Alfabetización académica diez años después (2013) ARTICULO Carlino Cantis, Paula Cecilia Revista mexicana de investigación educativa Vol. 18 Núm. 57 Pág. 355-381
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Narváez Cardona, Elizabeth
|
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| El impacto del uso de herramientas automáticas de ayuda a la redacción en el proceso de escritura de estudiantes universitarios Núm. 89 Pág. 131-144 ARTICULO | 2022 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
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| Habilidad de expresión escrita en estudiantes de nivelación Núm. 16 Pág. 102-115 | 2022 | Chakiñan |
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| Enseñanza- aprendizaje de la anatomía macroscópica humana:estrategias de literacidad académica Vol. 54 Núm. 1 Pág. 10 | 2022 | Revista Salud Uis |
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Strocchi Santos, María Verónica
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| El plagio en estudiantes de pregrado Vol. 12 Núm. 4 Pág. 1-18 | 2022 | VISUAL REVIEW |
Strocchi Santos, María Verónica
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| Hacia una pedagogía de la escritura epistémica Vol. 9 Núm. 2 Pág. 37-50 | 2022 | Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior |
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| Investigaciones sobre prácticas letradas en universidades públicas argentinas. Diálogos en el marco de railees y de un campo de estudios emergente y complejo en latinoamérica Núm. 46 Pág. 77-112 ARTICULO | 2022 | Literatura y lingüística |
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| O que significa ser um "bom" produtor de artigo acadêmico para graduandos de um curso de letras? Vol. 16 Núm. 33 Pág. 245-264 ARTICULO | 2022 | Revista (Con)Textos Linguísticos |
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| Análisis cualitativo y cuantitativo de un corpus preliminar de textos de Lengua Inglesa Aplicada a la Traducción para evaluar la eficacia de un programa de anotación en línea y sus posibilidades didácticas Núm. 6 Pág. 52 | 2022 | Quintú Quimün |
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| Textos didactizados Vol. 9 Núm. 18 Pág. 15-31 | 2022 | Traslaciones |
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| Las literacidades históricas en el campo de las prácticas sociales Núm. 13 Pág. 15 | 2022 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Luna Solano, María Elizabeth
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| La lectura de los textos científicos en la universidad. Recomendaciones metodológicas Vol. 9 Núm. 2 Pág. 131-147 | 2022 | Revista Científica UISRAEL |
González Morales, Alfredo
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| El póster científico como género académico para la comunicación del conocimiento en ingeniería Núm. 42 Pág. 91-118 | 2022 | Educando para educar |
Fernández Rojas, Maria Fernanda
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| Desafíos docentes para la alfabetización académica en el ingreso a los estudios superiores Vol. 2 Núm. 2 Pág. 38-49 | 2022 | Revista Contacto |
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| NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL. UNA HABILIDAD INTEGRADORA Vol. 6 Núm. 10 Pág. 11 | 2022 | Psicología UNEMI |
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| Disponibilidad léxica para el concepto de escritura en estudiantes de periodismo y periodistas Vol. 15 Núm. 2 Pág. 3-10 ARTICULO | 2022 | Formación Universitaria |
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| Aprendizaje de estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora a través del proceso de escritura del género listículo Pág. 48-57 | 2022 | Las competencias generales en la formación inicial docente |
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| Apropiación de competencias de investigación en estudiantes de Enfermería y Trabajo Social Vol. 18 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO | 2022 | Sophia |
Benavidez, Andrea Analía
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| Estrategias guiadas y espontáneas de la lectura y escritura académica, y su impacto en el ingreso universitario Vol. 12 Núm. 2 Pág. 11-25 | 2022 | Espiral, Revista de Docencia e Investigación |
