Belén Roselló Miranda

• Artículos de revistas (26)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Personal and Family Childhood Predictors of Functional Outcomes of Adolescents With Autism Spectrum Disorder

    Belén Roselló Miranda, Álvaro Mira Gadea, Carmen Berenguer Merelo, Inmaculada Baixauli Fortea, Ana Miranda Casas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 34, Nº. 4, 2022, págs. 508-517

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  • Perfiles de familias con factores de riesgo y problemas comportamentales en niños con déficit de atención con hiperactividad

    Carmen Berenguer Merelo, Belén Roselló Miranda, Inmaculada Baixauli Fortea

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Infancia y Psicología del Desarrollo), págs. 75-84

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  • La inhibición, el autocontrol emocional, la memoria de trabajo y la supervisión ¿predicen las manifestaciones típicas de adultos con TDAH?

    Belén Roselló Miranda, Carmen Berenguer Merelo, Inmaculada Baixauli Fortea

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Infancia y Psicología del Desarrollo), págs. 181-192

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  • Análisis de habilidades pragmáticas de niños con TEA y niños con TEA y TDAH

    Inmaculada Baixauli Fortea, Carmen Berenguer Merelo, Belén Roselló Miranda, Carla Colomer Diago

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, ISSN-e 2530-0776, ISSN 2340-924X, Vol. 6, Nº. 1, 2018, págs. 33-46

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  • El funcionamiento adaptativo de niños con trastorno del espectro autista: impacto de los síntomas y de los problemas comportamentales y emocionales

    Belén Roselló Miranda, Carmen Berenguer Merelo, Inmaculada Baixauli Fortea

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA Y VALORES ACTUALES), págs. 247-258

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  • Conductas de aprendizaje en niños con trastorno del espectro autista con y sin comorbilidad con déficit de atención e hiperactividad

    Carmen Berenguer Merelo, Belén Roselló Miranda, Inmaculada Baixauli Fortea

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: LA PSICOLOGÍA Y VALORES ACTUALES), págs. 259-268

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  • Conducta adaptativa y aprendizaje en niños con trastornos del neurodesarrollo (trastornos del espectro autista y trastorno por déficit de atención/hiperactividad). Efectos del funcionamiento ejecutivo

    Belén Roselló Miranda, Carmen Berenguer Forner, Ana Miranda Casas

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 66, Nº Extra 1, 2018, págs. 127-132

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  • ADHD Symptoms and peer problems: Mediation of executive function and theory of mind

    Carmen Berenguer Forner, Belén Roselló Miranda, Inmaculada Baixauli Fortea, Rosa García Castellar, Carla Colomer Diago, Ana Miranda Casas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 29, Nº. 4, 2017, págs. 514-519

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  • Poder de discriminación del funcionamiento ejecutivo y de la teoría de la mente en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Fundamentos para la intervención

    Ana Miranda Casas, Carmen Berenguer Forner, Belén Roselló Miranda, Inmaculada Baixauli Fortea, Rosa Roselló Miranda, Carla Colomer Diago

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 64, Nº Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIX Congreso Internacional de Actualización en Trastornos del Neurodesarrollo), págs. 111-116

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  • Substance use in young adults with ADHD: Comorbidity and symptoms of inattention and hyperactivity/impulsivity

    Ana Miranda Casas, Carla Colomer Diago, Carmen Berenguer Merelo, Rocio Roselló Miranda, Belén Roselló Miranda

    International journal of clinical and health psychology, ISSN 1697-2600, Vol. 16, Nº. 2, 2016, págs. 157-165

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  • Funciones ejecutivas y motivación de niños con trastorno de espectro autista (TEA) y trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Ana Miranda Casas, Carmen Berenguer Forner, Inmaculada Baixauli Fortea, Belén Roselló Miranda, Begoña Palomero Piquer

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Psicología, ciencia y profesión. Afrontando la realidad.), págs. 103-112

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  • Las TIC, una evidencia de la brecha existente entre la formación del profesorado y la práctica docente

