Alfabetización académica diez años después (2013) ARTICULO Carlino Cantis, Paula Cecilia Revista mexicana de investigación educativa Vol. 18 Núm. 57 Pág. 355-381
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Giraldo Giraldo, Camilo
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| Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática Vol. 19 Núm. 41 Pág. 167-198 ARTICULO | 2020 | REXE |
Sologuren Insúa, Enrique
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| Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía Vol. 53 Núm. 103 Pág. 419-448 ARTICULO | 2020 | Revista signos |
Errázuriz Cruz, María Constanza
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| Concepción pedagógica para el desarrollo de la escritura de textos científicos en la formación de posgrado Núm. 27 Pág. 48-55 ARTICULO | 2020 | Revista de educación y pensamiento |
Díaz Bernal, Aileen
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| La redacción de Informes de auditoría Vol. 8 Núm. 15 Pág. 53-74 | 2020 | Revista Colombiana de Contabilidad |
Burbano Pedraza, María del Cielo
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| Interacciones discursivas en el trabajo didáctico con explicaciones. Un estudio de caso centrado en la estructura de las explicaciones científicas escolares Vol. 32 Núm. 2 Pág. 19-29 ARTICULO | 2020 | Revista de enseñanza de la física |
Cutrera, Guillermo
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| Argumentar en la universidad Núm. 20 Pág. 206-227 ARTICULO | 2020 | Revista iberoamericana de argumentación |
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| Una aproximación didáctica a los usos de la escritura argumentativa en dos disciplinas universitarias Núm. 20 Pág. 228-248 ARTICULO | 2020 | Revista iberoamericana de argumentación |
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| La escritura académica de estudiantes universitarios de Humanidades a partir de sus producciones. Estudio transversal Vol. 25 Núm. 85 Pág. 395-418 | 2020 | Revista mexicana de investigación educativa |
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| Activitat metalingüística i reflexio durant l'escriptura cooperativa a Secundària Núm. 8 Pág. 40-58 ARTICULO | 2020 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
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| Un estudio lexicométrico a la escritura de los aspirantes a un postgrado en lingüística Vol. 41 Núm. 77 Pág. 33-53 ARTICULO | 2020 | Lingüística y Literatura |
Cisneros Estupiñán, Mireya
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| La reseña como puerta de entrada a los géneros académicos: un estudio de caso Vol. 13 Núm. 4 Pág. 119-128 | 2020 | Formación Universitaria |
Valdés León, Gabriel Sebastián
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| Análisis de variables relevantes para la promoción del léxico y el desempeño académico en estudiantes de primer año de nivel superior Vol. 15 Núm. 2 Pág. 103-120 | 2020 | Ensayos Pedagógicos |
Gonzalo Zapico, Martín
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| Escritura (registro) de las prácticas de enseñanza como una forma de producir conocimiento en las carreras de grado Núm. 1 Pág. 245-268 | 2020 | Ensayos Pedagógicos |
García Vargas, Silvia Elena
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| Tareas híbridas Vol. 6 Núm. 11 Pág. 11-40 | 2020 | Areté |
Ceballos Escalante, María Alejandra
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| Formación en escritura académica de docentes universitarios del área de lengua materna [Training in academic writing of university teachers from the maternal language area] Vol. 6 Núm. 12 Pág. 133-162 | 2020 | Areté |
Manrique, Melissa
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| An analytical view of writing in graduate school Vol. 25 Núm. 2 Pág. 535-556 | 2020 | Íkala |
Mirely Chois Lenis, Pilar
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| La co-docencia para el abordaje de la alfabetización académica Núm. 36 Pág. 104-116 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
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| Grado de alfabetización académica y prácticas escritoras en el marco de un programa formativo Núm. 36 Pág. 74-90 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
