Wilhelmi, Miguel R.

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universidad Pública de Navarra con la tesis Análisis epistemológico y didáctico de nociones, procesos y significados de objetos analíticos (2003) que ha recibido 1 cita.

Universidad Pública de Navarra EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P97

Número de publicaciones: 70 (54.3% citado)
Número de citas: 210 (12.9% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN P90 160
Índice h: 8
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 2.3
Promedio de citas últimos 5 años: 0.5
Edad académica: 21 años
Índice m: 0.38

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 14
2022 15
2021 35
2020 23
2019 17
2018 15
2017 15
2016 19
2015 14
2014 7
2013 10
2012 6
2011 4
2010 7
2009 2
2008 2
2007 2
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 0 1
2019 2 6
2018 2 5
2017 5 5
2016 6 5
2015 5 15
2014 4 37
2012 4 11
2011 2 7
2010 5 16
2009 3 31
2008 6 15
2006 3 45
2005 3 2
2004 4 8
2003 3 1
2007 4 0
2013 3 0
2021 3 0
2022 2 0
2023 1 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
41 Artículo de revista 177
28 Capítulo de libro 30
1 Libro 2

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 14

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2006 Análisis y valoraciones de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de las Matemáticas
Diaz Godino, Juan Bencomo, Delisa Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R.
Artículo 27
2014 Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar
Diaz Godino, Juan Aké, Lilia P. Gonzato, Margherita Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 24
2009 Aproximación a la dimensión normativa en didáctica de las matemáticas desde un enfoque ontosemiótico
Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R. Castro Hernández, Carlos de
Artículo ARTICULO 22
2010 Influencia de las pruebas de acceso a la universidad en la enseñanza de la integral definida en el bachillerato
Contreras de la Fuente, Ángel Ordóñez Cañada, Lourdes Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 12
2014 Ingeniería didáctica basada en el enfoque ontologico Semiótico del conocimento y de la intrucción matemáticos
Diaz Godino, Juan Rivas, Hernán Arteaga Cezón, José Pedro Lasa Oiarbide, Aitzol Wilhelmi, Miguel R.
Artículo 10
2015 Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escolares. Articulación de las perspectivas ontosemiótica y antropológica
Diaz Godino, Juan Neto, Teresa Wilhelmi, Miguel R. Aké, Lilia P. Etchegaray, Silvia C. Lasa Oiarbide, Aitzol
Artículo ARTICULO 10
2009 ¿Alguien sabe qué es el número?
Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R. Arreche, Mario
Artículo ARTICULO 9
2006 Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta
Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R.
Artículo 9
2006 Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática
Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Contreras de la Fuente, Ángel Wilhelmi, Miguel R.
Artículo 8
2004 Elaboración de redes ontosemióticas de configuraciones didácticas con ATLAS/TI
Bencomo, Delisa Diaz Godino, Juan Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 6
2008 Juanito tiene cero naranjas
Lacasta Zabalza, Eduardo Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 6
2011 Métodos de investigación en educación matemática
Diaz Godino, Juan Carrillo Yañez, José Castro, Walter F. Lacasta Zabalza, Eduardo Muñoz Catalán, María Cinta Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 6
2008 Análisis didáctico de procesos de estudio matemático basado en el enfoque ontosemiótico
Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 5
2012 Métodos de investigación en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM
Diaz Godino, Juan Carrillo Yañez, José Castro, Walter F. Muñoz Catalán, María Cinta Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 5
2017 Epistemic norms in the musical training for primary teacher education