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| Escritura en educación superior Vol. 22 Núm. 3 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
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| La reseña académica Vol. 50 Núm. 1 Pág. 205-224 | 2022 | Lenguaje |
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| Prácticas de literacidad en comunicación al realizar investigación cualitativa Vol. 26 Núm. 1 Pág. 29-42 | 2021 | Enunciación |
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| Formación de profesores universitarios en posgrados interdisciplinarios. Dificultades en la escritura del plan de tesis Vol. 15 Núm. 2 Pág. 1 | 2021 | RIDU |
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| Usos del lenguaje en tareas científico-académicas Núm. 88 Pág. 59-70 ARTICULO | 2021 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
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| Impacto de un programa de lectoescritura en el rendimiento académico de estudiantes de primer año universitario en Chile Vol. 26 Núm. 2 Pág. 283-302 ARTICULO | 2021 | Íkala |
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| Evaluación de la lectura académica en estudiantes que ingresan a la Educación Superior Vol. 20 Núm. 3 Pág. 20-21 ARTICULO | 2021 | Ocnos |
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| Competencia léxica y escritura académica Vol. 14 Núm. 1 Pág. 12 | 2021 | Texto Livre |
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| Prácticas de lectura para enseñar Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación inicial de maestrxs. Pensar el trabajo docente desde la Didáctica Profesional Núm. 32 Pág. 3 | 2021 | Clio & Asociados |
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| Pedagogía Universitaria en contexto de pandemia Vol. 7 Núm. 13 Pág. 9 ARTICULO | 2021 | Trayectorias Universitarias |
Cheli, María Verónica
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| La alfabetización académica como proceso individual-colectivo del aprendizaje para una educación más eficiente Núm. 81 Pág. 433-439 | 2021 | Educere |
Belandria Balestrini, Alberto Jossué
Monsalve Díaz, Esther Patricia
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| Mediación de la lectura por parte de profesoras en sus prácticas docentes: ¿cómo son los tipos de ayuda que ofrecen a sus estudiantes? Núm. 44 Pág. 403-427 ARTICULO | 2021 | Literatura y lingüística |
Errázuriz Cruz, María Constanza
Davison, Omar
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Cocio Seguel, Andrea
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| Alfabetización académica en el campo de la Licenciatura en Trabajo Social Núm. 33 Pág. 4 ARTICULO | 2021 | Escenarios |
Bórtoli, Pamela V.
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| Escribir a puño y letra o con teclados Núm. 2 Pág. 416-433 | 2021 | Paradigma |
Zambrana Ortiz, Nellie
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| Aprendizaje universitario a partir de tareas híbridas mediadas por TIC Núm. 3 Pág. 61-86 | 2021 | Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología |
Boatto, Yanina
Fenoglio, Mariana Cecilia
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| Análisis de los contenidos semánticos, funcionales y formales de artículos científicos correspondientes a tres áreas disciplinares en idioma inglés Núm. 5 Pág. 33 | 2021 | Quintú Quimün |
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| Análisis de las prácticas de lectura y escritura en la formación del Historiador. Un estudio de caso a partir del análisis curricular y de la visión de los actores. Núm. 7 Pág. 17 | 2021 | New Trends in Qualitative Research |
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| Predictores de innovación en programas de ingeniería y postgrado utilizando estrategias basadas en plataformas digitales Vol. 20 Núm. 1 Pág. 213-222 | 2021 | Revista UIS Ingenierías |
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Vergel Ortega, Mawency
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| Literacidad en el derecho. Aproximaciones a partir de un corpus de ensayos sobre argumentación jurídica Vol. 49 Núm. 1 Pág. 135-164 | 2021 | Lenguaje |
