A Critical Sociocultural Perspective to Academic Literacies in Latin America (2019) EDITORIAL Trigos Carrillo, Lina Íkala Vol. 24 Núm. 1 Pág. 13-26
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Silva Ortiz, William Oswaldo
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Orellana, Mauro
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| Alfabetización histórica y enfoque didáctico narrativo con un sentido Crítico Vol. 15 Núm. 1 Pág. 145-159 ARTICULO | 2024 | Voces y Silencios |
Rodríguez Morales, Jorge Andrés
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| Escritura colaborativa en educación superior y su aporte a la formación de maestros investigadores Vol. 37 Núm. 1 Pág. 3-27 ARTICULO | 2024 | Forma y función |
Abad, José Vicente
Arango Salazar, María Fernanda
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Tusting, Karin
Montes, Soledad
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| Bilingüismo, pedagogías multilingües y la colonialidad del lenguaje en la educación superior en EIB Vol. 24 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2024 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Kvietok Dueñas, Frances
Ramirez, Johanna
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| The Changing Language and Literacy Landscapes of Brazilian Universities Vol. 24 Núm. 1 Pág. 1 PRESENTACION | 2024 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Martin-Jones, Marilyn
Castanheira, Maria Lúcia
Mattos, Andréa Machado de Almeida
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| La educación intercultural en Latinoamérica (2010-2019) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 125-152 ARTICULO | 2023 | Foro de Educación |
Santos Rego, Miguel Anxo
Cernadas Ríos, Francisco X.
Núñez García, Jesica
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Carvajal Rivadeneira, Daniel David
Cordero Garcés, Manuel Octavio
Cañarte Baque, George Alfredo
Zavala Vásquez, Carlos José
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Tavera, Elizabeth
Lovón Cueva, Marco Antonio
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Abad, José Vicente
Uribe Zapata, Alejandro
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