Ana Martín-Macho Harrison

• Artículos de revistas (7)
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• Artículos de revistas

  • Creencias sobre poesía en el alumnado de 1º y 4º del Grado de Maestro en Educación Infantil

    María del Rosario Neira Piñeiro, Ana Martín-Macho Harrison

    Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 34, 2022, págs. 59-70

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  • Bibliotecas, editoriales y LIJ en la red: análisis bajo el prisma del fomento lector

    Zaida Vila Carneiro, Ana Martín-Macho Harrison

    Didáctica. Lengua y literatura, ISSN-e 1988-2548, ISSN 1130-0531, Nº 34, 2022, págs. 183-195

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  • Uso de conectores en la redacción de textos argumentativos: Comparación entre L1 y L2

    Ana Martín-Macho Harrison, Fátima Faya Cerqueiro

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 21, Nº. 2, 2022

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  • Formación de los futuros maestros de educación infantil en poesía y su didáctica. El caso de dos universidades españolas

    Ana Martín-Macho Harrison, María del Rosario Neira Piñeiro

    Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 52, 2020, págs. 85-99

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  • Los futuros maestros de infantil ante la educación literaria: Análisis de sus creencias sobre la literatura infantil como recurso para el aula

    María del Rosario Neira Piñeiro, Ana Martín-Macho Harrison

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza Superior Contemporánea), págs. 224-250

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  • L1 in CLIL: The Case of Castilla-La Mancha

    Ana Martín-Macho Harrison, Fátima Faya Cerqueiro

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 31, 2020 (Ejemplar dedicado a: Interfaces in Language Teaching), págs. 143-174

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  • Diseño de una escala de valoración de álbumes ilustrados para educación infantil: una experiencia para la formación de futuros maestros como mediadores

    Ana Martín-Macho Harrison, María del Rosario Neira Piñeiro

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 27, 2018, págs. 81-118

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Dealing with L2 learners' experiences from a corpus-assisted perspective: Emotions in narratives of future primary and pre-primary education teachers

    Gema Alcaraz Mármol, Fátima Faya Cerqueiro, María Victoria Guadamillas Gómez, Ana Martín-Macho Harrison

    A Multidisciplinary Approach to Applied Linguistics and Education: Building Knowledge in Foreign Language Teaching, Translation, Critical Discourse Analysis and Posthumanism / Ana Montoya Reyes (aut.), Anabella Barsaglini Castro (ed. lit.), Estefanía Sánchez Barreiro (ed. lit.), 2024, ISBN 9783631903155, págs. 35-59

    

  • El siglo de Oro en el aula de educación infantil: análisis literario de Lazarillo y propuesta didáctica

    Zaida Vila Carneiro, Ana Martín-Macho Harrison

    Propuestas para una nueva didáctica de la narrativa en educación infantil / coord. por Miguel López-Verdejo, 2023, ISBN 9788419544698, págs. 67-79

    

  • Gamificación digital con Genially y Blooket en el aula de inglés

    Sergio Jiménez de la Cruz, Ana Martín-Macho Harrison

    Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías / coord. por Juan Manuel Rodríguez Álvarez, Sandra Sánchez García, 2022, ISBN 978-84-1122-340-9, págs. 179-192

    

  • Coeducación y literatura infantil: estereotipos de género en alumnado de 5 años

    Rocío Calderón Resuela, Ana Martín-Macho Harrison

    Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura / Elisa Larrañaga Rubio (comp.), Santiago Yubero Jiménez (comp.), 2022, ISBN 978-84-1122-343-0, págs. 59-73

    

  • El juego en el aula de lengua inglesa para consolidar contenidos: experiencia con futuros docentes de Educación infantil

    Ana Martín-Macho Harrison, Fátima Faya Cerqueiro

    Aprendizajes plurilingües y literarios: Nuevos enfoques didácticos / coord. por Antonio E. Díez Mediavilla, Vicent Brotons Rico, Dari Escandell Maestre, José Rovira Collado, 2016, ISBN 978-84-16724-30-7, págs. 873-878

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• Reseñas

  • Traducción Literaria y Género: Estrategias y Prácticas de Visibilización. Patricia Álvarez Sánchez (ed.)

    Ana Martín-Macho Harrison (res.)

    Nexus, ISSN-e 1697-4646, Nº. 1, 2023, págs. 86-88

    Es reseña de:

    • Traducción literaria y género: Estrategias y prácticas de visibilización / Patricia Álvarez Sánchez (ed. lit.)

      Comares, 2022. ISBN 978-84-1369-481-8

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Cáceres Würsig, Ingrid y Fernández-Gil, María Jesús (eds.), 'La traducción literaria a finales del siglo XX y principios del XXI hacia la disolución de fronteras'. Madrid: Vertere 21 2019. 312 pp.

    Ana Martín-Macho Harrison

    Estudios de traducción, ISSN 2174-047X, ISSN-e 2254-1756, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monografía: Los enfoques emergentes en jurilingüística: textos, métodos y desarrollo profesional en traducción jurídica), págs. 323-326

    Es reseña de:

    • La traducción literaria a finales del siglo XX y principios del XXI: hacia la disolución de fronteras / coord. por Ingrid Cáceres Würsig, María Jesús Fernández Gil

      Diputación Provincial de Soria, 2019. Vertere: monográficos de la revista Hermeneus, 21. ISBN 978-84-16446-51-3

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• Libros

  • Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas: Aportaciones del "Volumen complementario" y recursos para el aula

    Ana Martín-Macho Harrison, María Victoria Guadamillas Gómez

    Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19023-97-1

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  • Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera

    María Victoria Guadamillas Gómez, Fátima Faya Cerqueiro, Gema Alcaraz Mármol, Ana Martín-Macho Harrison

    Graó, 2021. ISBN 978-84-18627-20-0

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• Tesis

  • Children’s Picture Books in Translation: ‘The Gruffalo’ in Romance Languages

    Ana Martín-Macho Harrison

    Tesis doctoral dirigida por Jorge Braga Riera (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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