Camarillo Hinojoza, Hugo Manuel
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| Dificultades en el desarrollo académico escrito en estudiantes universitarios | 2021 | Universidad de Extremadura |
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| Investigaciones sobre el desarrollo de la competencia comunicativa escrita en estudiantes universitarios chilenos | 2021 | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
Valdés León, Gabriel Sebastián
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| Explorar la escritura y la comunicación profesional Núm. 63 Pág. 245-276 ARTICULO | 2021 | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
Narváez Cardona, Elizabeth
Zuñiga Castillo, Rodrigo
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| Gamificar la alfabetización académica Pág. 1121-1144 | 2021 | Innovaciones metodológicas con TIC en educación |
Fernández Cobo, Raquel
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Asensio Pastor, Margarita Isabel
Domínguez Oller, Juana Celia
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| Antecedentes y fundamentos teóricos de los cursos de contenido disciplinar con lectura y escritura Vol. 39 Núm. 1 Pág. 21-40 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
Ochoa Villanueva, Eurídice Minerva
Rengifo Mattos, Karina Decyre
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| Lectura y escritura en un programa de formación de Profesores de Inglés Vol. 31 Núm. 2 Pág. 460-477 | 2021 | Logos |
Ormeño Cárdenas, Verónica
Llanquileo Aranda, Elena
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| Por dónde empezar Núm. 32 Pág. 157-180 | 2021 | Revista de Estudios Bolivianos |
Vera Jordán, Antonio
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| La alfabetización informacional en el el alumnado del grado en estudios ingleses Vol. 22 Núm. 1 Pág. 81-110 ARTICULO | 2020 | Aula de encuentro |
Medina Calzada, Sara
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| De la alfabetización académica a las literacidades académicas Núm. 51 Pág. 63-77 ARTICULO | 2020 | Folios |
Vargas Franco, Alfonso
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| Iniciativas de fomento de la lectoescritura en el ámbito universitario. El caso de la Universidad de Cádiz Núm. 21 Pág. 5 ARTICULO | 2020 | Álabe |
Martín Villarreal, Juan Pedro
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| Entornos virtuales para la escritura académica. Un modelo en Minecraft Vol. 15 Núm. 1 Pág. 76-87 | 2020 | Alteridad |
Ponce Carrillo, René
Alarcón Pérez, Lilia Mercedes
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| Habilidades de lectura de jóvenes al término de la secundaria Núm. 21 Pág. 12 ARTICULO | 2020 | Álabe |
Cabrera Pommiez, Marcela
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| Maps of student genres in engineering Vol. 12 Núm. 1 Pág. 112-147 ARTICULO | 2020 | Language Value |
Sologuren Insúa, Enrique
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| Interacciones discursivas en el trabajo didáctico con explicaciones. Un estudio de caso centrado en la estructura de las explicaciones científicas escolares Vol. 32 Núm. 2 Pág. 19-29 ARTICULO | 2020 | Revista de enseñanza de la física |
Cutrera, Guillermo
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Stipcich, María Silvia
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| Panoramas de la alfabetización académica en el ámbito iberoamericano Núm. 36 Pág. 1-8 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
Núñez Cortés, Juan Antonio
Errázuriz Cruz, María Constanza
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| Una intervención formativa del Centro de Escritura Nebrija en la Facultad de Ciencias Sociales Núm. 36 Pág. 91-103 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
de la Peña Portero, Alicia
Santamaría Martínez, Rocío
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| Dificultades de la escritura y desaprovechamiento de su potencial epistémico en estudiantes de posgrado Núm. 80 Pág. 173-192 ARTICULO | 2020 | Revista colombiana de educación |
Giraldo Giraldo, Camilo
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| Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática Vol. 19 Núm. 41 Pág. 167-198 ARTICULO | 2020 | REXE |
