Periodo de publicación recogido
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Flow-Atividade e Flow-Habitual: construção, validade de conteúdo, estrutural e convergente
Cristiano Mauro Assis Gomes, Diogo Ferreira do Nascimento
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 6, 2024
O teste abordagem-em-processo versão 2 como recurso pedagógico no novo ensino médio
Anaclécia Maria Santos Almeida, Cristiano Mauro Assis Gomes, Marina Nogueira dos Santos Rodrigues, Jhonys de Araujo
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 6, 2024
Aline Moreira Brandão André, Cristiano Mauro Assis Gomes, Cybelle Maria Veiga Loureiro
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 2, 2023, págs. 1653-1677
Measuring the structural validity of two Nordoff-Robbins scales for a patient with Autism
Aline Moreira Brandão André, Cristiano Mauro Assis Gomes, Cybelle Maria Veiga Loureiro
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 2, 2023, págs. 1925-1948
“If I were young…”: Increased Dropout Risk of Older University Students
Joana R. Casanova, Cristiano Mauro Assis Gomes, Leandro S. Almeida, Ellián Tuero Herrero, Ana Belén Bernardo Gutiérrez
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 25, 2023, 10 págs.
Predictive and incremental validity of Students’ Learning Approach Test (SLAT-Thinking)
Cristiano Mauro Assis Gomes, Jhonys de Araujo, Enio Galinkin Jelihovschi
Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 57, Nº. 3, 2023
La aproximación al aprendizaje importa en la predicción del logro académico
Cristiano Mauro Assis Gomes, Heitor Blesa Farias, Enio Galinkin Jelihovschi
Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 40, Nº. 2, 2022, págs. 905-933
Cristiano Mauro Assis Gomes, Hudson Fernandes Golino, Alexandre José de Souza Peres
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 20, Nº. 3, 2021, págs. 308-320
Cristiano Mauro Assis Gomes, Gina C Lemos
, Enio Galinkin Jelihovschi
Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 34, Nº. 2, 2021
Expectations of Professional Success of First-Year University Students: A Comparative Study
Denise de Souza Fleith, Cristiano Mauro Assis Gomes, Claisy Maria Marinho-Araujo, Leandro S. Almeida
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 19, Nº. 3, 2020, págs. 223-231
Comparing the Predictive Power of the CART and CTREE algorithms
Cristiano Mauro Assis Gomes, Gina C. Lemos, Enio G. Jelihovschi
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 19, Nº. 1, 2020, págs. 87-96
Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) básico en niños con TDAH y Dislexia
Maria Angela Nico Nogueira, Alessandra Gotuzo Seabra, Cristiano Mauro Assis Gomes, Karen Ricci
Psicología desde el Caribe: revista del Programa de Psicología de la Universidad del Norte, ISSN 0123-417X, Vol. 37, Nº. 3, 2020, págs. 259-282
A latent profile analysis of first-year university students’ academic expectations
Alexandra M. Araújo, Cristiano Mauro Assis Gomes
, Leandro S. Almeida, José Carlos Núñez Pérez
Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: January), págs. 58-67
Students’ Assessment of Teaching Practices for Creativity in Graduate Programs
Denise de Souza Fleith, Cristiano Mauro Assis Gomes
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 18, Nº. 3, 2019, págs. 306-315
Comparing the ESEM and CFA approaches to analyze the Big Five factors
Cristiano Mauro Assis Gomes, Jenny Gjikuria
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 3, 2017, págs. 261-267
Validade da Escala de Cognições Acadêmicas Autorreferentes: autoconceito, autoeficácia, autoestima e valor
Bianca Cristine Gomide Costa, Cristiano Mauro Assis Gomes, Denise de Souza Fleith
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 87-97
Cognitive performance and academic achievement: how do family and school converge?
Ana Filipa Alves, Cristiano Mauro Assis Gomes, Ana Isabel Martins, Leandro S. Almeida
European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 10, Nº. 2, 2017, págs. 49-56
Cristiano Mauro Assis Gomes, Leandro S. Almeida, José Carlos Núñez Pérez
Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 29, Nº. 3, 2017, págs. 396-401
Evidências de validade dos estilos de pensamento executivo, legislativo e judiciário
Cristiano Mauro Assis Gomes, Eunaihara Ligia Lira Marques
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 15, Nº. 3, 2016, págs. 327-336
Factor retention in the intra-individual approach: Proposition of a triangulation strategy
Cristiano Mauro Assis Gomes, Hudson Fernandes Golino
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 14, Nº. 2, 2015
A Construção de uma Medida em Abordagens de Aprendizagem
Cristiano Mauro Assis Gomes
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 44, Nº. 2, 2013
Estrutura fatorial da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BaFaCalo)
Cristiano Mauro Assis Gomes
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 9, Nº. 3, 2010, págs. 449-459
Perfis de estudantes e a relação entre abordagens de aprendizagem e rendimento escolar
Cristiano Mauro Assis Gomes
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 41, Nº. 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Diversidade na Psicologia: entre a Prática e o Saber)
Qualidades psicométricas do conjunto de testes de inteligência fluida
Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 8, Nº. 1, 2009, págs. 17-32
Limite da validade de um instrumento de avaliação docente
Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 7, Nº. 3, 2008, págs. 391-401
Validação do modelo de inteligência de Carroll em uma amostra brasileira
Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges
Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 6, Nº. 2, 2007, págs. 167-179
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