Revista Portuguesa de Educação

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  Año 2026, Vol. 39, Número 1. Dedicado a: janeiro-junho; e26001

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    • Conto de fadas e mito em Walter Benjamin: Reflexões para a literatura infantil

      Rui Bragado Sousa, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Eduardo Oliveira Sanches

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    • (In)Visibilidades das pessoas ciganas nos manuais escolares em Portugal: Uma história de ausências

      Isabel Macedo, Julia Alves Brasil, Alice Dutra Balbé, Rosa Cabecinhas

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    • A adequação das estratégias de ensino-aprendizagem no ensino superior à diversidade dos estudantes: Um estudo qualitativo

      Patricia Gonçalves, Amelia Veiga, Fernando Remião

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    • O impacto da metodologia Aprendizagem-Serviço em estudantes de Psicologia numa universidade portuguesa

      Joana Carneiro Pinto, Susana Costa Ramalho, Inês Camacho

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    • La formación y autoeficacia del profesorado de matemáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC

      Derling Mendoza Velazco, Elizeth Mayrene Flores Hinostroza, Paola Andrea Pérez Bravo

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    • Analysis of students’ visual representation ability in physics based on empirical test results on the topic of rotational dynamics in the context of the traditional game of gasing

      Rio Sebastian, Heru Kuswanto

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    • Rechazo escolar y su relación con ansiedad, depresión y estrés

      Miriam Martín Galán, Carolina Gonzálvez Macià, Ricardo Sanmartín López, María Vicent Juan

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    • Linguistic anxiety, personality, and willingness to communicate in English among LGBTIQ+ university students

      Juan Fernando Gómez Paniagua, Jorge Emiro Restrepo Carvajal, Walter Darién Gómez Torres, Julio Antonio Álvarez Martínez, Claudio Heraldo Díaz Larenas

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    • Estratégias de ensino promotoras de Corregulação das Aprendizagens no Ensino a Distância: Uma revisão integrativa da literatura

      Fernanda Cristina Ribeiro Faria, Daniela Cristina Carneiro Pedrosa, Betina da Silva Lopes, Rodrigo Faria

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    • Le rituel d’oral structuré, un levier pour soutenir la contextualisation de la communication orale en classe de Français Langue Étrangère

      Rachid Hanchi

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    • Bullying in Physical Education in Extremadura (Spain)

      María del Carmen Galán Arroyo, Santiago Gomez Paniagua, Antonio Castillo Paredes, Jorge Rojo Ramos

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    • O ensino da História como opção organizativo-curricular: um estudo de caso

      Ana Isabel Moreira, Pedro Duarte

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    • Students' motivation to participate in virtual exchange and its moderating effect on global competence

      Ramon Andrés Ortiz Rojo, Adonai José Lacruz

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    • Educação estética na formação de professores: Interfaces entre Vigotski, Freire e Duarte Júnior

      Mônica Maria Baruffi, Juliana Pedroso Bruns, Rita Buzzi Rausch

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    • Reflexiones epistemológicas en torno al aprendizaje de la Relatividad General en la educación media: Un estudio de caso

      Edwar Alfonso Castañeda Zapata, Sonia Yaneth López Ríos, Jaime Alberto Osorio Vélez

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    • A tutoria específica como instrumento de desenvolvimento humano

      Margarida Oliveira, Cristina Palmeirão

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    • Competencias Emocionales en la Formación de Emprendedores en la Universidad Peruana

      Manuel Torres Valladares, Eber Moisés Carrillo Yalan, Paulina Eudocia Yarihuaman Walde, Wendy Eliana Delgado

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    • Análisis de las competencias digitales y socio-cívicas de los profesores en formación a partir de la disciplina de Didáctica de las Ciencias Sociales (Educación Infantil)

      Rafael Guerrero Elecalde

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    • Aprendizaje motivado y autorregulación como predictores de satisfacción e intención de abandono en estudiantes universitarios de primer año

      Diego García Alvarez, Pedro Andrés Certad Villarroel

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    • Rodas de conversa como estratégia de educação sexual para famílias de crianças e adolescentes autistas: Relato de experiência

      Tatiane Geralda André, Milena de Lucca, Verónica Estruch García, María Dolores Gil Llario, Associado Lucila Castanheira Nascimento

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    • Educational Spaces for the Blind: the Asilo-Escola António Feliciano de Castilho (1888-1996)

      Maria Romeiras, Carlos Miguel Manique da Silva

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    • Perspectiva accional y autoeficacia académica en nivel bachillerato: estudio de caso en un Colegio de Ciencias y Humanidades

      Joel Iglesias Marrero

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  • Editorial

    • A Inovação Pedagógica no Ensino Superior na Era dos Algoritmos

      António Figueiredo

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