Sologuren Insúa, Enrique
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| Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía Vol. 53 Núm. 103 Pág. 419-448 ARTICULO | 2020 | Revista signos |
Errázuriz Cruz, María Constanza
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| Concepción pedagógica para el desarrollo de la escritura de textos científicos en la formación de posgrado Núm. 27 Pág. 48-55 ARTICULO | 2020 | Revista de educación y pensamiento |
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| Enseñar geografía física en la carrera de turismo a través de un género discursivo del campo profesional Vol. 12 Núm. 4 Pág. 161-171 ARTICULO | 2020 | Informe Científico Técnico UNPA |
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| Argumentar en la universidad Núm. 20 Pág. 206-227 ARTICULO | 2020 | Revista iberoamericana de argumentación |
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| Una aproximación didáctica a los usos de la escritura argumentativa en dos disciplinas universitarias Núm. 20 Pág. 228-248 ARTICULO | 2020 | Revista iberoamericana de argumentación |
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| Activitat metalingüística i reflexio durant l'escriptura cooperativa a Secundària Núm. 8 Pág. 40-58 ARTICULO | 2020 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
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Cisneros Estupiñán, Mireya
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Serna Pinto, María Alicia
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| La reseña como puerta de entrada a los géneros académicos: un estudio de caso Vol. 13 Núm. 4 Pág. 119-128 ARTICULO | 2020 | Formación Universitaria |
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| Escritura (registro) de las prácticas de enseñanza como una forma de producir conocimiento en las carreras de grado Núm. 1 Pág. 245-268 | 2020 | Ensayos Pedagógicos |
García Vargas, Silvia Elena
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| Tareas híbridas Vol. 6 Núm. 11 Pág. 11-40 ARTICULO | 2020 | Areté |
Ceballos Escalante, María Alejandra
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| Formación en escritura académica de docentes universitarios del área de lengua materna [Training in academic writing of university teachers from the maternal language area] Vol. 6 Núm. 12 Pág. 133-162 ARTICULO | 2020 | Areté |
Manrique, Melissa
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Mirely Chois Lenis, Pilar
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| La co-docencia para el abordaje de la alfabetización académica Núm. 36 Pág. 104-116 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
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| Other floors, other voices Vol. 17 Núm. 34 Pág. 142-147 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2020 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Sologuren Insúa, Enrique
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| Grado de alfabetización académica y prácticas escritoras en el marco de un programa formativo Núm. 36 Pág. 74-90 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
Romero González, Alba Naroa
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| Propuesta didáctica para una primera aproximación a la escritura del artículo científico en Euskera Vol. 33 Núm. 2 Pág. 11 | 2020 | Revista Portuguesa de Educação |
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| La redacción de Informes de auditoría Vol. 8 Núm. 15 Pág. 53-74 | 2020 | Revista Colombiana de Contabilidad |
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| Animando a nuevos escritores Pág. 212-224 | 2020 | Lectura y educación literaria |
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| La escritura académica de estudiantes universitarios de Humanidades a partir de sus producciones. Estudio transversal Vol. 25 Núm. 85 Pág. 395-418 | 2020 | Revista mexicana de investigación educativa |
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| La pedagogía de las multiliteracidades y la experiencia estética como elementos clave en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas. Por la consolidación de un paradigma Vol. 13 Núm. 26 Pág. 13-30 ARTICULO | 2019 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
