Revista Exitus

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  Año 2025, Número 15

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    • Neurociência educacional aplicada a cursos da saúde: revisão de escopo e proposta de framework

      Augusto Santana Palma Silva, Luis Alberto Valotta

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    • Educação do campo e a abordagem ciência, tecnologia e sociedade (cts): Um olhar para o ensino de ciências

      Aldefran Aderson da Silva Souza, Lucas Emanuel de Oliveira Maia, Fernando Herbert Lima Vasconcelos, Leonardo Alcântara Alves

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    • Estatística multivariada aplicada no desempenho escolar de ponta grossa-pr

      Marcos Teixeira Alves, Scheila Valechenski Biehl, Deyse Márcia Pacheco Gebert

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    • Vida-profissão de uma professora do campo/roça: (Auto)Biografia como método de imersão na docência

      Antonio José de Souza, Hildeci Santana Magalhães dos Santos

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    • Heterarquização e governança da educação pública brasileira: A agenda política do movimento todos pela educação e do gife

      Elainy Paula Viturino Braz, Inalda Maria dos Santos, Nélida Fernanda Inácio da Silva

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    • Práticas didáticas no ensino de física: Um estado do conhecimento relacionado aos conteúdos de acústica no ensino médio e superior público

      Amilson Monteiro Miranda Filho, Vanusa Bezerra Pachêco, Eliana de Macedo Medeiros

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    • Os signos dos (des)encontros em tempos de estágio docência: entre memórias, práticas e experiências

      Gabriel Alves dos Santos, Paulo Augusto Tamanini, Emerson Augusto de Medeiros

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    • A educação física na educação infantil: uma perspectiva histórico-crítica

      Jorge Fernando Hermida, Matheus Bernardo Silva

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    • À sombra das mangueiras: andarilhagem das ideias freireanas e a formação docente no interior do Acre

      Maria Aldecy Rodrigues Lima, Cleidson de Jesus Rocha, Jussara Oliveira de Souza

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    • Programa nacional de educação do campo (pronacampo)

      Wansley Ferreira de Freitas, Luiz Bezerra Neto

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    • Acesso aberto de informação como fator impulsionador da investigação científica em angola

      Renato Pereira, Adolfo Caiji Cabeia, Aníbal Antánio Vuma

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    • DE BOURDIEU À CHESNAIS: a reprodução da violência simbólica pela universidade pública e o avanço da financeirização no ensino superior privado

      Ualter dos Santos Rojas, Andrisia da Costa Santos, Willian Lima Santos

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    • Uma memória do curso de especialização em educação matemática da universidade federal do tocantins

      José Ricardo e Souza Mafra, Elisangela Melo

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    • Educação sustentável no ensino superior: percepções docentes sobre integração e desafios

      Erico Fernando Lopes Pereira Silva

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    • Múltiplas estratégias de ensino para investigar a contaminação de água por metais

      Carolina Lourencetti, Francisco Otávio Cintra Ferrarini

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    • Representações sociais de diretores/as de escolas públicas: gestão escolar e fatores psicossociais:

      Poliana da Silva Almeida Santos Camargo, Flávia da Silva Ferreira Asbahr

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    • Educação política para a democracia e cidadania na constituição federal do brasil de 1988

      Milena Silva Freire, Deyvison Couras Rolim, Antônio Roberto Xavier

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    • Transporte escolar no brasil e sua influência no desempenho ou indicadores educacionais dos estudantes: Uma revisão sistemática da literatura (2015-2024)

      Sônia Lago Amariz, Gabriel Rodrigo Gomes Pessanha, Carla Leila Oliveira Campos

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    • O lugar do (a) professor (a) nas políticas para o ensino médio: o que dizem as pesquisas

      Iula Santanna Teixeira, Jaqueline Moll Moll

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    • A cenopoesia como prática educativa de cuidado em educação popular sob a perspectiva da pragmática cultural

      Cineide Lopes de Sousa Nogueira, Claudiana Nogueira de Alencar

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    • A democratização da educação no haiti: Uma análise histórica dos problemas, desafios e perspectivas para a reconstrução nacional

      Milius Guerrier, Maria José Aviz do Rosário

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    • Memória, educação e política: a Escola Industrial de Natal a partir do impresso religioso A Ordem (1939 a 1950)

      Débora Cristina de Souza Pereira, Olivia Morais de Medeiros Neta, Rita Diana de Freitas

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    • Formação e docência de raimundo do nascimento batista landim na região centro-sul do ceará

      Francisca Genifer Andrade de Sousa, Geandra Claudia Silva Santos, Lorena de Oliveira Araújo

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    • O direito à educação do campo no município de guanambi, bahia (brasil): implicações do deslocamento das crianças para a escola nucleada na cidade

      Eugênia da Silva Pereira, Levindo Diniz Carvalho, Isabel de Oliveira e Silva

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    • Entre rios, barrancos e igarapés: : um estado da arte sobre currículo e práticas escolares em comunidades ribeirinhas

      Itamar Cunha de Souza, Rafael Marques Gonçalves

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    • Capital cultural e a reprodução das desigualdades educacionais contemporâneas: uma revisão narrativa

      Luiz Fernando Assunção Corrêa, Vergas Vitória Andrade da Silva

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    • O direito à educação no planejamento educacional: a accountability nas ações do Tribunal de Contas do Estado da Bahia

      Lizandra Almeida Souza

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    • Marcas do sofrimento psicossocial e acadêmico em alunos de um curso de licenciatura de uma universidade pública

      Cleidson de Jesus Rocha, Ana Gláucia Pereira da Silva, Maria Aldecy Rodrigues Lima

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    • A prova teórica e o banco nacional de itens no contexto das reformulações do enade

      Atair Silva de Sousa, Verônica Sousa

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    • Carreira docente na educação básica de mg – plano estadual, reestruturação e implicações na valorização do magistério: O caso de Espinosa, entre 2015 e 2023

      Rogério Cruz Alkimim, Sálua Cecílio

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