    Belén Roselló Miranda, Pilar Sanz-Cervera, Raúl Tárraga Mínguez

    e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, ISSN 1697-9745, Nº. 12, 2015, pág. 15

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  • Percepciones de los déficits de funcionamiento ejecutivo de adultos con TDAH versus percepciones de sus familiares

    Carla Colomer Diago, Jessica Mercader Ruiz, Carmen Berenguer Merelo, Belén Roselló Miranda, Ana Miranda Casas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: EL MUNDO ADULTO.), págs. 291-300

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  • Relaciones entre Funciones ejecutivas y calidad de vida de jóvenes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

    Ana Miranda Casas, Carmen Berenguer Forner, Carla Colomer Diago, Belén Roselló Miranda

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: EL MUNDO ADULTO.), págs. 301-310

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  • Análisis de la relación entre estilos de aprendizaje y preferencias de material de apoyo a las clases en estudiantes universitarios

    Raúl Tárraga Mínguez, Belén Roselló Miranda, Pilar Sanz-Cervera, María Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 8, Nº. 3, 2015, págs. 135-145

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  • Autismo y trastorno por déficit de atención/hiperactividad:: convergencias y divergencias en el funcionamiento ejecutivo y la teoría de la mente

    Ana Miranda Casas, Inmaculada Baixauli Fortea, Carla Colomer Diago, Belén Roselló Miranda

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 57, Nº Extra 1, 2013, págs. 177-184

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  • Evolución de los síntomas del TDAH y problemas asociados: efectos del tratamiento farmacológico

    Ana Miranda Casas, María Inmaculada Fernández Andrés, Belén Roselló Miranda, Carla Colomer Diago

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA Y VALORES EN EL MUNDO ACTUAL), págs. 93-103

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  • Habilidades lingüísticas y ejecutivas en el trastorno por déficit de atención (TDAH) y en las dificultades de comprensión lectora (DCL)

    Ana Miranda Casas, María Inmaculada Fernández Andrés, Rosa García Castellar, Belén Roselló Miranda, Carla Colomer Diago

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 23, Nº. 4, 2011, págs. 688-694

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  • Funciones ejecutivas, comprensión de historias y coherencia narrativa en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Amparo Ygual Fernández, Belén Roselló Miranda, Ana Miranda Casas

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 30, Nº. 3, 2010, págs. 151-161

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  • Estilos de disciplina en familias con hijos con trastorno por déficit de atención/hiperactividad:: influencia en la evolución del trastorno

    Ana Miranda Casas, María Dolores Grau Sevilla, Belén Roselló Miranda, Rafaela Marco Taverner

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 44, Nº Extra 2, 2007, págs. 23-25

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  • Dificultades en el aprendizaje de matemáticas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

    Ana Miranda Casas, Amanda Meliá de Alba, Rafaela Marco Taverner, Belén Roselló Miranda, F. Mulas

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 42, Nº Extra 2, 2006, págs. 163-170

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  • Evaluación de las dificultades pragmáticas. Estudio de casos

    Inmaculada Baixauli Fortea, Ana Miranda Casas, Belén Roselló Miranda

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 38, Nº Extra 1, 2004 (Ejemplar dedicado a: VI Curso Internacional de Actualización en Neuropediatria y Neuropsicología Infantil), págs. 69-79

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  • El papel de los padres en el desarrollo y aprendizaje de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Belén Roselló Miranda, Rosa García Castellar, F. Mulas, Raúl Tárraga Mínguez

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 36, Nº Extra 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: V Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil), pág. 79

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  • Niños adoptados:: factores de riesgo y problemática neuropsicológica

    Montserrat Téllez de Meneses, Belén Roselló Miranda, F. Mulas, S. Hernández

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 36, Nº Extra 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: V Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil), pág. 108

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  • Valoración de los efectos del tratamiento farmacológico en niños con déficit de atención y trastornos de hiperactividad

