Lucía Bellés Calvera

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
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• Artículos de revistas

  • Reconceptualising ICTs in foreign language teaching and learning

    Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 16, Nº. 3, 2023

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  • Perspectives docents i investigadores sobre l’ensenyament de llengües estrangeres:: Entrevista amb la Dra. Begoña Bellés-Fortuño

    Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández

    Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 16, Nº. 3, 2023

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  • “Look, ma, no hands!” Writing without typing: speech-recognition tools for future translators in the English language classroom

    Ana Isabel Martínez Hernández, Lucía Bellés Calvera

    Lengua y Sociedad, ISSN 1729-9721, ISSN-e 2413-2659, Vol. 21, Nº. 2, 2022, págs. 69-90

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  • ¿Es el discurso académico preciso cuando se apoya en la traducción automática?

    Rocío Caro Quintana, Lucía Bellés Calvera

    Quaderns de filología. Estudis lingüístics, ISSN 1135-416X, Nº 27, 2022 (Ejemplar dedicado a: La traducción y las nuevas tecnologías en la era digital: aplicaciones, recursos y metodologías), págs. 171-201

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  • CLIL and e-learning environments: The role of Google My Mapsandstudents’ written performancein Classical History

    Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño

    Verbeia. Monográfico: Journal of English and Spanish studies= revista de estudios filológicos, ISSN 2531-0542, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Investigación en torno a las tecnologías de la información y de las comunicaciones en el engoque aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)), págs. 26-56

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  • Teaching Music in English: A Content- Based Instruction Model in Secondary Education

    Lucía Bellés Calvera

    Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning, ISSN-e 2011-6721, ISSN 2322-9721, Vol. 11, Nº. 1, 2018, págs. 109-140

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  • Teaching english pronunciation with OERs: the case of Voki

    Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño

    Sintagma: Revista de lingüística, ISSN 0214-9141, Vol. 30, 2018, págs. 57-80

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  • Nonverbal communication in EFL teaching

    Lucía Bellés Calvera

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 21, 2016, págs. 483-501

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Innovative teaching in ESP: The unexplored potential of AI-generatedvisuals in tourism language instruction

    Lucía Bellés Calvera

    Aprendizaje 4.0: inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1070-058-1, págs. 50-68

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  • The international classroom in a CLIL setting: The case of tourism

    Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño

    Investigación e innovación en lengua extranjera: Una perspectiva global / coord. por Juan Ramón Guijarro Ojeda, Raúl Ruiz Cecilia, 2022, ISBN 9788419071880, págs. 429-452

    

  • Unlocking animal farm: Escape rooms as pedagogical tools for the teaching of literature in higher education

    Ana Isabel Martínez Hernández, Lucía Bellés Calvera

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 230-258

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  • “How do I know what I think until I see what I say?”: dictation tools in academic writing

    Ana Isabel Martínez Hernández, Lucía Bellés Calvera

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza / coord. por Luisa Vega Caro, Alba Vico-Bosch, 2021, ISBN 978-84-1377-639-2, págs. 1672-1695

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  • Written discourse competence and asynchronous online learning: an analysis of lexical errors in higher education

    Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 4009-4031

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  • Lengua y Contenido: El desafío en el aula universitaria de Ciencias

    Begoña Bellés Fortuño, Ana Isabel Martínez Hernández, Lucía Bellés Calvera, Adrián Mota Babiloni

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-6

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  • When in Rome, do as the romans do... or not: creating escape rooms for the Classical History classroom

    Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2021, ISBN 978-84-1377-592-0, págs. 1994-2021

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  • Written discourse competence and asynchronous online learning: An analysis of writing errors in higher education

    Lucía Bellés Calvera, Ana Isabel Martínez Hernández

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • The Linguistic Landscape of the Valencian Community: A Comparative Analysis of Bilingual and Multilingual Signs in Three Different Areas

    Lucía Bellés Calvera

    Formal and Methodological Approaches to Applied Linguistics / coord. por Sonja Mujcinovic, Eduardo Gómez Garzarán, 2020, ISBN 978-3-03928-323-1, págs. 69-88

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  • Enhancing the writing competence in the Medicine classroom with online tools:: Bombay TV

    Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 280-286

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  • Written corrective feedback with online tools in the Medicine classroom:: Bombay TV

    Lucía Bellés Calvera, Begoña Bellés Fortuño

    Transforming education for a changing world / Camilo López García (ed. lit.), Jesús Manso Ayuso (ed. lit.), 2018, ISBN 978-94-92805-03-4, págs. 106-119

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• Reseñas

  • Multimodality in Higher Education

    Lucía Bellés Calvera

    Language Value, ISSN-e 1989-7103, Vol. 10, Vol. 1, 2018, págs. 89-93

    Es reseña de:

    • Multimodality in Higher Education

      Esther Breuer (ed. lit.), Arlene Archer (ed. lit.)

      Leiden : Brill, 2016

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• Libros

  • La família humana: perspectives multidisciplinàries de la investigació en ciències humanes i socials

    Lucía Bellés Calvera (ed. lit.), María Pallarés Renau (ed. lit.)

    Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions, 2023. ISBN 978-84-18951-99-2

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• Tesis

  • Multilingual education: a contrastive analysis in humanities, social sciences and health sciences

    Lucía Bellés Calvera

    Tesis doctoral dirigida por Begoña Bellés Fortuño (dir. tes.). Universitat Jaume I (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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