
2016	Coping assessment from the perspective of the person-situation interaction Alonso Tapia, Jesús Rodríguez Rey, Rocío Garrido Hernansaiz, Helena Ruiz Díaz, Miguel Ángel Nieto Vizcaíno, María del Carmen	Artículo ^ARTICULO	5
1987	Estudio sobre la validez de constructo de los cuestionarios MAPE, EAT y ECO Alonso Tapia, Jesús	Artículo	4
1983	Atribución de la causalidad y motivación de logro Alonso Tapia, Jesús	Artículo	4
2018	Evaluating resilience Alonso Tapia, Jesús Garrido Hernansaiz, Helena Rodríguez Rey, Rocío Ruiz Díaz, Miguel Ángel Nieto Vizcaíno, María del Carmen	Artículo ^ARTICULO	4
2017	Coping processes and personality factors as predictors of resilience in adolescent students Villasana, Mercedes Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	4
2017	Brief questionnaire of parental response to disruptive behavior (PRDB-Q) Cantero García, María Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	4
2020	A Cross-cultural Study of the Validity of a Battery of Questionnaires for Assessing School Climate Quality Alonso Tapia, Jesús Quijada, Ana Ruiz, Miguel Ángel Huertas Martínez, Juan Antonio Ulate Espinoza, María Alexandra Biehl, María Loreto	Artículo ^ARTICULO	4
1996	La motivación en el aula Alonso Tapia, Jesús Caturla, E.	Libro	4
2012	Assessment for learning Pérez de Landazábal Expósito, María del Carmen Varela Nieto, Paloma Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	3
2020	Parental Involvement and Family Motivational Climate as Perceived by Children Prado Morales, Mirtha del Simón Rueda, Cecilia Aguirre Camacho, Aldo Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	3
2020	Development and validation of the School Climate Questionnaire for Secondary and High School Teachers (SCQ-SHST). Domínguez, Ana Quijada Ruiz Díaz, Miguel Ángel Huertas Martínez, Juan Antonio Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	3
1992	Evaluación de la supervisión y regulación de la comprensión Alonso Tapia, Jesús Carriedo López, Nuria Mateos Sanz, María del Mar	Capítulo	3
2023	¿Estudiante o profesor? Relevancia sobre clima motivacional de clase, motivación y rendimiento Leal Soto, Francisco Antonio Ferrer Urbina, Rodrigo Alonso Tapia, Jesús Virna Rivero, E. Peredo-Videa, Rocío	Artículo	3
1999	Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	3
2021	Parental involvement and family motivational climate from the parents' perception Prado Morales, Mirtha del Alonso Tapia, Jesús Simón Rueda, Cecilia	Artículo ^ARTICULO	3
1992	La evaluación de los estilos atributivos Alonso Tapia, Jesús Montero García-Celay, Ignacio Mateos Sanz, María del Mar	Capítulo	3
2005	Motivaciones, expectativas y valores relacionados con el aprendizaje. Análisis empírico e implicaciones para la mejora de la actuación docente en la enseñanza secundaria y en el bachillerato Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	3
2017	Personal factors underlying resilience in adolescence Villasana, Mercedes Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	2
2018	Coping and Resilience in Families with Children with Behavioral Problems Cantero García, María Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Evaluación del clima familiar creado por la gestión de los problemas de conducta, desde la perspectiva de los hijos Cantero García, María Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	2
1992	Estrategias para el cambio motivacional Pardo Merino, Antonio Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	2
2018	Conducta motivada en la escuela Leal Soto, Francisco Antonio Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	2
2019	Classroom coliving climate Alonso Tapia, Jesús Simón Rueda, Cecilia López Valle, Nuria Ulate Espinoza, María Alexandra Biehl, María Loreto	Artículo ^ARTICULO	2
2007	Evaluación para aprender Alonso Tapia, Jesús Asensio, Fermín López Navas, I. Carriedo López, Nuria Rycheck, F.	Artículo ^ARTICULO	2
