Differences in classroom motivational climate (2020) ARTICULO Alonso Tapia, Jesús Ruiz Díaz, Miguel Ángel Huertas Martínez, Juan Antonio Anales de psicología Vol. 36 Núm. 1 Pág. 122-133
Ver en Dialnet
- Número de citas: 14 (57.1% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 11 PSICOLOGIA 8
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Issues and possible solutions in cognitive diagnosis modeling applications Vol. 42 Núm. 2 Pág. 4 | 2026 | Anales de psicología |
Escudero, Scarlett
Vázquez-Lira, Ramsés
Leenen, Iwin
Sorrel, Miguel A.
|
| Relación de las teorías implícitas del profesorado sobre la enseñanza con compromiso escolar estudiantil y clima motivacional de clase en educación superior Núm. 62 Pág. 76-90 ARTICULO | 2025 | Pedagogía y saberes |
Bravo Verdugo, Edwin Ricardo
Fernández Heredia, Blanca de la Luz
Moreno Candil, David
Meza Calleja, Adriana Marcela
Barrios Campos, Ricardo
Xelhuantzi Santillán, Rafael Izcoatl
|
| A brief questionnaire to assess goal orientations Vol. 41 Núm. 2 Pág. 233-244 | 2025 | Anales de psicología |
Alonso Tapia, Jesús
Nieto Vizcaíno, María del Carmen
|
| Mejora del clima motivacional de clase a partir del asesoramiento colaborativo Vol. 36 Núm. 3 Pág. 125-146 | 2025 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Bardelli, Noemí Elena
Huertas Martínez, Juan Antonio
Martín García, Lourdes
|
| Classroom Climate Vol. 31 Núm. 2 Pág. 129-139 ARTICULO | 2025 | Psicología educativa |
Alonso Tapia, Jesús
Ruiz Díaz, Miguel Ángel
|
| Desmotivación en formación profesional Vol. 11 Núm. 2 Pág. 95-116 | 2024 | Revista Científica UISRAEL |
Collados Torres, Lorena
Hernández Prados, María Ángeles
Moya Sáez, Amanda Paz
|
| Clima motivacional y compromiso académico Vol. 22 Núm. 3 Pág. 87-105 ARTICULO | 2024 | REICE |
Peña Froment, Facundo Alberto
Besa Gutiérrez, Manuel de
Gil Flores, Javier
|
| The importance of socio-affective relationships in educational contexts Vol. 12 Núm. 2 Pág. 149-177 ARTICULO | 2023 | International Journal of Educational Psychology |
Bardelli, Noemí Elena
Huertas Martínez, Juan Antonio
Castillejo Ruíz, Jesús Ignacio
|
| Cuestionario de metas situadas,ajuste y validación transcultural Vol. 21 Núm. 61 Pág. 667-692 ARTICULO | 2023 | Electronic journal of research in educational psychology |
Abello Camacho, Diana Margarita
Alonso Tapia, Jesús
Panadero, Ernesto
|
| Assessment of goal orientations from the “Person-Situation Interaction” perspective Vol. 28 Núm. 1 Pág. 1-12 ARTICULO | 2022 | Psicología educativa |
Alonso Tapia, Jesús
García Herraiz, Nieves
|
| Development of Emotional Competences in Higher Education Vol. 58 Núm. 1 Pág. 35-51 ARTICULO | 2022 | Educar |
Montalvo García, Adolfo
Martí Ripoll, Margarita
Gallifa Roca, Josep
|
| University classroom. Influence of motivational climate and teaching style on students' self-regulation and performance Vol. 33 Núm. 3 Pág. 399-412 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
Abello Camacho, Diana Margarita
Alonso Tapia, Jesús
Panadero, Ernesto
|
| School climate and teachers’ motivational variables Vol. 28 Núm. 2 Pág. 151-163 ARTICULO | 2022 | Psicología educativa |
Alonso Tapia, Jesús
Ruiz Díaz, Miguel Ángel
|
| Las teorías implícitas de profesores universitarios brasileños acerca de la motivación de sus alumnos para aprender Núm. 53 Pág. 252-283 ARTICULO | 2020 | Calidad en la educación |
Pedreira Alvés, Iron
Pozo Municio, Juan Ignacio
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