Romero González, Alba Naroa
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| Other floors, other voices Vol. 17 Núm. 34 Pág. 142-147 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2020 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Sologuren Insúa, Enrique
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| Propuesta didáctica para una primera aproximación a la escritura del artículo científico en Euskera Vol. 33 Núm. 2 Pág. 11 | 2020 | Revista Portuguesa de Educação |
Boillos Pereira, María del Mar
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| La pedagogía de las multiliteracidades y la experiencia estética como elementos clave en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Por la consolidación de un paradigma Vol. 13 Núm. 26 Pág. 13-30 ARTICULO | 2019 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
Bataller Català, Alexandre
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| Perspectivas de la escritura académica en la universidad Vol. 16 Núm. 31 Pág. 41-57 ARTICULO | 2019 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Hermosillo Núñez, Perla Cristal
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| Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica Vol. 24 Núm. 1 Pág. 119-134 | 2019 | Íkala |
López Gil, Karen Shirley
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| Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de grado sobre la escritura académica Vol. 24 Núm. 1 Pág. 103-118 | 2019 | Íkala |
Romero González, Alba Naroa
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| Potencial de Estructura Genérica en tesis de ingeniería eléctrica Vol. 52 Núm. 100 Pág. 306-329 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Navarro, Federico
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| Lectura, ocio y rendimiento académico en estudiantes universitarios del área socioeducativa Vol. 22 Núm. 1 Pág. 215-237 ARTICULO | 2019 | Educación XX1 |
Elche Larrañaga, María
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| Prácticas de retroalimentación en aulas universitarias de humanidades Vol. 52 Núm. 100 Pág. 330-356 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Padilla De zerdán, Constanza
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| A Critical Sociocultural Perspective to Academic Literacies in Latin America Vol. 24 Núm. 1 Pág. 13-26 EDITORIAL | 2019 | Íkala |
Trigos Carrillo, Lina
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| Millennials en la biblioteca Núm. 30 Pág. 35-58 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de documentación multimedia |
Echandi Ruiz, Pilar
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| La ambivalencia de la escritura académica entre los profesores de diseño Núm. 26 Pág. 197-218 ARTICULO | 2019 | Foro de Educación |
García Díaz, Vanessa
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| Leitura e escrita no ensino superior Vol. 54 Núm. 2 Pág. 172-180 | 2019 | Letras de Hoje |
Melão, Dulce Helena
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| Confusión entre definiciones y propiedades de conceptos matemáticos en la universidad. Un acercamiento a la problemática a través de un análisis interdisciplinario Núm. 57 Pág. 13-32 ARTICULO | 2019 | Unión |
Montenegro, Fabiana
Garelik, Mario
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| En torno a la lectura literaria en tiempos de globalización y diversidad(es) Núm. 33 Pág. 53-64 ARTICULO | 2019 | Pedagogía social |
Ibarra Rius, Noelia
Ballester Roca, Josep
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| Lectura y rendimiento académico Vol. 13 Núm. 1 Pág. 9 ARTICULO | 2019 | Anuario ThinkEPI |
Sánchez García, Sandra
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| El léxico disciplinar en la educación universitaria Vol. 27 Núm. 1 Pág. 249-266 ARTICULO | 2019 | Panorama Económico |
Cisneros Estupiñán, Mireya
Olave, Giohanny
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| Componentes pedagógico-didácticos en el diseño y funcionamiento de un centro de escritura digital en educación media Vol. 6 Núm. 47 Pág. 79-96 ARTICULO | 2019 | Nodos y nudos |