2012	¿Cómo motivan a los estudiantes de Ingeniería las distintas pautas de actuación docente? Fernández Jiménez, Consuelo Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	2
2008	Estrategias para la evaluación de la comprensión del mundo social en el marco de la enseñanza de la Geografía Humana durante la Enseñanza Secundaria Alonso Tapia, Jesús Abad, Lourdes Sánchez Cantón, Sergio	Artículo ^ARTICULO	2
1992	Evaluación de la capacidad de comprender y resumir lo importante Alonso Tapia, Jesús Carriedo López, Nuria González Alonso, Elena	Capítulo	2
1992	Expectativas de control y motivación Alonso Tapia, Jesús Arce Sáez, Enrique	Capítulo	2
1992	Validez predictiva de los cuestionarios MAPE-II y EMA-II Montero García-Celay, Ignacio Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	2
2013	Evaluar para el aprendizaje. Problemas en la práctica de la evaluación de competencias: el caso de la comprensión de tablas y gráficos Alonso Tapia, Jesús Garrido Hernansaiz, Helena	Artículo ^ARTICULO	2
1986	Evaluación de los estilos atributivos en la Enseñanza Media: el cuestionario EMA-II Alonso Tapia, Jesús	Artículo	2
2011	Los escenarios académicos, las identidades de los estudiantes universitarios y el movimiento y cambio de las orientaciones motivacionales entre ellos Alonso Tapia, Jesús Trías, Daniel Ardura Méndez, María Aránzazu García, Esther	Capítulo	2
1997	Modelos de evaluación para las ciencias de la naturaleza Alonso Tapia, Jesús Pérez de Landazábal Expósito, María del Carmen	Capítulo	1
2001	Ensenyar a aprendre : Motivar per aprendre? Alonso Tapia, Jesús	Artículo	1
1984	La medida de la motivación de logro en el ámbito de la enseñanza media española Alonso Tapia, Jesús Montero García-Celay, Ignacio	Artículo ^ARTICULO	1
2004	Motivación y estrategias de aprendizaje Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1
2017	Evaluar para el aprendizaje Alonso Tapia, Jesús Garrido Hernansaiz, Helena	Artículo ^OTRO	1
1986	¿Cuándo se pregunta a la gente por qué y qué es lo que le mueve a hacerlo? Alonso Tapia, Jesús	Artículo	1
2018	Brief Resilience Scale in front children’s Behavior Problems (BRS-BP) Cantero García, María Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	1
2018	Emociones, autorregulación positiva y resilencia. Desarrollo y validación de modelos teóricos alternativos y su instrumento de evaluación López Valle, Nuria Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	1
1997	Modelos de evaluación de los conocimientos matemáticos Alonso Tapia, Jesús Olea Díaz, Julio	Capítulo	1
2022	School climate and teachers’ motivational variables Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel	Artículo ^ARTICULO	1
1996	Evaluación del conocimiento Villa Arocena, José Luis Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1
1988	¿Enseña a pensar? Sí, pero ¿cómo? Alonso Tapia, Jesús	Artículo	1
1983	Tema 13. La evaluación de la inteligencia I Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1
1984	Atribución de la causalidad y motivación de logro. II Alonso Tapia, Jesús	Artículo	1
1983	Tema 23. Evaluación d ela motivación (I) Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1
1997	Principios para la intervención motivacional en el aula Huertas Martínez, Juan Antonio Montero García-Celay, Ignacio Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1
1992	Motivacion e interacción en el aula Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1
2022	Measuring subjective resilience in Colombian students in the horizon of social adversity Inés Medina Manrique, Magda Alonso Tapia, Jesús	Artículo ^ARTICULO	1
2004	Evaluación del conocimiento y formación del profesorado Asensio Chapapría, Fermín Carriedo López, Nuria López Fernández, Maria Inmaculada Alonso Tapia, Jesús	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Jul-2024