Fernández Blanco, Teresa

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Doctor/a por la Universidade de Santiago de Compostela con la tesis Una aproximación ontosemiotica a la visualización y el razonamiento espacial (2012) que ha recibido 4 citas.

Universidade de Santiago de Compostela EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 35
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2013 0 4
2012 1 4
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2010 1 2
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2014 Ingeniería didáctica para desarrollar el sentido algebraico de maestros en formación
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2016 Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria
Carrillo Yañez, José Contreras González, Luis Carlos Climent Rodríguez, Nuria Montes Navarro, Miguel Ángel Escudero Ávila, Dinazar Isabel Flores-Medrano, Eric Artés Juvanteny, Mireia Bruno Castañeda, Alicia Badillo Jiménez, Edelmira Rosa Callejo de la Vega, María Luz Blanco Nieto, Lorenzo J. Camacho Machín, Matías Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo Huerta Palau, Manuel Pedro Diego Mantecón, José Manuel Jaime Pastor, Adela Fernández Verdú, Ceneida Llinares Ciscar, Salvador Fernández Blanco, Teresa Moreno Moreno, Mar Fortuny, Josep M. Ortega del Rincón, Tomás Junior, Jeferson Gomes Moriel Planas Raig, Núria González Astudillo, María Teresa Rodríguez, Rafael Gutiérrez Rodríguez, Ángel Rojas, Nielka Hernández Domínguez, Josefa Socas Robayna, Martín Manuel
Libro 2
2016 Competencia matemática de los alumnos en el contexto de una modelización
Búa Ares, José Benito Fernández Blanco, Teresa Salinas Portugal, María Jesús
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2021 Percepción de los profesores de Formación Profesional sobre la competencia matemática en los Ciclos de Grado Superior
Fernández Blanco, Teresa Franco Ferreira, Paula
Artículo ARTICULO 1
2015 Evaluación de conocimientos didáctico - matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental de futuros maestros
Diaz Godino, Juan Wilhelmi, Miguel R. Neto, Teresa Contreras de la Fuente, Ángel Lasa Oiarbide, Aitzol Fernández Blanco, Teresa Estepa, Antonio Batanero Bernabeu, María del Carmen
Artículo ARTICULO 1

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