InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Desarrollo Profesional Docente más allá de la pandemia: Un estudio Delphi sobre el potencial del concepto de ecologías de aprendizaje
Lourdes Guàrdia Ortiz, Marc Romero Carbonell, Juliana Elisa Raffaghelli
Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 31, Nº. 60, 2022, págs. 1-13
Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizaje
Nati Cabrera Lanzo, Lourdes Guàrdia Ortiz, Albert Sangrá Morer
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 58, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ecologies digitals i aprenentatge autodirigit), págs. 321-336
Un Portafoli electrònic per fomentar la cooperació entre universitat i empresa: Una solució basada en els principis de l'aprenentatge actiu en contextos híbrids per visibilitzar les competències d'ocupabilitat dels graduats
Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz, Federica Mancini
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
Análisis temático de proyectos finales de un Máster en eLearning desde la perspectiva de género
Lourdes Guàrdia Ortiz, Marcelo Fabián Maina Patrás, Albert Sangrá Morer
Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, ISSN-e 1578-8946, Vol. 12, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Género y TIC: en torno a la brecha digital de género), págs. 11-26
Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español
Teresa Guasch Pascual, Lourdes Guàrdia Ortiz, Elena Barberà Gregori
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 8, 2009 (Ejemplar dedicado a: Portafolios electrónicos y educación superior en España)
Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español
Teresa Guasch Pascual, Lourdes Guàrdia Ortiz, Elena Barberà Gregori
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Nº. Extra 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Portafolios electrónicos y educación superior en España : situación y tendencias)
L'autoaprenentatge en un context virtual: reptes i oportunitats per construir un model innovador
Lourdes Guàrdia Ortiz
Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística, ISSN-e 2013-052X, Nº. 43, 2008, págs. 5-12
Diseño instruccional y objetos de aprendizaje: hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje on-line
Albert Sangrá Morer, Lourdes Guàrdia Ortiz
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 4, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004.)
Personalización del proceso de aprendizaje usando learning objects reutilizables
Enric Mor Pera, Francesc Santanach, Julià Minguillón, Lourdes Guàrdia Ortiz
RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 4, 2005 (Ejemplar dedicado a: I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables. Guadalajara, Octubre 20-22, 2004.)
El servei d'autofoamció enllengua catalana de la Universitat Pompeu Fabra: una concepció diferent
Rosa Vacas, Albert Servitje i Riera, Lourdes Guàrdia Ortiz
Llengua i ús: Revista tècnica de política lingüística, ISSN 1134-7724, Nº. 4, 1995, págs. 57-59
Peer assessment in online learning: Promoting self-regulation strategies through the use of chatbots in Higher Education
Nati Cabrera Lanzo, Maite Fernández Ferrer, Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz
2022 Envisioning Report For Empowering Universities, 2022, ISBN 9789079730469, págs. 49-51
Chatbots para la adquisición de español como lengua extranjera: análisis de Cleverbot
Clara Alarcón Pérez, Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz
La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 896-899
Evaluación del chatbot Cleverbot para la adquisición de español como lengua extranjera
Clara Alarcón Pérez, Marcelo Fabián Maina Patrás, Lourdes Guàrdia Ortiz
Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 1136-1147
Unibertsitatean aplikatutako e-Learning
Lourdes Guàrdia Ortiz
IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan / Mikel Iruskieta Quintian (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.), Amaia Arroyo Sagasta (ed. lit.), Abel Camacho (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-8438-693-3, págs. 141-152
Lourdes Guàrdia Ortiz
IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan / Mikel Iruskieta Quintian (ed. lit.), Montse Maritxalar Anglada (ed. lit.), Amaia Arroyo Sagasta (ed. lit.), Abel Camacho (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-8438-693-3, págs. 165-177
La docencia universitaria más allá del 2020: Tendencias, retos y nuevos escenarios
Cristina Girona, Lourdes Guàrdia Ortiz, Xavier Mas
Docencia universitaria e innovación. Evolución y retos a través de los CIDUI: Edición especial para el X Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovació (CIDUI), Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018 / coord. por Salvador Carrasco Calvo, Ignacio de Corral Manuel de Villena, 2018, ISBN 978-84-17219-68-0, págs. 195-226
CRISS project: an opportunity to integrate marine litter and micro plastics problematic within interdisciplinary projects, while working Digital Competence in the school
Lourdes Guàrdia Ortiz, Pablo Baztán Quemada, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu Fontanillas, Marcelo Fabián Maina Patrás, Federica Mancini, Maria Moreno
MICRO 2018. Fate and Impact of Microplastics: Knowledge, Actions and Solutions / coord. por Juan Baztan, Melanie Bergmann, 2018, ISBN 9788409064779, págs. 396-397
La perspectiva del profesorado respecto a la evaluación favorecedora del desarrollo de competencias
Jaime Fabregat, Lourdes Guàrdia Ortiz, Anna Forés i Miravalles
Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES / coord. por Elena Cano García, Maite Fernández Ferrer, 2016, ISBN 978-84-9921-827-4, págs. 67-80
Ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida: contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado
Albert Sangrá Morer, Montse Guitert i Catasús, Marc Romero Carbonell, Nati Cabrera Lanzo, Marcelo Fabián Maina Patrás, Teresa Romeu Fontanillas, Maria Pérez-Mateo Subirà, Lourdes Guàrdia Ortiz, Joseph Hopkins, Pauline Ernest, Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 97-101
El marc competencial del professorat universitari i el redisseny de la formació docent
Lourdes Guàrdia Ortiz, Silvia Illescas Fernández, Albert Sangrá Morer, Imma Torra Bitlloch
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo / Universitat de Girona (aut.), 2013, ISBN 978-84-8458-417-9
El diseño formativo: un nuevo diseño pedagógico de los materiales didácticos en soporte digital
Lourdes Guàrdia Ortiz
Aprender en la virtualidad / coord. por Josep María Duart Montoliu, Albert Sangrá Morer, 2000, ISBN 84-8429-161-8, págs. 171-188
Os materiais de apredizaxe en contextos educativos virtuais: pautas para o deseño tecnopedagóxico
Lourdes Guàrdia Ortiz, Xavier Mas, Cristina Girona, Albert Sangrá Morer
Universidade de Vigo, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa, 2008. ISBN 978-84-8158-376-2
El diseño tecnopedagógico del eportfolio para contextos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior: desde una visión evolutiva de los modelos de educación a distancia a la educación en línea
Lourdes Guàrdia Ortiz
Tesis doctoral dirigida por Anthony William Bates (dir. tes.), Elena Barberà Gregori (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2012).
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