Lourdes Guàrdia Ortiz

• Artículos de revistas (19)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
• Libros (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Presentación del número especial “IA generativa, ChatGPT y Educación. Consecuencias para el Aprendizaje Inteligente y la Evaluación Educativa”

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Zvi Bekerman, Miguel Zapata Ros

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 24, Nº. 78, 2024 (Ejemplar dedicado a: Generative AI, ChatGPT and Education. Consequences for Intelligent Learning and Educational Assessment.)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La autorregulación del aprendizaje desde un enfoque de feedback entre pares: perspectivas de la IA generativa

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Marcelo Fabián Maina Patrás, Nati Cabrera Lanzo, Maite Fernández Ferrer

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 24, Nº. 78, 2024 (Ejemplar dedicado a: Generative AI, ChatGPT and Education. Consequences for Intelligent Learning and Educational Assessment.)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Promoting self-regulation through chatbots and peer feedback in online learning

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz, Nati Cabrera, Maite Fernández Ferrer, Federica Mancini

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competència emprenedora per a la sostenibilitat i el compromís social: Un cas de transferència Universitat-Escola via doctorat industrial

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Estel Paloma Cisa, Antonio Aguilar Agudo

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollo Profesional Docente más allá de la pandemia: Un estudio Delphi sobre el potencial del concepto de ecologías de aprendizaje

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Marc Romero Carbonell, Juliana Elisa Raffaghelli

    Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 31, Nº. 60, 2022, págs. 1-13

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizaje

    Nati Cabrera Lanzo, Lourdes Guàrdia Ortiz, Albert Sangrá Morer

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 58, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ecologies digitals i aprenentatge autodirigit), págs. 321-336

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz, Federica Mancini, Montserrat Martínez Melo

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 19, 2022

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un Portafoli electrònic per fomentar la cooperació entre universitat i empresa: Una solució basada en els principis de l'aprenentatge actiu en contextos híbrids per visibilitzar les competències d'ocupabilitat dels graduats

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz, Federica Mancini

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • Using e-Assessment to enhance student learning and evidence learning outcomes

    Geoffrey T. Crisp, Lourdes Guàrdia Ortiz, Mathew Hillier

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016

    • Texto completo
    

  • Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Maria Pérez Mateo, Lourdes Guàrdia Ortiz, Albert Sangrá Morer

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Matriz diagnóstica sobre usos y propósitos de los eportfolios

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz, Elena Barberà Gregori, Ivan Alsina

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Análisis temático de proyectos finales de un Máster en eLearning desde la perspectiva de género

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Marcelo Fabián Maina Patrás, Albert Sangrá Morer

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 12, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Género y TIC: en torno a la brecha digital de género), págs. 11-26

    • Resumen
    • Texto completo  1    2    3  
    

  • Diseño de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje social

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 1, 2012

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español

    Teresa Guasch Pascual, Lourdes Guàrdia Ortiz, Elena Barberà Gregori

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 8, 2009 (Ejemplar dedicado a: Portafolios electrónicos y educación superior en España)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español

    Teresa Guasch Pascual, Lourdes Guàrdia Ortiz, Elena Barberà Gregori

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Nº. Extra 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Portafolios electrónicos y educación superior en España : situación y tendencias)

    • Texto completo
    

  • L'autoaprenentatge en un context virtual: reptes i oportunitats per construir un model innovador

    Lourdes Guàrdia Ortiz

    Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística, ISSN-e 2013-052X, Nº. 43, 2008, págs. 5-12

    • Texto completo
    

  • Diseño instruccional y objetos de aprendizaje: hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje on-line

    Albert Sangrá Morer, Lourdes Guàrdia Ortiz

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 4, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004.)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Personalización del proceso de aprendizaje usando learning objects reutilizables

    Enric Mor Pera, Francesc Santanach, Julià Minguillón, Lourdes Guàrdia Ortiz

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 4, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004.)

