Sophia Colección de Filosofía de la Educación

Citas recibidas
en artículos de Simbaña Gallardo, Verónica Patricia

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Artículo citante Citas emitidas
Desarrollo de competencias digitales y el manejo adecuado de... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 9 Pág. 856-881 1
Propuesta de empresa dedicada a brindar capacitaciones de in... Societas (2022) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 335-356 1
Sociología de la Educación y su salida a los procesos invest... Educación y sociedad (2021) Núm. 19 Pág. 193-202 1
Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secund... Tejuelo (2019) Núm. 30 Pág. 73-110 1
Práctica docente y metacognición en bachillerato para favore... REDIE (2023) Núm. 25 Pág. 2 1
Estrategias metacognitivas para la enseñanza de las matemáti... Multiverso journal (2024) Vol. 4 Núm. 6 Pág. 19-28 1
La familia y su incidencia en el aprendizaje de la lectura :... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 821-841 1
Implicaciones de la teoría del procesamiento de información ... Investigación y postgrado (2022) Vol. 37 Núm. 2 Pág. 217-229 1
Filosofía de la ciencia: Base teórico-epistemológica de la S... Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas (2022) Vol. 11 Núm. 22 Pág. 52-74 1
Aplicación de andamiajes metacognitivos basados en diarios d... RIED (2023) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 219-236 1
Procesos metacognitivos en la práctica del profesor de biolo... Bio-grafía (2022) Núm. 1 Pág. 179 1
Reflexiones de estudiantes de magisterio entorno al paisaje ... Revista Sonda (2023) Núm. 12 Pág. 41-57 1
Entornos personales de aprendizaje : modelo teórico para el ... RHS (2020) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 54-70 1
Discusión teórica sobre las prácticas docentes como mediador... Educación matemática (2020) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 221-240 1
El fortalecimiento del pensamiento crítico y las estrategias... EPISTEME KOINONIA (2024) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 150-167 1
Aplicaciones móviles : incorporación en procesos de enseñanz... Revista Venezolana de Gerencia (2021) Vol. 26 Núm. 93 Pág. 65-77 1
Telepresencia como Herramienta Didáctica para el Desarrollo ... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 10803-10817 1
Impacto del Pensamiento Crítico en las habilidades para el c... Academo (2020) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 166-174 1
La celebración del Día Internacional de Conmemoración en Mem... Edetania (2023) Núm. 63 Pág. 27-50 1
Caracterización de la enseñanza de matemática en educación ... Estudios pedagógicos (2021) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 7-29 1
Diseño de Lenguaje, Contenido y Medio Gráfico para Motivar e... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 82 1
Interacciones comunicativas mediadas por la TIC en clase de ... EPISTEME KOINONIA (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 208-220 1
Apps como herramientas digitales en la enseñanza de nomencla... Educación química (2021) Vol. 32 Núm. 4 Pág. 180-190 1
Desarrollo del pensamiento crítico a través de las tecnologí... Revista Publicando (2022) Vol. 9 Núm. 36 Pág. 72-117 1
Una Relación Necesaria entre Estrategias Didácticas y Lidera... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 4531-4542 1
La metodología STEAM y su aporte en el aprendizaje matemátic... EPISTEME KOINONIA (2024) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 203-220 1
Modelos y modalidades educativas basados en tecnología educa... Edutec (2023) Núm. 86 Pág. 96-115 1
La reflexión en la formación inicial del profesorado : una m... Runae (2021) Núm. 6 Pág. 101-114 1
Implementación de la Plataforma Moodle como Sistema de Gesti... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 10036-10050 1
La orientación psicoeducativa en las instituciones de educac... Revista Estudios Psicológicos (2021) Vol. 1 Núm. 4 Pág. 102-121 1
Identidad profesional docente como religación entre el pensa... Sophia (2020) Núm. 29 Pág. 127-156 1
La V Heurística en la Investigación de la Educación Básica y... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 101 1
Teoría de la Educación aplicada al nivel Universitario Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 7 Pág. 1212-1230 1
Modelo pedagógico helicoidal para la enseñanza y el aprendiz... Ensayos Pedagógicos (2021) Núm. 1 Pág. 201-226 1
Pensamiento crítico y la metacognición en tiempos de pandemi... Revista de ciencias sociales (2023) Vol. 29 Núm. 3 Pág. 424-438 1
Desarrollo del pensamiento crítico, los procesos metacogniti... Revista Latinoamericana Ogmios (2023) Vol. 3 Núm. 6 Pág. 113-118 1
Videojuegos y socialización diferencial de género : preferen... CREA International Multidisciplinary Journal (2022) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 61-72 1
Pertinencia del programa de formación de asistencia administ... Revista Científica UISRAEL (2023) Vol. 10 Núm. 3 Pág. 97-127 1
Modelo Pedagógico Continuo en la Educación Virtual : Experie... 593 Digital Publisher CEIT (2024) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 773-780 1
Lectura y reflexión : una estrategia hermenéutica para la in... Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios (2023) Vol. 2 Núm. 4 Pág. 65-89 1
Desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de ... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 994-1014 1
Desarrollo metacognitivo en los docentes en educación : revi... TecnoHumanismo (2021) Vol. 1 Núm. 6 Pág. 1-17 1
Metacognición y resolución de problemas en estudiantes de Ed... EDUTECH REVIEW (2020) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 67-80 1
Desarrollo metacognitivo en los docentes en educación : revi... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 288-303 1
El Mobile-Learning mediado con metodología PACIE para sabere... Sophia (2020) Núm. 28 Pág. 139-162 1
Explorando la influencia de dispositivos móviles en el desar... Revista PUCE (2024) Núm. 118 Pág. 63-84 1