Aula de infantil

• 

  Año 2001, Número 2

  • Hablamos de... Estrategias para observar y evaluar los rincones

    • Evaluar los rincones: una práctica para mejorar la calidad en las aulas de educación infantil

      María Isabel Ganaza

      págs. 6-10

      

    • El papel de la maestra en los rincones: oportunidades para la observación y el intercambio con los niños y las niñas

      Maria Rosa Gil Juan

      págs. 13-15

      

    • Cómo vemos a los niños y niñas a través del juego

      Escuela Infantil Platero y yo

      págs. 16-20

      

    • Una mirada al juego simbólico: consideraciones para su observación y evaluación

      Lídia Esteban, Carles Parellada Enrich

      págs. 21-24

      

  • El día a día

    • Morder es cosa de niños

      Ana María López Fuentejada

      págs. 26-28

      

  • Intercambio de experiencias

    • Los padrinos de leer

      Teresa Torrents

      págs. 29-32

      

  • Ideas

    • Una almohada de huesos de cerezas

      David Aparicio Miró

      pág. 34

      

  • Desde la diversidad

    • Educación intercultural en las aulas de infantil del CEIP Las Lomas

      María Rosa Rojas, Rosario Baños Sánchez, María Josefa Hervás, Cristina Robles Romano, Pilar Méndez Genaro

      págs. 35-36

      

  • Reflexión

    • Los hijos en las cabezas de sus padres: ideas, expectativas y actitudes

      María del Carmen Moreno Rodríguez, María Victoria Hidalgo García, Jesús Palacios González

      págs. 37-40

      

  • Ventana abierta

    • ¿Qué hacer ante el sufrimiento infantil?

      Pablo García Túnez

      págs. 41-45