    Belén Roselló Miranda, M.J. Presentación Herrero, Laura Amado Luz

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 28, Nº Extra 2, 1999, págs. 177-182

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  • Eficacia de las intervenciones farmacológicas en el tratamiento de la hiperactividad

    Juan Carlos Pastor Soriano, F. Mulas, Belén Roselló Miranda, Ana Miranda Casas

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 8, Nº. 1, 1996, págs. 89-105

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Compartiendo criterios y estándares de ejecución para el desarrollo de competencias comunicativas en el Grado en Psicología

    Beatriz Lucas Molina, Rafael García Ros, María Asunción Aguilar Calpe, Salvador Alberola, Carmen Berenguer Forner, Amparo Bonilla Campos, María Jesús Cava Caballero, Maite Cortés Tomás, Usue de la Barrera, María del Castillo Fuentes Duran, Joaquín García Alandete, Gemma García Soriano, José Antonio Giménez Costa, Beatriz Gil Juliá, Elisabeth Malonda Vidal, Patricia Motos Sellés, Sandra Pérez Rodríguez, María Roncero Sanchís, Belén Roselló Miranda, Alicia Sales Galán, Noemí Sánchez Nàcher, Sandra Simó Teufel, Inmaculada Colorado Lluch, Carmen Dasí Vivó, Mireia Faus Real, María Jesús López Latorre, Rosa Redolat Iborra, Juan Carlos Ruiz Ruiz, Paula Samper García, Francisco Alonso Pla, María Inés Tomás Marco

    La intel·ligència artificial i l'Educació Superior. Un canvi deparadigma: llibre de comunicacions / coord. por Universitat de València. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE), 2025, ISBN 978-84-123125-8-4, págs. 126-128

    

  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Belén Roselló Miranda

    Trastornos del neurodesarrollo: desde la práctica hacia la teoría / coord. por María Dolores Gil Llario, 2024, ISBN 978-84-368-4899-1, págs. 175-200

    

  • Habilidades pragmáticas de comunicación social en los trastornos del neurodesarrollo

    Eliseo Díez Itza, Iria Botana Lois, Clara Andrés Roqueta, Inmaculada Baixauli Fortea, Verónica Martínez, Manuel Peralbo, Raquel Flores Buils, Carmen Berenguer, Tamara Pérez Sanjurjo, Aitana Viejo, Alfonso Igualada Pérez, Belén Roselló Miranda, Maite Fernández Urquiza, Ana Miranda

    Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, 2023, ISBN 978-84-1357-296-3, págs. 29-40

    

  • Lenguaje y dificultades de aprendizaje en niños con trastornos del neurodesarrollo

    Amparo Ygual Fernández, Belén Roselló Miranda, Laura Marjorie Espinoza Pastén, Carmen Berenguer Forner, Miriam Zarzo Benlloch

    Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, 2023, ISBN 978-84-1357-296-3, págs. 41-50

    

  • Comprensión de textos de adolescentes con TEA: poder de discriminación de factores cognitivos y disposiciones personales en las dificultades de comprensión

    Belén Roselló Miranda, Carmen Berenguer Forner, Inmaculada Baixauli Fortea, Ana Miranda Casas

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández, 2023, ISBN 978-84-1170-366-6, págs. 161-171

    

  • Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: El pequeño terremoto

    Ana Miranda Casas, Carla Colomer Diago, Belén Roselló Miranda

    Neuropsicología del desarrollo / coord. por Marisa Arnedo Montoro, Judit Bembibre Serrano, Armando Montes Lozano, Mónica Triviño Mosquera, 2017, ISBN 9788491101178, págs. 263-278

    

  • Componentes del funcionamiento ejecutivo en niños con TDAH y niños con TEA de alto funcionamiento

    Belén Roselló Miranda, Carmen Berenguer Merelo

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 673-682

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  • El valor de la Teoría de la Mente en la diferenciación de niños con TDAH y con TEA

    Carmen Berenguer Merelo, Belén Roselló Miranda

    Psicología y educación: presente y futuro / coord. por Juan Luis Castejón Costa, 2016, ISBN 978-84-608-8714-0, págs. 690-699

