Educación y Humanismo

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  Año 2024, Vol. 26, Número 46. Dedicado a: Enero - Junio

  • Artículos

    • Integración del desarrollo sostenible en la enseñanza de la Estadística y Probabilidades: un análisis de los libros de texto de Matemática de la Educación Primaria

      Chia Shih Su, Danilo Díaz Levicoy, Chuan-Chih Hsu

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  • Artículos del monográfico "El futuro de la enseñanza de la historia: nuevas perspectivas para una nueva sociedad"

    • Desarrollar el pensamiento histórico a través del trabajo con temas controversiales

      Elisabeth Montanares Vargas, Daniel Llancavil Llancavil, Teresita Barría Asenjo

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    • Los discursos de odio desde el género y las concepciones sobre las prácticas del profesorado de historia y ciencias sociales. Estudio de caso en escuelas chilenas

      Jesús Marolla Gajardo, Felipe Andres Zurita Garrido, Sixtina Pinochet Pinochet

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    • Profesores, deliberación y contenidos históricos en contexto de estallido social

      Eduardo Cavieres Fernández, Gabriel Villalón Gálvez

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    • La enseñanza y el aprendizaje de la historia en espacios escolares: Una aproximación desde las concepciones de estudiantes de secundaria

      Nilson Javier Ibagón Martín

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    • Historias difíciles y experiencias afectivas: una aproximación desde los estudiantes chilenos

      Andrés Soto Yonhson, María Soledad Jiménez Morales, Daniela Mansilla Santelices

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    • Nuevas corrientes historiográficas en el currículum oficial y en los discursos de profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en la educación secundaria chilena

      Felipe Andrés Lara Astete, Andrea Minte Münzenmayer

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    • Transformando las representaciones sociales sobre la historia y los historiadores en estudiantes de enseñanza básica: una investigación-acción

      Francesca Grez Cook

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    • Razonamiento ciudadano en redes y la economía de la atención. Desafíos actuales y futuros para la enseñanza de la Historia en Chile y América Latina

      David Aceituno Silva

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    • Relato del conflicto armado colombiano en los textos de ciencias sociales

      Gloria Esperanza Bernal Ramírez, Clara Inés Cuervo Mondragón, Oscar Julián Cuesta Moreno, Alejandra Bolívar Castañeda

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  • Artículos

    • Conexiones en las nuevas metodologías educativas del Lore como recurso educativo

      Roberto Sánchez-Cabrero

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  • Editorial

    • El futuro de la enseñanza de la historia: nuevas perspectivas para una nueva sociedad

      Nancy Palacios Mena, Olga Yanet Acuña Rodríguez, Juan Pablo Díaz, Sebastian Martínez

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