Calle Álvarez, Gerzon Yair
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| LEO en la práctica: la experiencia formativa en un centro de lecturas, escrituras y oralidades Vol. 24 Núm. 2 Pág. 419-438 | 2019 | Íkala |
Soares Sito, Luanda Rejane
Vásquez Ramírez, Leidy Yaneth
Méndez Rendón, Juan Camilo
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| La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica Vol. 19 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2019 | Actualidades Investigativas en Educación |
Evangelista Huari, Desiderio José
Evangelista Padilla, Evelyn Katty
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| El novel sujeto lector ante el texto académico Vol. 23 Núm. 2 Pág. 8 | 2019 | Revista Electrónica Educare |
Lobato Osorio, Lucila
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| La escritura de géneros especializados y su relación con la identidad disciplinar Vol. 24 Núm. 2 Pág. 249-269 | 2019 | Íkala |
Moreno Mosquera, Emilce
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| Dimensión crítica de la reescritura académica Núm. 50 Pág. 41-49 ARTICULO | 2019 | Folios |
Olave, Giohanny
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| Alfabetización académica y disciplinar Vol. 4 Núm. 1 Pág. 47-70 ARTICULO | 2019 | Estudios λambda |
Montes Silva, Melanie Elizabeth
Bonilla Esquivel, José Luis
Salazar Robles, Edna Mireya
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| Participación en prácticas de lectura y escritura de maestrías académicas o de investigación. Vol. 38 Núm. 75 Pág. 6 | 2019 | Signo y pensamiento |
Villabona Osorio, Lady Yohanna
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| Vínculos y diferencias entre la escritura académica y la escritura profesional en una carrera técnica universitaria Vol. 16 Núm. 32 Pág. 35-47 ARTICULO | 2019 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Guerrero, Rosmar
Méndez Chacón, Gusmary
Suárez Bautista, Glendy
Farfán de Rojas, Milagros
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| La escritura del planteamiento del problema desde la pedagogía basada en el género Vol. 17 Núm. 50 Pág. 33-33 | 2019 | Universciencia Revista de divulgación científica |
Flores Moreno, Carmen
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| ¿Qué textos académicos escriben los estudiantes universitarios de Educación? Núm. 31 Pág. 26-55 | 2019 | Zona próxima |
García Romero, Marisol Antonia
Bigi Osorio, Carmen Elisa
Chacón Guerrero, Edixon
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| Aportes teóricos para enseñar lectura y escritura en asignaturas iniciales universitarias Núm. 22 Pág. 14 | 2019 | La Tercera Orilla |
Díaz Rueda, Allan Amador
|
| La universalidad de las universidades españolas Núm. 2 Pág. 193-211 ARTICULO | 2019 | E-SEDLL |
Zúñiga Lacruz, Ana
|
| Metodología de un programa de formación docente para incluir la lectura y la escritura en las disciplinas Vol. 47 Núm. 2 Pág. 306-333 | 2019 | Lenguaje |
Arciniegas Lagos, Esperanza
Arenas Hernández, Karina Alejandra
|
| Lectura académica en la formación universitaria Vol. 47 Núm. 1 Pág. 91-119 | 2019 | Lenguaje |
Moreno Mosquera, Emilce
|
| ¿Escritura disciplinar? Una experiencia a partir de la lectura crítica y la habilidad argumentativa en la universidad Vol. 23 Núm. 76 Pág. 95-124 ARTICULO | 2018 | Revista mexicana de investigación educativa |
Torres Perdigón, Andrea
|
| Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1-13 ARTICULO | 2018 | REDIE |
López Gil, Karen Shirley
Molina Natera, Violeta
|
| Las estrategias de adquisición de conocimiento y su incidencia en la comprensión de textos académicos Vol. 4 Núm. 8 Pág. 103-124 ARTICULO | 2018 | Areté |
Vera Hernández, Juan Carlos
|
| Tareas de clase de gestión metacognitiva. Una propuesta de intervención pedagógica en el aula universitaria Vol. 18 Núm. 78 Pág. 143-170 | 2018 | Innovación Educativa |
Bono, Adriana
Boatto, Yanina
Aguilera, María Soledad
Fenoglio, Mariana Cecilia
|
| La autopercepción de las habilidades escritoras en el inicio de la etapa universitaria Vol. 33 Núm. 2 Pág. 149-160 ARTICULO | 2018 | Ensayos |
Boillos Pereira, María del Mar
|
| Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto Vol. 76 Núm. 270 Pág. 273-293 ARTICULO | 2018 | Revista española de pedagogía |
Caro Valverde, María Teresa
de Vicente Yagüe Jara, María Isabel
Valverde González, María Teresa
|
| Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior Vol. 21 Núm. 3 Pág. 482-503 | 2018 | Educación y educadores |
Cardona Puello, Sindy Patricia
Osorio Beleño, Alexander Javier
Herrera Valdez, Amalfi de la Cruz
González Maza, José Mario
|
| Géneros discursivos que se leen en la carrera policial inicial Vol. 4 Núm. 8 Pág. 125-151 ARTICULO | 2018 | Areté |
Hernández González, July Paola
García Romero, Marisol
|
| Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de Educación acerca del dominio de la Lengua Española Vol. 11 Núm. 26 Pág. 115-125 | 2018 | Revista Ciencia UNEMI |
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
Quintero Arjona, Gisela
Lazo Salcedo, Ciro
Molina, Belquis
|
| Creencias y competencias lingüísticas en estudiantes universitarios latinoamericanos ¿son complementarias o se contraponen? Vol. 15 Núm. 2 Pág. 246-255 | 2018 | Revista Lasallista de investigación |
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
Quintero Chacón, Gisela
Lizcano Chapeta, Carlos Javier
Burbano García, Lenin Horacio
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| El proceso de investigación como sistema de problemas Núm. 40 Pág. 199-228 ARTICULO | 2018 | Empiria |
Ralón, Gonzalo
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| Aproximación al uso de rúbricas para la evaluación de textos argumentativos escritos en la Universidad Vol. 7 Núm. 8 Pág. 71-88 ARTICULO | 2018 | Boletín Redipe |
Peña Portero, Alicia de la
Núñez Cortés, Juan Antonio
|
| Rol del docente universitario en el desarrollo de la escritura académica Vol. 9 Núm. 2 Pág. 81-92 | 2018 | Didasc@lia |
Mendoza Vargas, Emma Yolanda
Escobar Terán, Harold Elbert
Boza Valle, Jhon Alejandro
|
| El texto argumentativo como entrada al discurso académico en el CESA Núm. 47 Pág. 81-98 ARTICULO | 2018 | Folios |
Calle Arango, Lina
Murillo, Javier H.
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| La alfabetización universitaria y el contacto con las fuentes de información, claves para el aprendizaje en la universidad Vol. 22 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2018 | Revista Electrónica Educare |
Böhm Carrer, Fabiana María
Lucero, Adrián Edgardo
|
| Diseño de una plataforma virtual de autoaprendizaje de la escritura académica Núm. 17 Pág. 7 ARTICULO | 2018 | Álabe |
González Álvarez, Paula
|
| Escribir en las universidades a distancia Núm. 11 Pág. 47-60 ARTICULO | 2018 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Núñez Cortés, Juan Antonio
García de la Barrera Trujillo, Mª José
|
| Modelo de alfabetización académica para el currículo de Contaduría Pública Vol. 6 Núm. 12 Pág. 165-185 | 2018 | Revista Colombiana de Contabilidad |
Burbano Pedraza, María del Cielo
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| La escritura académica en contexto Núm. 32 Pág. 61-83 | 2018 | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
Hernández Vargas, Elizabeth
Marín Cano, Martha Liliana
|
| Aprendre a partir de textos Núm. 49 Pág. 3-14 ARTICULO | 2018 | Ambits de psicopedagogia i orientació |
Solé Gallart, Isabel
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| Trazos para comunidades discursivas académicas dialógicas y polifónicas Vol. 37 Núm. 73 Pág. 1 | 2018 | Signo y pensamiento |
Chacón Chacón, Adriana
Chapetón Castro, Claudia Marcela
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| Redactar un resumen Vol. 55 Núm. 2 Pág. 7 ARTICULO | 2018 | Pensamiento educativo |
Carvajal Ciprés, Margarita
Eudave Muñoz, Daniel
Muñoz Macías, María Guadalupe
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| Prácticas de lectura en los centros y programas de escritura académica Vol. 30 Núm. 2 Pág. 155-175 ARTICULO | 2018 | Teoría de la educación |
Calle Arango, Lina
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| Creencias y prácticas de escritura. Comparación entre distintas comunidades académicas Vol. 23 Núm. 79 Pág. 1093-1119 ARTICULO | 2018 | Revista mexicana de investigación educativa |
Hernández, Gerardo
Rodríguez Varela, Erika I.
