Maria Rosa Gil Juan

• Artículos de revistas (31)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Libros (3)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Leer bien: ¿un aprendizaje sociocultural?

    Montserrat Fons Esteve, Maria Rosa Gil Juan

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 9, 2024, págs. 19-22

    • Resumen
    

  • La relació entre recerca i la pràctica a l’aula: Un binomi possible i desitjable

    Marilisa Birello, Maria Rosa Gil Juan, Rosalía Delgado, Xavier Planàs

    CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, ISSN-e 2604-5613, ISSN 2604-5893, Vol. 5, Nº. 1, 2022, págs. 75-79

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Problemas comunes de la expresión oral (0-6 años). Dificultades más habituales

    Maria Rosa Gil Juan, Montserrat Fons Esteve

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 105, 2020, págs. 9-14

    

  • Orientación para la mejora de la articulación y la expresión oral infantiles

    Montserrat Font, Maria Rosa Gil Juan

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 105, 2020, págs. 23-23

    

  • Problemes comuns de l'expressió oral (0-6 anys). Dificultats més habituals

    Maria Rosa Gil Juan, Montserrat Fons Esteve

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 105, 2020, págs. 9-14

    

  • Orientacions per a la millora de l'articulació i l'expressió oral infantils

    Montserrat Fons Esteve, Maria Rosa Gil Juan

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 105, 2020, pág. 23

    

  • Complexitats i reptes en l’aprenentatge inicial dela lectura i l’escripturaCrònica breu d’una jornada intensa: crònica breu d’una jornada intensa

    Montserrat Fons Esteve, Maria Rosa Gil Juan

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 398, 2018 (Ejemplar dedicado a: Pensament crític), págs. 72-74

    

  • La sinergia en los equipos de investigación

    Mireia Pérez Peitx, Maria Rosa Gil Juan

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 481, 2017, págs. 53-55

    

  • La revisió de l’escriptura al cicle inicial

    Maria Rosa Gil Juan, Lara Reyes López

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 68, 2016, págs. 26-33

    • Resumen
    

  • La composició de notícies al cicle inicial

    Maria Rosa Gil Juan, Lara Reyes López

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 68, 2016, págs. 34-37

    • Resumen
    

  • Empezar a escribir ¿El tipo de letra es importante?

    Maria Rosa Gil Juan, Montserrat Fons Esteve

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 84, 2016, págs. 11-14

    

  • Dificultats amb el llenguatge escrit i educació inclusiva

    Maria Rosa Gil Juan

    Folia Humanística, ISSN-e 2462-2753, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Folia Humanística Número 2. - enero 2016), págs. 42-54

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Començar a escriure.: El tipus de lletra és important?

    Montserrat Fons Esteve, Maria Rosa Gil Juan

    Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 84, 2016, págs. 11-14

    

  • Interpretar i millorar les escriptures infantils: dificultats i reptes

    Maria Rosa Gil Juan

    Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 14, 2016 (Ejemplar dedicado a: L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials), págs. 30-37

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La revisión de la escritura en el primer ciclo de primaria

    Maria Rosa Gil Juan, Lara Reyes López

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 71, 2016, págs. 26-33

    • Resumen
    

  • La composición de noticias en el primer ciclo de primaria

    Maria Rosa Gil Juan, Lara Reyes López

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 71, 2016, págs. 34-37

    • Resumen
    

  • «Liebres» y «tortugas»: una oportunidad para atender la diversidad en el aula

    Maria Rosa Gil Juan, Lara Reyes López

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 239, 2015, págs. 53-57

    

  • Creencias sobre la enseñanza de la composición escrita y de la gramática de estudiantes de grado de Educación Primaria y de Educación infantil

    Marilisa Birello, Maria Rosa Gil Juan

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. Extra 10, 2014, págs. 11-26

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Influencia de las creencias de las docentes en el proceso de alfabetización inicial

    Maria Rosa Gil Juan, Montserrat Bigas Salvador

    Exedra: Revista Científica, ISSN-e 1646-9526, Nº. Extra 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: Português: Investigaçao e Ensino), págs. 139-150

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La lectura i l´escriptura al cicle inicial de primària. Propósits i reptes

    Montserrat Fons Esteve, Maria Rosa Gil Juan

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 55, 2011, págs. 5-8

    

  • L´àlbum il.lustrat: gaudi literari o recurs imprescindible per a l´aprenentatge lector?

    Maria Rosa Gil Juan

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 55, 2011, págs. 42-52

    

  • Escriure textos reals en col-laboració: una tasca imprescindible

    Maria Rosa Gil Juan

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 363, 2010 (Ejemplar dedicado a: Aprendre a llegir i a escriure al cicle inicial, moment clau de l'escolaritat obligatòria), págs. 20-25

    • Resumen
    

  • L´activitat metalingüística durant una tasca de segmentació d´un text en paraules a segon de primària

    Maria Rosa Gil Juan, Montserrat Bigas Salvador

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 48, 2009 (Ejemplar dedicado a: Ortografies), págs. 67-77

    

  • Colaboración Multidisciplinar Para el Diseño de un Wiki en el Marco de un Proyecto de Innovación Docente en la Universitat de Lleida

    Marta Oliva, I. Bovet, Francisca Santiveri Morata, R. Garcia, Maria Rosa Gil Juan, Carmen Iglesias Rodríguez

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Nº. Extra 4, 2009 (Ejemplar dedicado a: Wiki y educación superior en España (I parte))

    • Texto completo
    

  • Hiperactivo, impulsivo, distraído. ¿Me conoces?.

