Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (Universidad de Murcia)

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  Año 2020, Vol. 38, Número 2. Dedicado a: Reenganche socioeducativo: diferentes realidades

  • Presentación

    • Presentación: reenganche socioeducativo: diferentes realidades

      María José Bolarín Martínez

      • Texto completo

      págs. 11-16

      

  • Monográfico

    • Programas de Reenganche educativo y condiciones organizativas para su implementación: la importancia de la coordinación curricular

      María Teresa González González, María Trinidad Cutanda López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-44

      

    • El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar: opinión de las familias

      Emilio Crisol Moya, María Asunción Romero López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-66

      

    • Rasgos comparativos de programas de reenganche formativo y sociolaboral en el ámbito no formal en Gijón: (Asturias)

      Soraya Calvo González, Sué Gutiérrez Berciano, Cristina Bayarri López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-86

      

    • Medidas socioeducativas y colaboración interprofesional: entre tensiones y nuevas estructuras profesionales.

      Catherine Blaya, Marco Allenbach, Valérie Angelucci, Frédérique Rebetez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-108

      

    • Una mirada al abandono escolar prematuro en Portugal: Realidades, contextos y prácticas

      Helena C. Araújo, Eunice Macedo, António Magalhães, Cristina Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-130

      

    • Visiones de jóvenes sobre su participación en medidas educativas en el Norte de Portugal: entre desafíos y oportunidades: entre desafíos y oportunidades

      Eunice Macedo, Ana Sofia Almeida, Susana Alexandra Oliveira, Helena C. Araújo, Cosmin Nada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-152

      

  • Artículos

    • Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC

      Juan de Pablos Pons, Mercedes Llorent Vaquero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-170

      

    • Derribando muros: la lectura en pantalla y la docencia universitaria

      María Bernarda Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-192

      

    • Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNE

      Laura Moral-Bofill, Francisco Vicedo Molla, Francisco Javier Romero Naranjo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-212

      

    • Evolución y nuevas perspectivas del concepto de resiliencia: de lo individual a los contextos y relaciones socioeducativas

      Cristóbal Ruiz Román, Jesús Juárez Pérez-Cea, Lorena Molina Cuesta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-232

      

    • La presencia de la Teología Católica en la Universidad de Murcia dentro del proyecto integrador de Bolonia

      Rafael González Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-250

      

  • Reseñas

    • Casanova, M. A. "Educación de futuro. Textos para el debate": Madrid: La Muralla, 2020

      Javier Ballesta Pagán (res.)

      Es reseña de:

      • Educación de futuro: textos para el debate

        María Antonia Casanova Rodríguez

        Arco/Libros, La Muralla, 2020. ISBN 978-84-7133-841-9

      • Texto completo

      págs. 253-256

      

    • Mesías Lema, J. M. Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores. Barcelona: Graó, Colección Micro-Macro Referencias, 2019

      María Loureiro Sanjuán (res.)

      Es reseña de:

      • Educación artística sensible: cartografía contemporánea para arteducadores

        José María Mesías-Lema

        Graó, 2019. ISBN 978-84-998-0984-7

      • Texto completo

      págs. 257-258

      

    • Cuervo Montoya, E. & Moreno Gómez, W. (Coords.) Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán. Madrid: Morata, 2020

      María Isabel Pardo Baldoví

      Es reseña de:

      • Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán / coord. por Edisson Cuervo Montoya, William Moreno Gómez

        Morata, 2020. ISBN 9788471129802

      • Texto completo

      págs. 259-262

      

    • Mora, F. Neuroeducación. Solo se puede aprender aquello que se ama. Madrid: Editorial Alianza, 2019

      Cynthia Nathaly Chocobar

      Es reseña de:

      • Neuroeducación: solo se puede aprender aquello que se ama

        Francisco Mora

        Alianza Editorial, 2017 (2 ed.) . ISBN 978-84-9104-780-3

      • Texto completo

      págs. 263-268