VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi - Dialnet

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VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi

Imagen de portada del libro VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària

Información General

Autores: José Daniel Álvarez Teruel (coord.), Neus Pellín Buades (coord.), María Teresa Tortosa Ybáñez (coord.)
Editores: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant, Instituto de Ciencias de la Educación
Año de publicación: 2009
País: España
Idioma: catalán
ISBN: 978-84-692-5510-0
Títulos paralelos:
- VII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: la calidad de proceso de enseñanza/aprendizaje universitario desde la perspectiva del cambio
Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (7. 2009. Alicante).
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    Víctor M. Giménez Bertomeu, Juan Ramón Rico Juan, Nicolás De Alfonseti Hartmann, Asunción Lillo Beneyto, Josefa Lorenzo García, María Teresa Mira-Perceval Pastor
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    págs. 122-129
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    María del Carmen Penalva Martínez, Ana Isabel Roig Albiol, M. del Río
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    págs. 130-136
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    - Resumen
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    págs. 137-143
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    págs. 144-153
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    Fernando Ramos López, Cristina García Cecilia
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    págs. 154-158
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    María Cristina García González, Clara García Mayor, Pablo Martí Ciriquián
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    págs. 159-165
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    - Texto Completo Libro
    págs. 450-455
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    Josep E. Peris Ferrando, Begoña Subiza Martínez
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    págs. 456-466
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    José Santiago Jorge Castro, Alberto Valderruten Vidal, Víctor M. Gulías, Javier Paris Fernández
    - Texto Completo Libro
    págs. 467-475
  - Experiencia piloto para diseñar actividades formativas en el ámbito de la arquitectura y las matemáticas
    Macarena Trujillo Guillén, María del Carmen Gómez-Collado, F.J. Sanz-Torró, M.T. Vicente Alujer
    - Texto Completo Libro
    págs. 476-483
  - Impacto de las tecnologías e-learning en la docencia universitaria
    Félix Buendía García, David Roldán Martínez
    - Texto Completo Libro
    págs. 484-491
  - Implicación del alumnado en el fomento de la motivación hacia las matemáticas en la Escuela de Arquitectura de Valencia
    María del Carmen Gómez-Collado, E. Bojó Molina, A. Moreno Vallorí, Macarena Trujillo Guillén
    - Texto Completo Libro
    págs. 492-498
  - La importancia de las tutorías en el marco del EEES
    María Martínez Lirola, Eliecer Crespo Fernández
    - Texto Completo Libro
    págs. 499-504
  - La motivación de los alumnos como instrumento clave en el Espacio Europeo de Educación Superior: evaluación de una experiencia docente
    Concepción Varela Neira, José Leandro Benito Torres, Carmen Cerrato Salas
    - Texto Completo Libro
    págs. 505-513
  - Metodología didáctica en aulas y tiempos virtuales: el acompañamiento docente en acciones formativas b-learning
    María-José Rodríguez Jaume, Herminia Provencio Garrigós
    - Texto Completo Libro
    págs. 514-526
  - Red de innovación docente en Matemática Financiera
    Damián de la Fuente Sánchez, Montserrat Hernández Solís, I. Para Martos
    - Texto Completo Libro
    págs. 527-535
  - Resultados de la implantación de la metodología del EEES a la asignatura: Fundamentos de Economía de la Empresa
    José Antonio Fernández Sánchez, Rosario Andreu Guerrero, Susana de Juana Espinosa, Reyes González Ramírez, Encarnación Manresa Marhuenda, Laura Rienda García, Vicente Sabater Sempere, Juan José Tarí, Jorge Valdés Conca
    - Resumen
    - Texto Completo Libro
    págs. 536-545
- Comunicaciones. Tema 5: Diseño de los nuevos planes de estudios
- Pósters. Tema 1: Investigaciones en diseño institucional de títulos universitarios de grado y máster
- Pósters. Tema 2: Investigación en diseño curricular (guías docentes, metodologías,materiales curriculares)
- Pósters. Tema 3: Calidad en docencia universitaria
  - Actividades de tutoría en primer Curso de Ciencias
    María del Carmen Román Martínez
    - Texto Completo Libro
    págs. 773-778
  - Curso de pedagogía: la práctica docente desde la perspectiva de los estudiantes universitarios
    G. Ferreira da Silva
    - Texto Completo Libro
    págs. 779-787
  - Desarrollo de competencias en el ámbito de los nuevos planes de estudio
    A.A. Márquez García, María Isabel Pascual Reguera, E. Giménez Martín
    - Texto Completo Libro
    págs. 788-794
  - Docencia de expresión gráfica y nuevas tecnologías
    Angel Delgado Olmos, María Luisa Márquez García
    - Texto Completo Libro
    págs. 795-800
  - Docencia en la asignatura "Prácticas de Empresa" de las titulaciones de la Facultad de Ciencias
    Rosa María Martínez Espinosa, Balbino Mancheño Magán, Luis Gras García, Juana D. Jordá Guijarro, Nuria Olga Grané Teruel, Juan A. Labarta Reyes, Francisco M. Martínez Verdú, M.C. Bernabéu Pascual, Miriam López Pérez
    - Texto Completo Libro
    págs. 801-810
  - Els tallers audiovisuals cooperatius: una eina per a la construcció compartida del coneixement
    Llorenç Andreu Barrachina, Mònica Sanz Torrent, Lucía Buil Legaz
    - Texto Completo Libro
    págs. 811-817
  - La evaluación de la docencia en lenguaje musical. Estudio cuantitativo
    José María Esteve Faubel, Miguel Ángel Molina Valero, Juan Antonio Espinosa Zaragoza, María Teresa Botella Quirant, Rosa Pilar Esteve Faubel, Cruz López de Rego Fernández
    - Texto Completo Libro
    págs. 818-824
  - La necesidad de elaborar un código de conducta académica para el EEES
    María del Mar de la Peña Amorós, María del Carmen Pastor del Pino, Eva María Rubio Fernández
    - Texto Completo Libro
    págs. 825-830
  - Métodos y procesos para la mejora del rendimiento docente
    A.A. Márquez García, Manuel Montejo Gámez, J.M Granadino Roldán, T. Peña Ruiz
    - Texto Completo Libro
    págs. 831-839
- Pósters. Tema 4: Investigación en experimentación e implementación EEES

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