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| Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica Vol. 24 Núm. 1 Pág. 119-134 | 2019 | Íkala |
López Gil, Karen Shirley
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| Perspectivas de la escritura académica en la universidad Vol. 16 Núm. 31 Pág. 41-57 ARTICULO | 2019 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Hermosillo Núñez, Perla Cristal
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| Prácticas de retroalimentación en aulas universitarias de humanidades Vol. 52 Núm. 100 Pág. 330-356 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Padilla De zerdán, Constanza
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| Lectura, ocio y rendimiento académico en estudiantes universitarios del área socioeducativa Vol. 22 Núm. 1 Pág. 215-237 ARTICULO | 2019 | Educación XX1 |
Elche Larrañaga, María
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| Potencial de Estructura Genérica en tesis de ingeniería eléctrica Vol. 52 Núm. 100 Pág. 306-329 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Navarro, Federico
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Echandi Ruiz, Pilar
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| La ambivalencia de la escritura académica entre los profesores de diseño Núm. 26 Pág. 197-218 ARTICULO | 2019 | Foro de Educación |
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| A Critical Sociocultural Perspective to Academic Literacies in Latin America Vol. 24 Núm. 1 Pág. 13-26 EDITORIAL | 2019 | Íkala |
Trigos Carrillo, Lina
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| Leitura e escrita no ensino superior Vol. 54 Núm. 2 Pág. 172-180 | 2019 | Letras de Hoje |
Melão, Dulce Helena
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| En torno a la lectura literaria en tiempos de globalización y diversidad(es) Núm. 33 Pág. 53-64 ARTICULO | 2019 | Pedagogía social |
Ibarra Rius, Noelia
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| Confusión entre definiciones y propiedades de conceptos matemáticos en la universidad. Un acercamiento a la problemática a través de un análisis interdisciplinario Núm. 57 Pág. 13-32 ARTICULO | 2019 | Unión |
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| Lectura y rendimiento académico Vol. 13 Núm. 1 Pág. 9 ARTICULO | 2019 | Anuario ThinkEPI |
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| El léxico disciplinar en la educación universitaria Vol. 27 Núm. 1 Pág. 249-266 ARTICULO | 2019 | Panorama Económico |
Cisneros Estupiñán, Mireya
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| Componentes pedagógico-didácticos en el diseño y funcionamiento de un centro de escritura digital en educación media Vol. 6 Núm. 47 Pág. 79-96 ARTICULO | 2019 | Nodos y nudos |
Calle Álvarez, Gerzon Yair
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| LEO en la práctica: la experiencia formativa en un centro de lecturas, escrituras y oralidades Vol. 24 Núm. 2 Pág. 419-438 | 2019 | Íkala |
Soares Sito, Luanda Rejane
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| La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica Vol. 19 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2019 | Actualidades Investigativas en Educación |
Evangelista Huari, Desiderio José
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| El novel sujeto lector ante el texto académico Vol. 23 Núm. 2 Pág. 8 | 2019 | Revista Electrónica Educare |
Lobato Osorio, Lucila
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| La escritura de géneros especializados y su relación con la identidad disciplinar Vol. 24 Núm. 2 Pág. 249-269 | 2019 | Íkala |
Moreno Mosquera, Emilce
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| Dimensión crítica de la reescritura académica Núm. 50 Pág. 41-49 ARTICULO | 2019 | Folios |
Olave, Giohanny
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| Participación en prácticas de lectura y escritura de maestrías académicas o de investigación. Vol. 38 Núm. 75 Pág. 6 | 2019 | Signo y pensamiento |
Villabona Osorio, Lady Yohanna
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| Alfabetización académica y disciplinar Vol. 4 Núm. 1 Pág. 47-70 ARTICULO | 2019 | Estudios λambda |