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| Trabajo de Grado y competencias de escritura. Estudios de Posgrado Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1043-1057 | 2018 | Revista UNIANDES Episteme |
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
Quintero Arjona, Gisela
López, Carmen Aracelys
Burbano García, Lenin Horacio
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| ¿Los trabajos de grado son argumentativos o expositivos? Vol. 5 Núm. 1 Pág. 908-923 | 2018 | Revista UNIANDES Episteme |
Camargo Martínez, Tanya Tupamara
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
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| Superando mitos sobre la comprensión lectora en la población estudiantil universitaria Vol. 42 Núm. 1 Pág. 33-49 | 2018 | Káñina |
Regueyra Edelman, María Gabriela
Argüello Scriba, Sol
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| La metacognición en los procesos de lectura y escritura académica Vol. 46 Núm. 1 Pág. 69-93 | 2018 | Lenguaje |
Valenzuela, Angel
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| Creencias epistemológicas, lectura de múltiples textos y aprendizaje en doctorandos de Pedagogía Vol. 22 Núm. 74 Pág. 949-976 | 2017 | Revista mexicana de investigación educativa |
Zanotto González, Maria Mercedes
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| Ejecución del programa de alfabetización “Yo sí Puedo” en Cusubamba-Salcedo Vol. 2 Núm. 4 Pág. 161-164 | 2017 | Enfermería Investiga |
Fuente Briz, Miguel Ángel de la
Fuente Fernández, Miriam Shuyana de la
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| Concepciones de la escritura y de la alfabetización académica en devoluciones escritas de docentes universitarios Vol. 21 Núm. 43 Pág. 254-276 | 2017 | Scripta |
Sipavicius Seide, Márcia
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| Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios Vol. 8 Núm. 1 Pág. 77-96 | 2017 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Roldán, Luis Ángel
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| Enseñar a leer y escribir en las disciplinas Núm. 45 Pág. 29-49 ARTICULO | 2017 | Folios |
Rojas García, Ilene
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| Psicología educativa, más allá del contexto escolar Vol. 17 Núm. 2 Pág. 79-91 ARTICULO | 2017 | Informes Psicológicos |
Ojeda Lopeda, Pablo César
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| Leer y escribir en una carrera técnica universitaria Vol. 22 Núm. 2 Pág. 202-216 ARTICULO | 2017 | Enunciación |
Guerrero, Rosmar
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Bravo García, Antonio
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| Escritura académica, argumentación y prácticas de enseñanza en el primer año universitario Vol. 22 Núm. 2 Pág. 138-153 ARTICULO | 2017 | Enunciación |
Molina, María Elena
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| Los informes de la práctica profesional en Fonoaudiología Vol. 4 Núm. 8 Pág. 187-203 OTRO | 2017 | Traslaciones |
Ariza Ortega, Bernarda Carolina
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| Escrituras académicas y literacidad Vol. 22 Núm. 1 Pág. 68-82 ARTICULO | 2017 | Enunciación |
Maldonado García, Miguel Ángel
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| Percepción de los estudiantes universitarios iberoamericanos sobre la competencia comunicativa y la alfabetización académica Núm. 26 Pág. 44-60 ARTICULO | 2017 | Zona próxima |
Núñez Cortés, Juan Antonio
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| Academic literacy, genres and competences Núm. 17 Pág. 251-272 ARTICULO | 2017 | Elia |
Liendo, Paula
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| Plan estratégico para fortalecer habilidades de lectura y escritura en alumnos de primer año de educación superior Vol. 2 Núm. 1 Pág. 97-117 ARTICULO | 2017 | REGIES |
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| La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas Vol. 35 Núm. 2 Pág. 317-335 ARTICULO | 2017 | Revista de investigación educativa, RIE |
Guzmán Simón, Fernando
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| La coevaluación en la escritura académica Núm. 76 Pág. 28-33 ARTICULO | 2017 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