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  • Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: el pequeño terremoto

    Ana Miranda Casas, Carla Colomer Diago, Belén Roselló Miranda

    Neuropsicología Infantil: a través de casos clínicos / coord. por Marisa Arnedo Montoro, 2015, ISBN 978-84-9835-913-8, págs. 303-318

    

  • Evaluación de niños con TDAH centrada en los contextos de desarrollo

    Rosa García Castellar, Manuel Soriano Ferrer, Belén Roselló Miranda

    Manual práctico de TDAH / coord. por Ana Miranda Casas, 2011, ISBN 978-84-975672-5-1, págs. 53-72

    

  • Patrones de comorbilidad en los distintos subtipos de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Belén Roselló Miranda, Laura Amado Luz, Rosa María Bo Bonet

    Trastorno por deficit de atención con hiperactividad / F. Mulas (dir.), Miguel Marín Padilla (pr.), 2004, ISBN 8485424492, págs. 109-124

    

  • Atención educativa a las necesidades especiales relacionadas con la atención, la percepción y la memoria

    Rosa García Castellar, Ana Miranda Casas, Belén Roselló Miranda

    Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales / coord. por Francisco Salvador Mata, Vol. 2, 2001, ISBN 84-9700-022-6, págs. 271-288

    

  • Correlatos sociales y emocionales de las dificultades de aprendizaje I: Panorama de la investigación

    Ana Miranda Casas, Manuel Soriano Ferrer, Belén Roselló Miranda

    Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje / Ana Miranda Casas (aut.), Eduardo Vidal-Abarca Gámez (aut.), Manuel Soriano Ferrer (aut.), 2000, ISBN 84-368-1457-6, págs. 197-219

    

  • Correlatos sociales y emocionales de las dificultades de aprendizaje II: Evaluación e intervención

    Ana Miranda Casas, Manuel Soriano Ferrer, Belén Roselló Miranda

    Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje / Ana Miranda Casas (aut.), Eduardo Vidal-Abarca Gámez (aut.), Manuel Soriano Ferrer (aut.), 2000, ISBN 84-368-1457-6, págs. 221-244

    

  • Análisis del perfil cognitivo y conductual de los estudiantes hiperactivos

    Ana Miranda Casas, María Jesús Presentación Herrero, Manuel Soriano Ferrer, María Dolores Gil Llario, Belén Roselló Miranda

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 279

    

• Libros

  • Una visión de los trastornos del neurodesarrollo desde la psicología de la educación: Grado de Psicología, curso 2016-2017

    Ana Miranda Casas, Belén Roselló Miranda, Carmen Berenguer Forner

    A. Carrillo, 2016. ISBN 978-84-946437-1-2

    

  • Estudiantes con deficiencias atencionales

    Ana Miranda Casas, Manuel Soriano Ferrer, Belén Roselló Miranda

    Promolibro, 1998. ISBN 84-7986-256-4

    

• Tesis

  • Subtipos de trastornos por déficit de atención con hiperactividad. Manifestaciones, correlatos y efectos del metilfenidato

    Belén Roselló Miranda

    Tesis doctoral dirigida por Ana Miranda Casas (dir. tes.). Universitat de València (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La familia y el desarrollo conductual, socioemocional y comunicativo de niños con trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual

    Álvaro Mira Gadea

    Tesis doctoral dirigida por Carmen Berenguer Forner (dir. tes.), Ana Miranda Casas (codir. tes.), Belén Roselló Miranda (codir. tes.). Universitat de València (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Funciones ejecutivas y competencia social en niños con trastorno del espectro autista y déficit de atención con hiperactividad

    Carmen Berenguer Forner

    Tesis doctoral dirigida por Ana Miranda Casas (dir. tes.), Carla Colomer Diago (codir. tes.), Belén Roselló Miranda (codir. tes.). Universitat de València (2018).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación

      coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-366-6

      

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