    Maria Rosa Gil Juan

    Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 13, 2005 (Ejemplar dedicado a: Hivern 2005 (1a època)), págs. 20-21

    • Texto completo
    

  • El clima d'aula

    Maria Rosa Gil Juan

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 209, 2003 (Ejemplar dedicado a: Educació i consum), págs. 64-68

    

  • El clima d'aula

    Maria Rosa Gil Juan, María Dolores Rubio

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 290, 2002, págs. 64-68

    

  • El papel de la maestra en los rincones: oportunidades para la observación y el intercambio con los niños y las niñas

    Maria Rosa Gil Juan

    Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 2, 2001, págs. 13-15

    

  • L'ortografia al Cicle Inicial vista pels infants i pel professorat

    Maria Rosa Gil Juan

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 195, 1994 (Ejemplar dedicado a: Com treballar l'ortografia), pág. 9

    

  • Rincones para aprender a leer

    Maria Rosa Gil Juan, María Soliva

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 14, 1993, págs. 40-47

    

  • EI-EGB: hoy Lidia va al taller: un rincón para aprender a leer

    Maria Rosa Gil Juan, María Soliva

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 216, 1993 (Ejemplar dedicado a: Leer y escribir), págs. 71-74

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Currículum y primera educación literaria: de la oralidad a la lengua escrita

    Maria Rosa Gil Juan

    La formación de lectores literarios en la educación infantil / coord. por Cristina Correro, Neus Real Mercadal, 2019, ISBN 978-84-17667-56-6, págs. 31-42

    

  • El potencial de la rúbrica como instrumento de evaluación formativa: Una experiencia en educación superior

    Juan Agustín Fraile, José Manuel Sánchez Galán, Maria Rosa Gil Juan

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1237

    • Texto Completo Libro
    

  • "Mi gato se ha morido". Análisis de las argumentaciones de futuros maestros ante producciones verbales infantiles erróneas

    Maria Rosa Gil Juan

    El verbo y su enseñanza: hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva / coord. por Anna Camps i Mundó, Teresa Ribas Seix, 2017, ISBN 978-84-9921-895-3, págs. 121-132

    

  • La interacción como fuente de aprendizaje

    Maria Rosa Gil Juan

    Didáctica de la lengua y la literatura en Educación Infantil / coord. por Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà, 2016, ISBN 978-84-9077-375-8, págs. 29-40

    

  • Entornos y actividades escolares que favorecen la interacción

    Maria Rosa Gil Juan

    Didáctica de la lengua y la literatura en Educación Infantil / coord. por Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà, 2016, ISBN 978-84-9077-375-8, págs. 41-52

    

  • Convivir con entornos alfabetizadores: los inicios de la comprensión escrita

    Maria Rosa Gil Juan

    Didáctica de la lengua y la literatura en Educación Infantil / coord. por Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà, 2016, ISBN 978-84-9077-375-8, págs. 109-119

    

  • El habla y la conciencia fonológica

    Maria Rosa Gil Juan

    Didáctica de la lengua y la literatura en Educación Infantil / coord. por Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà, 2016, ISBN 978-84-9077-375-8, págs. 179-192

    

  • El aprendizaje y la enseñanza de la lengua escrita: creencias y representaciones de los futuros maestros

    Maria Rosa Gil Juan, Marilisa Birello

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional / coord. por Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, Xavier Giró Gràcia, Leticia Fraga Colman, 2014, págs. 501-507

    • Texto Completo Libro
    

  • The use of metalinguistic terms in writing activities in early primary school classrooms

    Maria Rosa Gil Juan, Montserrat Bigas Salvador

    Grammar at school: Research on metalinguistic activitiy in language education / Teresa Ribas Seix (ed. lit.), Xavier Fontich Vicens (ed. lit.), Oriol Guasch Boyé (ed. lit.), 2014, ISBN 978-2-87574-201-8, págs. 141-172

    

  • Albumes que versionan y acogen: nuevas oportunidades para los clásicos de siempre

    Maria Rosa Gil Juan

    La literatura que acoge: inmigración y lectura de álbumes / coord. por Teresa Colomer Martínez, Martina Fittipaldi, 2012, ISBN 978-98-06417-39-7, págs. 206-212

    

  • Rincones para aprender a leer

    Maria Rosa Gil Juan, María Soliva

    Comprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento / María Teresa Bofarull (aut.), 2001, ISBN 84-7827-260-7, págs. 111-130

    

• Libros

  • La casa noucentista: arquitectura unifamiliar a Catalunya (1913-1932) = The noucentista house : single-family architecture in Catalonia (1913-1932)

    Jordi Falgàs (ed. lit.), Mercè Vidal i Jansa (ed. lit.), Mireia Freixa, Maria Rosa Gil Juan, Raquel Lacuesta Gilaberte, Joaquim M. Puigvert i Solà, Jordi Sans Casanovas, Alicia Suárez

    Edició de Jordi Falgàs i Mercè Vidal i Jansà., 2018. ISBN 978-84-946417-4-9

    

  • Picaret: Parvulari-5 anys : proposta didáctica

    Estel Baldó, Maria Soliva, Maria Rosa Gil Juan

    Barcanova, 1991. ISBN 84-7533-618-3

    

  • Picaparet: Parvulari-3 anys : proposta didáctica

    Estel Baldó, Maria Soliva, Maria Rosa Gil Juan

    Barcanova, 1991. ISBN 84-7533-606-X

    

• Tesis dirigidas

  • Estudi longitudinal sobre el paper de la reflexió en la qualificació de pràctiques pedagògiques de professores novells d'educació infantil que busquen promoure l'oralitat a nens menors de tres anys

    Claudia Marcela Rincón Wilches

    Tesis doctoral dirigida por Anna Cros i Alavedra (dir. tes.), Maria Rosa Gil Juan (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.