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| Leer y escribir en la universidad Vol. 43 Núm. 1 Pág. 311-329 | 2017 | Estudios pedagógicos |
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| Resultados preliminares de las competencias escritas (dimensión sintáctica) identificadas en textos elaborados por estudiantes de Educación Vol. 3 Núm. 2 Pág. 157-167 ARTICULO | 2017 | Cumbres |
Quintero Chacón, Gisela
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| A citar se aprende citando Vol. 2 Núm. 1 Pág. 143-159 EDITORIAL | 2017 | Estudios λambda |
Saneleuterio, Elia
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| Dos variantes de la alfabetización académica cuando se entrelazan la lectura y la escritura en las materias Vol. 36 Núm. 71 Pág. 16-32 | 2017 | Signo y pensamiento |
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| TIC y escritura académica en el trabajo por proyectos Núm. 76 Pág. 38-42 ARTICULO | 2017 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
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| Estrategias de enseñanza Vol. 3 Núm. 6 Pág. 14-45 ARTICULO | 2017 | Educ@ción en Contexto |
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| Perseguir al Conejo Blanco en el País de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Núm. 15 Pág. 8 ARTICULO | 2017 | Álabe |
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| La acreditación de títulos universitarios oficiales en el ámbito de ciencias de la educación Vol. 19 Núm. 2 Pág. 19-43 ARTICULO | 2016 | Educación XX1 |
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| Escribir ciencia Vol. 13 Núm. 3 Pág. 544-557 ARTICULO | 2016 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Sistemas para el apoyo, seguimiento y evaluación de las competencias comunicativas Vol. 21 Núm. 69 Pág. 411-435 | 2016 | Revista mexicana de investigación educativa |
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| Alfabetización académica y pedagogía de género discursivo en la Lingüística Sistémico Funcional. Una experiencia de trabajo Núm. 1 Pág. 224-246 ARTICULO | 2016 | Revista signos |
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| ¿Cómo y con qué propósitos leer para aprender en historia? Vol. 20 Núm. 2 Pág. 24-26 ARTICULO | 2016 | Revista Electrónica Educare |
Cartolari, Manuela
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| El proyecto integrador como experiencia formativa en estudiantes y profesores de la Universidad Intercultural de Chiapas Vol. 7 Núm. 1 Pág. 78-93 ARTICULO | 2016 | Revista Senderos Pedagógicos |
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| La evaluación de la alfabetización académica Vol. 21 Núm. 1 Pág. 5-1 ARTICULO | 2015 | Relieve |
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| La enseñanza de la argumentación escrita en la universidad Vol. 20 Núm. 66 Pág. 879-910 | 2015 | Revista mexicana de investigación educativa |
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| La alfabetización académica en la Universidad Vol. 21 Núm. 1 Pág. 6-1 ARTICULO | 2015 | Relieve |
Guzmán Simón, Fernando
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| Las prácticas escritas en la universidad española Vol. 27 Núm. 3 Pág. 611-626 ARTICULO | 2015 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Álvarez Álvarez, Manuela
Yániz Álvarez de Eulate, Concepción
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Yubero Jiménez, Santiago
Larrañaga Rubio, Elisa
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| Alfabetización académica y TIC Núm. 59 Pág. 24-38 ARTICULO | 2015 | Educación social |
Sánchez García, Sandra
Yubero Jiménez, Santiago
Pose, Héctor
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| Alfabetització acadèmica i TIC Núm. 59 Pág. 24-38 ARTICULO | 2015 | Educació social |
Sánchez García, Sandra
Yubero Jiménez, Santiago
Pose, Héctor
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| Estrategias autorreguladoras para la comprensión de textos académicos en los estudiantes universitarios Vol. 17 Núm. 2 Pág. 29-38 ARTICULO | 2015 | Horizontes Pedagógicos |
Pardo Espejo, Nelly Estella