Belletich Ruiz, Olga Angel Alvarado, Rolando Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 5
2018 Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas
Giacomone, María Belén Diaz Godino, Juan Wilhelmi, Miguel R. Fernández Blanco, Teresa
Artículo ARTICULO 5
2015 Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental
Diaz Godino, Juan Aké, Lilia P. Contreras de la Fuente, Ángel Estepa Castro, Antonio Fernández Blanco, Teresa Neto, Teresa Wilhelmi, Miguel R. Oliveras Contreras, María Luisa Lacasta Zabalza, Eduardo Lasa Oiarbide, Aitzol Batanero Bernabeu, María del Carmen
Artículo ARTICULO 4
2019 Holistic Architecture for Music Education: A research design for carrying out empiric and interdisciplinary studies in didactics of music
Angel Alvarado, Rolando Wilhelmi, Miguel R. Belletich Ruiz, Olga
Artículo 4
2010 Deslizamiento metadidáctico en profesores de secundaria. El caso del límite de funciones
Lacasta Zabalza, Eduardo Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 3
2016 Análisis de la actividad matemática mediante dos herramientas teóricas
Diaz Godino, Juan Wilhelmi, Miguel R. Fernández Blanco, Teresa Contreras de la Fuente, Ángel Giacomone, María Belén
Artículo ARTICULO 3
2012 Configuraciones epistémicas asociadas al número irracinal. Sentidos y desafíos en Educación Secundaria
Reina, Luis Wilhelmi, Miguel R. Lasa Oiarbide, Aitzol
Artículo ARTICULO 3
2008 Errores frecuentes en el análisis de datos en educación y psicología
Díaz Batanero, María Carmen Batanero Bernabeu, María del Carmen Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 3
2014 Matemáticas y su didáctica en Magisterio
Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 2
2016 Reconocimiento de prácticas, objetos y procesos en la resolución de tareas matemáticas
Giacomone, María Belén Diaz Godino, Juan Wilhelmi, Miguel R. Blanco, T.F.
Capítulo 2
2019 Motivación del estudiantado de secundaria en actividades de paisaje sonoro
Angel Alvarado, Rolando Belletich Ruiz, Olga Wilhelmi, Miguel R.
Artículo 2
2005 Papel de la didáctica de las matemáticas en la formación de profesores de secundaria
Wilhelmi, Miguel R.
Artículo 2
2004 Combinatoria y probabilidad
Wilhelmi, Miguel R.
Libro 2
2012 Estrategia de enseñanza-aprendizaje por acción razonada. Trasmisión y adquisición del modelo educativo y de los criterios pedagógicos en Educación Infantil
Belletich Ruiz, Olga Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 1
2015 Evaluación de conocimientos didáctico - matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental de futuros maestros
Diaz Godino, Juan Wilhelmi, Miguel R. Neto, Teresa Contreras de la Fuente, Ángel Lasa Oiarbide, Aitzol Fernández Blanco, Teresa Estepa, Antonio Batanero Bernabeu, María del Carmen
Artículo ARTICULO 1
2008 Un modelo docente para la formación en geometría de maestros en educación infantil
Wilhelmi, Miguel R. Lacasta Zabalza, Eduardo
Capítulo 1
2014 Significados conflictivos de ecuación y función en estudiantes de profesorado de secundaria
Wilhelmi, Miguel R. Diaz Godino, Juan Lasa Oiarbide, Aitzol
Capítulo 1
2011 Métodos cuantitativos en las contribuciones a los simposios de la SEIEM en 2001-2010
Wilhelmi, Miguel R. Lacasta Zabalza, Eduardo
Capítulo 1
2020 Teaching Autonomy
Alvarado, Rolando Ángel Wilhelmi, Miguel R. Belletich Ruiz, Olga
Artículo ARTICULO 1
2012 Niveles de razonamieno algebraico elemental
Diaz Godino, Juan Aké, Lilia P. Gonzato, Margherita Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 1
2010 Utilización de GeoGebra en proporcionalidad geométrica en 2º ESO
Saenz de Cabezón, Alvaro Lasa Oiarbide, Aitzol Wilhelmi, Miguel R.
Artículo ARTICULO 1
2012 Actividad lógica y relacional en educación infantil
Lacasta Zabalza, Eduardo Lasa Aristu, Amaia Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 1
2006 Análisis y valoración de la "Idoneidad Didáctica" de procesos de estudio de las Matemáticas
Diaz Godino, Juan Bencomo, Delisa Font Moll, Vicenç Wilhelmi, Miguel R.
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Apr-2024