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • El servei d'autofoamció enllengua catalana de la Universitat Pompeu Fabra: una concepció diferent

    Rosa Vacas, Albert Servitje i Riera, Lourdes Guàrdia Ortiz

    Llengua i ús: Revista tècnica de política lingüística, ISSN 1134-7724, Nº. 4, 1995, págs. 57-59

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Peer assessment in online learning: Promoting self-regulation strategies through the use of chatbots in Higher Education

    Nati Cabrera Lanzo, Maite Fernández Ferrer, Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz

    2022 Envisioning Report For Empowering Universities, 2022, ISBN 9789079730469, págs. 49-51

    • Resumen
    

  • Diseño de cursos online

    Lourdes Guàrdia Ortiz

    Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos / Albert Sangrá Morer (dir.), Antoni Badia Garganté (aut.), 2020, ISBN 978-84-9180-775-9, págs. 45-62

    • Texto Completo Libro
    

  • Chatbots para la adquisición de español como lengua extranjera: análisis de Cleverbot

    Clara Alarcón Pérez, Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 896-899

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación del chatbot Cleverbot para la adquisición de español como lengua extranjera

    Clara Alarcón Pérez, Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 1136-1147

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Unibertsitatean aplikatutako e-Learning

    Lourdes Guàrdia Ortiz

    IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan / Mikel Iruskieta Quintian (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.), Amaia Arroyo Sagasta (ed. lit.), Abel Camacho (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-8438-693-3, págs. 141-152

    

  • E-porfolioak

    Lourdes Guàrdia Ortiz

    IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan / Mikel Iruskieta Quintian (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.), Amaia Arroyo Sagasta (ed. lit.), Abel Camacho (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-8438-693-3, págs. 165-177

    

  • La docencia universitaria más allá del 2020: tendencias, retos y nuevos escenarios

    Cristina Girona, Lourdes Guàrdia Ortiz, Xavier Mas

    Docencia universitaria e innovación. Evolución y retos a través de los CIDUI: edición especial para el X Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovació (CIDUI). Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018 / coord. por Salvador Carrasco Calvo, Ignacio de Corral Manuel de Villena, 2018, ISBN 978-84-17219-68-0, págs. 195-226

    

  • CRISS project: an opportunity to integrate marine litter and micro plastics problematic within interdisciplinary projects, while working Digital Competence in the school

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Pablo Baztán Quemada, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu Fontanillas, Marcelo Fabián Maina Patrás, Federica Mancini, Maria Moreno

    MICRO 2018. Fate and Impact of Microplastics: Knowledge, Actions and Solutions / coord. por Juan Baztan, Melanie Bergmann, 2018, ISBN 9788409064779, págs. 396-397

    

  • La perspectiva del profesorado respecto a la evaluación favorecedora del desarrollo de competencias

    Jaime Fabregat, Lourdes Guàrdia Ortiz, Anna Forés i Miravalles

    Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES / coord. por Elena Cano García, Maite Fernández Ferrer, 2016, ISBN 978-84-9921-827-4, págs. 67-80

    

  • Ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida: contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado

    Albert Sangrá Morer, Montse Guitert i Catasús, Marc Romero Carbonell, Nati Cabrera Lanzo, Marcelo Fabián Maina Patrás, Teresa Romeu Fontanillas, Maria Pérez-Mateo Subirà, Lourdes Guàrdia Ortiz, Joseph Hopkins, Pauline Ernest, Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 97-101

    • Texto Completo Libro
    

  • El marc competencial del professorat universitari i el redisseny de la formació docent

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Silvia Illescas Fernández, Albert Sangrá Morer, Imma Torra Bitlloch

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un modelo de creación de contenidos en abiertos para el aprendizaje

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 506-508

    

  • Personalización de planes de aprendizaje en base a la selección de estudios de caso

    Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz, Albert Sangrá Morer

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 6283-6711

    • Resumen
    

  • El diseño formativo: un nuevo diseño pedagógico de los materiales didácticos en soporte digital

    Lourdes Guàrdia Ortiz

    Aprender en la virtualidad / coord. por Josep María Duart Montoliu, Albert Sangrá Morer, 2000, ISBN 84-8429-161-8, págs. 171-188

    

• Libros

  • Os materiais de apredizaxe en contextos educativos virtuais: pautas para o deseño tecnopedagóxico

    Lourdes Guàrdia Ortiz, Xavier Mas, Cristina Girona, Albert Sangrá Morer

    Universidade de Vigo, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, 2008. ISBN 978-84-8158-376-2

    

  • Libro de resúmenes: [Girona, Facultat de Lletres de la Universitat de Girona, 30 de junio, 1 y 2 de julio de 2004]

    Albert Sangrá Morer, Nati Cabrera Lanzo, Lourdes Guàrdia Ortiz

    Universidad de Barcelona, Instituto de Ciencias de la Educación, 2004. ISBN 84-88795-79-3

    

• Tesis

  • El diseño tecnopedagógico del eportfolio para contextos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior: desde una visión evolutiva de los modelos de educación a distancia a la educación en línea

    Lourdes Guàrdia Ortiz

    Tesis doctoral dirigida por Anthony William Bates (dir. tes.), Elena Barberà Gregori (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2012).

    • Resumen
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.