Montes Silva, Melanie Elizabeth
Bonilla Esquivel, José Luis
Salazar Robles, Edna Mireya
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| Vínculos y diferencias entre la escritura académica y la escritura profesional en una carrera técnica universitaria Vol. 16 Núm. 32 Pág. 35-47 ARTICULO | 2019 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Guerrero, Rosmar
Méndez Chacón, Gusmary
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Farfán de Rojas, Milagros
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| La escritura del planteamiento del problema desde la pedagogía basada en el género Vol. 17 Núm. 50 Pág. 33-33 | 2019 | Universciencia Revista de divulgación científica |
Flores Moreno, Carmen
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| ¿Qué textos académicos escriben los estudiantes universitarios de Educación? Núm. 31 Pág. 26-55 | 2019 | Zona próxima |
García Romero, Marisol Antonia
Bigi Osorio, Carmen Elisa
Chacón Guerrero, Edixon
|
| Aportes teóricos para enseñar lectura y escritura en asignaturas iniciales universitarias Núm. 22 Pág. 14 | 2019 | La Tercera Orilla |
Díaz Rueda, Allan Amador
|
| La universalidad de las universidades españolas Núm. 2 Pág. 193-211 ARTICULO | 2019 | E-SEDLL |
Zúñiga Lacruz, Ana
|
| Metodología de un programa de formación docente para incluir la lectura y la escritura en las disciplinas Vol. 47 Núm. 2 Pág. 306-333 | 2019 | Lenguaje |
Arciniegas Lagos, Esperanza
Arenas Hernández, Karina Alejandra
|
| Lectura académica en la formación universitaria Vol. 47 Núm. 1 Pág. 91-119 | 2019 | Lenguaje |
Moreno Mosquera, Emilce
|
| ¿Podemos mejorar la calidad de la escritura en el posgrado? Vol. 18 Núm. 4 Pág. 8 ARTICULO | 2019 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Bosio, Iris Viviana
|
| Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1-13 ARTICULO | 2018 | REDIE |
López Gil, Karen Shirley
Molina Natera, Violeta
|
| ¿Escritura disciplinar? Una experiencia a partir de la lectura crítica y la habilidad argumentativa en la universidad Vol. 23 Núm. 76 Pág. 95-124 ARTICULO | 2018 | Revista mexicana de investigación educativa |
Torres Perdigón, Andrea
|
| La autopercepción de las habilidades escritoras en el inicio de la etapa universitaria Vol. 33 Núm. 2 Pág. 149-160 ARTICULO | 2018 | Ensayos |
Boillos Pereira, María del Mar
|
| Las estrategias de adquisición de conocimiento y su incidencia en la comprensión de textos académicos Vol. 4 Núm. 8 Pág. 103-124 ARTICULO | 2018 | Areté |
Vera Hernández, Juan Carlos
|
| Representaciones sociales de los estudiantes universitarios de Educación acerca del dominio de la Lengua Española Vol. 11 Núm. 26 Pág. 115-125 | 2018 | Revista Ciencia UNEMI |
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
Quintero Arjona, Gisela
Lazo Salcedo, Ciro
Molina, Belquis
|
| Tareas de clase de gestión metacognitiva. Una propuesta de intervención pedagógica en el aula universitaria Vol. 18 Núm. 78 Pág. 143-170 | 2018 | Innovación Educativa |
Bono, Adriana
Boatto, Yanina
Aguilera, María Soledad
Fenoglio, Mariana Cecilia
|
| Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior Vol. 21 Núm. 3 Pág. 482-503 | 2018 | Educación y educadores |
Cardona Puello, Sindy Patricia
Osorio Beleño, Alexander Javier
Herrera Valdez, Amalfi de la Cruz
González Maza, José Mario
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| Géneros discursivos que se leen en la carrera policial inicial Vol. 4 Núm. 8 Pág. 125-151 ARTICULO | 2018 | Areté |
Hernández González, July Paola
García Romero, Marisol
|
| Creencias y competencias lingüísticas en estudiantes universitarios latinoamericanos ¿son complementarias o se contraponen? Vol. 15 Núm. 2 Pág. 246-255 | 2018 | Revista Lasallista de investigación |
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
Quintero Chacón, Gisela
Lizcano Chapeta, Carlos Javier
Burbano García, Lenin Horacio
|
| Aproximación al uso de rúbricas para la evaluación de textos argumentativos escritos en la Universidad Vol. 7 Núm. 8 Pág. 71-88 ARTICULO | 2018 | Boletín Redipe |
de la Peña Portero, Alicia
Núñez Cortés, Juan Antonio
|
| El texto argumentativo como entrada al discurso académico en el CESA Núm. 47 Pág. 81-98 ARTICULO | 2018 | Folios |
Calle Arango, Lina
Murillo, Javier H.