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| Enseñando y aprendiendo a escribir en la universidad: Vol. 13 Núm. 3 Pág. 6 ARTICULO | 2015 | REDU |
Martínez Lorca, Manuela
Zabala, Carmen
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| Características Psicométricas de una Rúbrica para Evaluar Expresión Escrita a Nivel Universitario Vol. 8 Núm. 6 Pág. 75-84 | 2015 | Formación Universitaria |
Muñoz Valenzuela, Carla
Valenzuela Carreño, Jorge
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| La alfabetización académica desde una perspectiva multidimensional Núm. 17 Pág. 67-87 ARTICULO | 2015 | Revista Fuentes |
Pujol Dahme, Ana
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| Implementación del proceso de producción escrita para el mejoramiento de la redacción de textos expositivos en Administración Hotelera Vol. 12 Núm. 23 Pág. 42-54 | 2015 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Rodríguez de Benítez, Kenia
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| El resumen como estrategia para la comprensión lectora aplicado a los estudiantes de la asignatura derecho de los contratos Vol. 12 Núm. 24 Pág. 44-51 | 2015 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Wehbe, Sahyly
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| Grupos para el desarrollo de la escritura científico-académica Vol. 43 Núm. 1 Pág. 13-34 | 2015 | Lenguaje |
Colombo, Laura
Carlino Cantis, Paula Cecilia
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| Représentations de l'écriture académique dans une licence en langues étrangères Vol. 43 Núm. 2 Pág. 359-386 | 2015 | Lenguaje |
Vergara Luján, Omaira
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| Enseñar a leer en Derecho. Análisis textual de la obra Cartas de batalla, crítica al constitucionalismo colombiano Núm. 24 Pág. 87-104 | 2014 | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
Rojas García, Ilene
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| La alfabetización académica en el paradigma educativo puertorriqueño Vol. 1 Núm. 2 Pág. 174-195 OTRO | 2014 | Traslaciones |
Quintana, Hilda E.
García Arroyo, Matilde
Hernández García, Carmen
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| Las prácticas de evaluación docente y las habilidades de escritura requeridas en el nivel posgrado Vol. 14 Núm. 66 Pág. 147-175 | 2014 | Innovación Educativa |
Mendoza Ramos, Arturo
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| Los retos actuales de la alfabetización académica Vol. 19 Núm. 2 Pág. 346-365 ARTICULO | 2014 | Enunciación |
Castelló Badia, Montserrat
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| Investigar, leer y escribir en la universidad Vol. 19 Núm. 1 Pág. 61-76 ARTICULO | 2014 | Enunciación |
Padilla De zerdán, Constanza
Douglas, Silvina
Lopez, Esther
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| Una apuesta por la lectura y escritura en las asignaturas Vol. 19 Núm. 61 Pág. 645-650 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2014 | Revista mexicana de investigación educativa |
Alfie, Lionel
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| Un entorno b-learning para la promoción de la escritura académica de estudiantes universitarios Vol. 19 Núm. 61 Pág. 349-375 | 2014 | Revista mexicana de investigación educativa |
Hernández, Gerardo
Sánchez, Patricia
Rodríguez Varela, Erika I.
Caballero Becerril, R. Stephanie
Martínez Martínez, Mariana
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| Equidad y diversidad en universidades selectivas Vol. 51 Núm. 2 Pág. 152-164 | 2014 | Pensamiento educativo |
Sobrero, Viviana M.
Lara, Rodrigo
Méndez Omaña, Juliana Paola
Suazo, Bárbara
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| Estrategias para mejorar las producciones escritas de los estudiantes de Pasantía Empresarial / Strategies to improve students written productions in the subject Business Internship Vol. 11 Núm. 21 Pág. 54-59 | 2014 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Arias Nogueira, Sonja L.
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| Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas Vol. 11 Núm. 1 Pág. 105 ARTICULO | 2013 | REDU |
Carlino Cantis, Paula Cecilia
Iglesia, Patricia
Laxalt, Irene
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