Multiletramentos em contextos multisseriais: uma abordagem sobre educação do campo no semiárido baiano
págs. 18-39
A pedagogia da alternância e a cidade: os desafios da escola família agrícola “São Bento do Chapéu” diante da matrícula de estudantes residentes do meio urbano
Samuel Pinheiro da Silva Santos, Flaviane Geraldo, Patricia Hand Littig, Wellington Raach
págs. 40-58
Estágio de vivência em espaço não escolar: desafios à educação por alternância nas licenciaturas em educação do campo
Samuel Pinheiro Santos, João Batista Begnami, Tiago Pereira da Costa
págs. 59-76
Educação do campo em uma escola do MST: a organização do ensino e o desenvolvimento psíquico de crianças de 06 a 10 anos
págs. 77-100
Educação do campo: um estudo em defesa de um currículo voltado para as competências socioemocionais
págs. 101-119
págs. 120-145
Educação do campo e educação ambiental: contributos para as políticas alimentares na escola
págs. 146-167
Pedagogia da alternância e a formação de educadores/as: a experiência do programa girassol
págs. 168-189
Avaliação e desenvolvimento institucional: a experiência da escola família agrícola de Chapadinha
Celso Eulálio de Oliveira Júnior, Alcione Reetz, Laércio Moreira Sossai
págs. 190-214
págs. 215-240
págs. 241-265
A experimentação problematizadora e o ensino de ciências: desafios e perspectivas na educação do campo
Izabel Bressanini Monteiro, Cristiane Lopes Rocha de Oliveira, Bethania Medeiros Geremias
págs. 266-283
Licenciatura em educação do campo e interdisciplinaridade: a realidade como fim e a práxis como meio
págs. 284-308
Educação infantil do campo: trajetória das políticas educacionais e suas implicações no cotidiano das instituições escolares
Leomárcia Caffé de Oliveira Uzêda, Elizabete Pereira Barbosa
págs. 309-329
págs. 330-342
Escola Nacional de Energia Popular: educação popular e suas contribuições na formação de educadores do campo
Odalia Martins Machado, Fernanda Maria Coutinho de Andrade, Maria José de Souza, Fabricio Vassalli Zanelli
págs. 343-362
Produção escrita na educação do campo: experiências, desafios e possibilidades
págs. 363-386
Educação superior do campo: reflexões e críticas da formação de professores no curso de licenciatura em educação do campo ciências da natureza e matemática na UFMA
págs. 387-409
págs. 410-435
A produção de redes na pesca artesanal como saber estruturante para o ensino de física escolar:: diálogo de saberes no PIBID educação do campo da UFPR litoral
Ehrick Eduardo Martins Melzer, João Marcos Gonçalves Haluch, André Luis Gonsalves Camilo
págs. 436-454
Cinquenta anos de pedagogia da alternância no Brasil: conflitos e desafios
págs. 455-472
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