|
| Rol del docente universitario en el desarrollo de la escritura académica Vol. 9 Núm. 2 Pág. 81-92 | 2018 | Didasc@lia |
Mendoza Vargas, Emma Yolanda
Escobar Terán, Harold Elbert
Boza Valle, Jhon Alejandro
|
| La alfabetización universitaria y el contacto con las fuentes de información, claves para el aprendizaje en la universidad Vol. 22 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2018 | Revista Electrónica Educare |
Böhm Carrer, Fabiana María
Lucero, Adrián Edgardo
|
| Diseño de una plataforma virtual de autoaprendizaje de la escritura académica Núm. 17 Pág. 7 ARTICULO | 2018 | Álabe |
González Álvarez, Paula
|
| Escribir en las universidades a distancia Núm. 11 Pág. 47-60 ARTICULO | 2018 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Núñez Cortés, Juan Antonio
García de la Barrera Trujillo, Mª José
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| La escritura académica en contexto Núm. 32 Pág. 61-83 | 2018 | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
Hernández Vargas, Elizabeth
Marín Cano, Martha Liliana
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| Trazos para comunidades discursivas académicas dialógicas y polifónicas Vol. 37 Núm. 73 Pág. 1 | 2018 | Signo y pensamiento |
Chacón Chacón, Adriana
Chapetón Castro, Claudia Marcela
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| Aprendre a partir de textos Núm. 49 Pág. 3-14 ARTICULO | 2018 | Àmbits de psicopedagogia i orientació |
Solé Gallart, Isabel
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| Redactar un resumen Vol. 55 Núm. 2 Pág. 7 ARTICULO | 2018 | Pensamiento educativo |
Carvajal Ciprés, Margarita
Eudave Muñoz, Daniel
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| Prácticas de lectura en los centros y programas de escritura académica Vol. 30 Núm. 2 Pág. 155-175 ARTICULO | 2018 | Teoría de la educación |
Calle Arango, Lina
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| ¿Los trabajos de grado son argumentativos o expositivos? Vol. 5 Núm. 1 Pág. 908-923 | 2018 | Revista UNIANDES Episteme |
Camargo Martínez, Tanya Tupamara
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
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| Creencias y prácticas de escritura. Comparación entre distintas comunidades académicas Vol. 23 Núm. 79 Pág. 1093-1119 ARTICULO | 2018 | Revista mexicana de investigación educativa |
Hernández, Gerardo
Rodríguez Varela, Erika I.
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| Trabajo de Grado y competencias de escritura. Estudios de Posgrado Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1043-1057 | 2018 | Revista UNIANDES Episteme |
Molina Gutiérrez, Teresa de Jesús
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Burbano García, Lenin Horacio
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| Superando mitos sobre la comprensión lectora en la población estudiantil universitaria Vol. 42 Núm. 1 Pág. 33-49 | 2018 | Káñina |
Regueyra Edelman, María Gabriela
Argüello Scriba, Sol
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| El proceso de investigación como sistema de problemas Núm. 40 Pág. 199-228 ARTICULO | 2018 | Empiria |
Ralón, Gonzalo
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| La formación docente en la periferia Vol. 8 Núm. 11 Pág. 48-59 | 2018 | Argonautas |
Domeniconi, Ana Ramona
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| Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto Vol. 76 Núm. 270 Pág. 273-293 ARTICULO | 2018 | Revista española de pedagogía |
Caro Valverde, María Teresa
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| Modelo de alfabetización académica para el currículo de Contaduría Pública Vol. 6 Núm. 12 Pág. 165-185 | 2018 | Revista Colombiana de Contabilidad |
Burbano Pedraza, María del Cielo
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| La metacognición en los procesos de lectura y escritura académica Vol. 46 Núm. 1 Pág. 69-93 | 2018 | Lenguaje |
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| Creencias epistemológicas, lectura de múltiples textos y aprendizaje en doctorandos de Pedagogía Vol. 22 Núm. 74 Pág. 949-976 | 2017 | Revista mexicana de investigación educativa |
Zanotto González, Maria Mercedes
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| Ejecución del programa de alfabetización “Yo sí Puedo” en Cusubamba-Salcedo Vol. 2 Núm. 4 Pág. 161-164 | 2017 | Enfermería Investiga |
