Aula de innovación educativa

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  Año 2015, Número 239

  • Editorial

    • La evaluación, herramienta clave para el aprendizaje

      Editorial de Aula de Innovación Educativa

      págs. 5-6

      

  • Foro

    • ¿Hacer buena letra?

      pág. 10

      

  • Retrato

    • Andreu Adell, maestro del espacio neorrural La Terreta (Tremp, Lleida). "Imagine"

      Eva Martínez Pardo

      pág. 11

      

  • Aula de ... La relación escuela - universidad

    • Espacios y modelos de colaboración entre la escuela y la universidad

      Moisés Selfa i Sastre

      págs. 12-15

      

    • (Inter)(Trans)disciplinariedad en formación de maestros

      Glòria Jové Monclús, Nayra Llonch Molina, Quim Bonastra Tolós

      págs. 16-22

      

    • El teatro en la escuela

      Juan de Dios Villanueva Roa

      págs. 23-27

      

    • «¿De qué sirve un libro sin dibujos...?». Álbum y formación de lectores literarios

      Rosa Tabernero Sala

      págs. 28-32

      

  • Reflexión

    • La teoría de las inteligencias múltiples. Inspiración para un nuevo enfoque educativo

      Amparo Escamilla González

      págs. 33-37

      

  • En la práctica

    • De la realidad al juego simbólico, y del juego simbólico a las matemáticas

      Noèlia Esteruelas Garrido, Patricia Garcia Martín, Edelmira Rosa Badillo Jiménez

      págs. 39-43

      

    • El huerto escolar: mágica fuente de conocimiento y sabiduría

      José Marín Gil

      págs. 44-47

      

  • Ventana abierta

    • Uso de tiempos de la infancia y adolescencia. La necesidad de un equilibrio

      Xesús Ferreiro Núñez, María Inés García Seijo

      págs. 49-52

      

  • Tema del curso: Competencias y personalización de los aprendizajes

    • «Liebres» y «tortugas»: una oportunidad para atender la diversidad en el aula

      Maria Rosa Gil Juan, Lara Reyes López

      págs. 53-57

      

  • Flash

    • Deporte solidario

      Fundació Universitària del Bages

      pág. 58

      

  • Bloc

    • Aprendiendo danza con música pop

      pág. 60

      

    • Códigos QR para todos

      M.ª Pilar de Luna

      pág. 61

      

    • Conoce tu colegio: códigos QR para todos

      pág. 62

      

    • ¿Quién caza, el león o la leona?. Hablemos de la distribución de roles

      Mercè Carner

      pág. 63

      

    • "Ernesto". ¿Quién hace qué en la familia?

      pág. 64

      

    • Gestión de los indicadores para una evaluación trans-formativa

      Josep Serentill i Rubio

      págs. 65-66

      

    • Mapas conceptuales para aprender a pensar

      Elisenda Terré, Marta Utset Canal

      págs. 67-72

      

    • ¿Trabajamos con nosotros mismos para mejorar el entorno laboral?

      Equip Cuidem-nos

      pág. 73

      

    • Actitud: vivir el ahora para celebrar que estamos vivos

      Jordi Ginesta Portet

      pág. 79