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Guerrero, Rosmar
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| Percepción de los estudiantes universitarios iberoamericanos sobre la competencia comunicativa y la alfabetización académica Núm. 26 Pág. 44-60 ARTICULO | 2017 | Zona próxima |
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| Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela Vol. 12 Núm. 1 Pág. 53-70 | 2016 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
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| Lectura y escritura como prácticas institucionales Vol. 1 Núm. 27 Pág. 145-152 | 2016 | Pucara |
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| Orientación y evaluación de la escritura en asignaturas disciplinares. Experiencia de trabajo colaborativo docente Vol. 1 Núm. 27 Pág. 131-144 | 2016 | Pucara |
López Gil, Karen Shirley
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| Diplomado “La lectura y la escritura en el aula universitaria Vol. 1 Núm. 27 Pág. 153-163 | 2016 | Pucara |
Mora C., Luis Emilio
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| La investigación sobre la escritura en posgrado Vol. 44 Núm. 2 Pág. 227-259 ARTICULO | 2016 | Lenguaje |
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Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo
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| Propuesta de un modelo para la evaluación de la alfabetización en información en una institución de educación superior | 2016 | Universidad Carlos III de Madrid |
Mears Delgado, Erika Berenice
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| Milestones, disciplines and the future of initiatives of reading and writing in higher education Vol. 69 Núm. 3 Pág. 4 | 2016 | Ilha do desterro |
Tapia Ladino, Mónica
Ávila Reyes, Natalia Alejandra
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| Ações do Laboratório de Letramento Acadêmico da USP Vol. 69 Núm. 3 Pág. 125-140 | 2016 | Ilha do desterro |
Ferreira, Marília Mendes
Lousada, Eliane Gouvêa
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| Engineering the future Vol. 69 Núm. 3 Pág. 173-188 | 2016 | Ilha do desterro |
Waigandt, Diana Monica
Noceti, Alicia Maria
Zapata, Luz Marina
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| Acciones para la construcción de una política de lectura y escritura universitaria Núm. 41 Pág. 143-155 ARTICULO | 2015 | Folios |
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| La evaluación de la alfabetización académica Vol. 21 Núm. 1 Pág. 7-1 ARTICULO | 2015 | Relieve |
Guzmán Simón, Fernando
García Jiménez, Eduardo
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| La enseñanza de la argumentación escrita en la universidad Vol. 20 Núm. 66 Pág. 879-910 | 2015 | Revista mexicana de investigación educativa |
Bañales Faz, Gerardo
Vega López, Norma Alicia
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Reyna Valladares, Antonio
Rodríguez Zamarripa, Brianda Saraí
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| La alfabetización académica en la Universidad Vol. 21 Núm. 1 Pág. 8-1 ARTICULO | 2015 | Relieve |
Guzmán Simón, Fernando
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| Las prácticas escritas en la universidad española Vol. 27 Núm. 3 Pág. 611-626 ARTICULO | 2015 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Álvarez Álvarez, Manuela
Yániz Álvarez de Eulate, Concepción
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| Lectura y universidad Vol. 24 Núm. 6 Pág. 717-723 ARTICULO | 2015 | Profesional de la información |
Yubero Jiménez, Santiago
Larrañaga Rubio, Elisa
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| Alfabetització acadèmica i TIC Núm. 59 Pág. 24-38 ARTICULO | 2015 | Educació social |
Sánchez García, Sandra
Yubero Jiménez, Santiago
Pose, Héctor
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| Estrategias autorreguladoras para la comprensión de textos académicos en los estudiantes universitarios Vol. 17 Núm. 2 Pág. 29-38 ARTICULO | 2015 | Horizontes Pedagógicos |
Pardo Espejo, Nelly Estella
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| Enseñando y aprendiendo a escribir en la universidad: Vol. 13 Núm. 3 Pág. 6 ARTICULO | 2015 | REDU |
Martínez Lorca, Manuela
Zabala, Carmen
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Padilla De zerdán, Constanza
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